用“群眾滿意”標(biāo)尺衡量主題教育成效近日，習(xí)近平總書(shū)記在四川省考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，評(píng)估成效要用事實(shí)說(shuō)話，開(kāi)門(mén)抓評(píng)估，讓群眾評(píng)價(jià)，確保評(píng)估客觀真實(shí)。人民群眾滿意不滿意是評(píng)判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。因此，評(píng)估主題教育成效，必須以“群眾滿意”為根本標(biāo)尺，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾聲音、真實(shí)反映群眾近況、真情關(guān)心群眾疾苦，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效，更加客觀真實(shí)地衡量主題教育成效，評(píng)估之余收獲人民群眾發(fā)自內(nèi)心的贊...
衡量領(lǐng)導(dǎo)干部講話水平的四個(gè)維度語(yǔ)言表達(dá)能力是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功。講話水平的高低也是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。筆者以為，衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部講話水平高低可以從四個(gè)維度看。第一個(gè)維度是時(shí)間控，這是衡量領(lǐng)導(dǎo)...
