公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)主題教育發(fā)言材料：筑牢信仰根基保持趕考心態(tài)下面，根據(jù)會(huì)議安排，我聯(lián)系自身工作實(shí)際，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育進(jìn)行發(fā)言。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)...
【縣委副書記縣長(zhǎng)中心組研討發(fā)言】實(shí)干爭(zhēng)先再創(chuàng)輝煌加快推動(dòng)“新時(shí)代典型工業(yè)城市”建設(shè)起勢(shì)成勢(shì)市委八屆三次全體（擴(kuò)大）會(huì)議對(duì)如何深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神進(jìn)行了科學(xué)闡述，并對(duì)做好未來五年工作作了系統(tǒng)部...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)廉政會(huì)議研討發(fā)言：筑牢底線意識(shí)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩涵養(yǎng)清風(fēng)正氣習(xí)近平AAA在二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“紀(jì)律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員、干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)研討發(fā)言：扎實(shí)發(fā)揚(yáng)自我革命精神鍛造紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍開展紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓，是對(duì)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的直接檢驗(yàn)，是加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍自身建...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)主題教育發(fā)言材料：讓所思轉(zhuǎn)化為所行實(shí)現(xiàn)以學(xué)促干以學(xué)促才近日，中國(guó)GC黨第二十屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議在北京舉行。全會(huì)強(qiáng)調(diào)，在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)在全市安全生產(chǎn)工作會(huì)議上的發(fā)言在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市應(yīng)急管理局認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省安全生產(chǎn)工作部署，高站位強(qiáng)力推動(dòng)，盯責(zé)任狠抓落實(shí)強(qiáng)雙控夯實(shí)基礎(chǔ)，信息化助力支撐...
【縣委副書記縣長(zhǎng)中心組研討發(fā)言】全面對(duì)標(biāo)實(shí)干爭(zhēng)先奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化XX篇章市委八屆三次全體（擴(kuò)大）會(huì)議在八婺大地吹響了“打造國(guó)際樞紐城奮進(jìn)現(xiàn)代都市區(qū)全力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化生動(dòng)實(shí)踐的金華篇章”的號(hào)角，...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)鄉(xiāng)紀(jì)檢監(jiān)察工作交流發(fā)言材料近年來，鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣紀(jì)委關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察工作規(guī)范化法治化正規(guī)化部署要求，扛穩(wěn)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，狠抓基層基礎(chǔ)工作，爭(zhēng)做全縣落...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)抓早抓小防微杜漸抓早抓小防微杜漸抓早抓小、防微杜漸，是對(duì)干部的真正關(guān)心愛護(hù)，因?yàn)?ldquo;出汗”比出事好，“扯袖子”比戴銬子好，把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子比把人關(guān)進(jìn)監(jiān)獄好。牢牢把握這...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)政風(fēng)行風(fēng)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料市局深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，把好把準(zhǔn)“關(guān)口要塞”，抓實(shí)抓細(xì)“三大行動(dòng)”，堅(jiān)決整治群眾身邊的不正之風(fēng)，以釘釘...
黨總支黨內(nèi)主題教育專題研討發(fā)言材料匯編（5篇）（公安系統(tǒng)）目錄1.聚焦“三化”學(xué)習(xí)以主題教育“補(bǔ)鈣”“充電”建新功...............................................................................22.學(xué)“...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)鎮(zhèn)黨委書記參加主題教育座談會(huì)發(fā)言材料主題教育活動(dòng)目的是讓我們貫徹黨的重要精神的舉措，是激勵(lì)我們GC黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入不竭動(dòng)力...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)在衛(wèi)生健康工作會(huì)議上的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言近年來,我市深入貫徹黨中央關(guān)于“實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略”重大決策部署,大力實(shí)施健康建設(shè),著力打造健康行動(dòng)“樣板”。一、堅(jiān)持戰(zhàn)略大引領(lǐng),推進(jìn)...
青海所需浙江所能——在2021年援青干部人才培訓(xùn)班上的發(fā)言浙江援青干部、海西州天峻縣副縣長(zhǎng)葉龍（2021年12月5日）各位援友：大家下午好！今天，作為浙江援青團(tuán)隊(duì)代表，在此發(fā)言，我感到非常榮幸；又想到這可能是...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)耕地保護(hù)培訓(xùn)市長(zhǎng)交流發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：大家好，我叫，來自，很榮幸能夠和大家一起交流、探討下面，我結(jié)合學(xué)習(xí)、工作實(shí)際，談一下自己的理解和認(rèn)識(shí)不妥之處，請(qǐng)大家批...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)公司紀(jì)委座談發(fā)言材料按照會(huì)議安排，現(xiàn)將紀(jì)委工作匯報(bào)如下：一、一季度工作簡(jiǎn)要情況一季度以來，紀(jì)委監(jiān)察處按照公司黨委統(tǒng)一部署，緊緊圍繞季度工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，較好的完...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)在衛(wèi)生健康工作會(huì)議上的交流發(fā)言材料大健康蘊(yùn)含大精彩，大健康通向大未來。作為民革中央康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐基地、全省唯一的“健康”建設(shè)實(shí)踐示范區(qū)，始終堅(jiān)持把“大健康”戰(zhàn)略作為...
在全市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析調(diào)度會(huì)上的發(fā)言彭澤縣統(tǒng)計(jì)局根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況做個(gè)匯報(bào)：今年以來，彭澤縣認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，科學(xué)統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我縣經(jīng)濟(jì)運(yùn)行實(shí)現(xiàn)較好開局。...
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部任職表態(tài)發(fā)言、履職承諾匯編（6篇）目錄1.人民政府代理市長(zhǎng)任職表態(tài)發(fā)言、履職承諾............22.政協(xié)主席在政協(xié)xx區(qū)會(huì)議上的講話（任職表態(tài)發(fā)言、履職承諾）........................................
工會(huì)主席研討發(fā)言：揚(yáng)帆起航劈波斬浪勇毅前行再創(chuàng)輝煌XX年，鎮(zhèn)總工會(huì)將高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平AAA關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神為主...
