讓你瞬間開(kāi)掛的10個(gè)社交思維！1.聽(tīng)別人說(shuō)話，不要只聽(tīng)別人表面上的意思，還要思考別人為什么這樣說(shuō)，以及別人這樣說(shuō)的目的是什么。當(dāng)你看不清楚、想不明白的時(shí)候，只要從利害關(guān)系和利弊影響的角度去分析和研究，...
體制內(nèi)，不夠“成熟”的4種思維！01自認(rèn)為在單位不可或缺有的人業(yè)務(wù)能力不錯(cuò)，也干出了一些成績(jī)，時(shí)間久了，就成了單位的業(yè)務(wù)骨干。因?yàn)楣ぷ鞲傻眠€不錯(cuò)，這些人經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，也會(huì)得到其他同事的吹捧。久而久...
19個(gè)世界頂尖思維，看完終身受用藍(lán)斯登原則：在你往上爬的時(shí)候，一定要保持梯子的整潔，否則你下來(lái)時(shí)可能會(huì)滑倒。提出者：美國(guó)管理學(xué)家藍(lán)斯登。點(diǎn)評(píng)：進(jìn)退有度，才不至進(jìn)退維谷;寵辱皆忘，方可以寵辱不驚。盧維斯...
一年級(jí)小學(xué)生思維訓(xùn)練6篇【篇1】一年級(jí)小學(xué)生思維訓(xùn)練時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧自己一學(xué)期的教學(xué)足跡，三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，在班主任、其他科任老師和家長(zhǎng)的配合和耐心幫助下，通過(guò)師生...
樹(shù)牢四種思維推動(dòng)組織工作高質(zhì)量發(fā)展踐行新時(shí)代黨的組織路線是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，組工干部要樹(shù)牢政治、實(shí)干、系統(tǒng)、底線“四種思維”,不斷優(yōu)化工作思路，增強(qiáng)工作前瞻性、科學(xué)性、創(chuàng)造性，奮力推動(dòng)組織工作高質(zhì)量發(fā)展...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)善于運(yùn)用科學(xué)思維謀劃發(fā)展善于運(yùn)用科學(xué)思維謀劃發(fā)展習(xí)近平AAA在黨的二十大報(bào)告中深刻闡釋了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題描繪了全面建設(shè)社會(huì)主...
用系統(tǒng)思維推動(dòng)大運(yùn)河文化帶淮安段建設(shè)省委書(shū)記婁勤儉同志強(qiáng)調(diào)指出："要把以系統(tǒng)論的思想方法搞好工作作為基本要求，不論是促進(jìn)改革還是推動(dòng)發(fā)展，不論是經(jīng)濟(jì)建設(shè)還是改善民生，都要遵循規(guī)律、統(tǒng)籌考慮、協(xié)調(diào)推進(jìn)...
樹(shù)立系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，不斷提高政治“三力”3月7日，AAA參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議青海代表團(tuán)審議時(shí)指出，高質(zhì)量發(fā)展是“十四五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主題，關(guān)系我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，不只是...
堅(jiān)持底線思維和極限思維研討發(fā)言稿這段時(shí)間，"極限思維"頻頻出現(xiàn)在各地媒體上：樹(shù)牢極限思維，應(yīng)對(duì)極端天氣；增強(qiáng)極限思維，牢牢守住安全生產(chǎn)紅線底線；堅(jiān)持底線思維和極限思維，深刻汲取事故教訓(xùn)，杜絕重特大事...
增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維黨課講稿同志們：黨的二十大報(bào)告對(duì)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)作出了戰(zhàn)略部署明確指出，“我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期，各種‘黑天鵝’、‘灰犀?！录S...
成功體育存在價(jià)值及思維框架的考察與反思成功體育作為我國(guó)學(xué)校體育思想史的一個(gè)重要命題，其概念自1994年首次提出，至今已有近30年的發(fā)展歷程，作為我國(guó)本土的體育教學(xué)思想或理念，成功體育曾一度得到學(xué)校體育研...
“課題分離”思維，適用于任何人際關(guān)系煩惱！什么叫課題分離？課題分離屬于心理學(xué)范疇的一個(gè)概念，該理論由奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德.阿勒泰提出，原意是指要解決人際關(guān)系的煩惱，就要區(qū)分什么是你的課題，什么是...
意象思維：寫(xiě)作之本、思維之根——以我的一篇講課稿為例按照“百度百科”中的解釋，意象思維方式亦稱為象征，是用某種具體的形象的東西來(lái)說(shuō)明某種抽象的觀念或原則，是一種由具體到抽象的飛躍。中國(guó)傳統(tǒng)的意象思...
研討發(fā)言：堅(jiān)持底線思維推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展底線思維是以底線為導(dǎo)向的一種思維方法和心態(tài)。運(yùn)用底線思維推進(jìn)工作，就是要強(qiáng)化主動(dòng)意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)研判，未雨綢繆，深刻把握當(dāng)前形勢(shì)，充分評(píng)估工作中可能出...
運(yùn)用“對(duì)比法”寫(xiě)作，是突破思維禁錮的核心技巧“對(duì)比法”在公文寫(xiě)作中應(yīng)用非常廣泛。它能幫助我們準(zhǔn)確定位問(wèn)題，認(rèn)清差距，找準(zhǔn)短板，快速提高寫(xiě)作水平。但任何事物都有兩面性。“對(duì)比法”運(yùn)用得當(dāng)，之于寫(xiě)作形...
培養(yǎng)四大思維做到四個(gè)提升——大隊(duì)級(jí)干部培訓(xùn)交流發(fā)言習(xí)近平AAA指出，馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法是做好工作的看家本領(lǐng)，是指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大思想武器。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，特別是近兩天學(xué)習(xí)了自治區(qū)黨...
調(diào)研報(bào)告：成功體育存在價(jià)值及思維框架的考察與反思成功體育作為我國(guó)學(xué)校體育思想史的一個(gè)重要命題，其概念自1994年首次提出，至今已有近30年的發(fā)展歷程，作為我國(guó)本土的體育教學(xué)思想或理念，成功體育曾一度得到...
調(diào)查研究要有“吹糠見(jiàn)米”思維近日，習(xí)近平AAA指出，要帶頭抓好調(diào)查研究，深入實(shí)際、深入群眾，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，真正把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，提出解決問(wèn)題的新思路新辦法，引導(dǎo)和推動(dòng)全黨大興調(diào)查研...
【講義文稿】習(xí)近平法治思想中的辯證思維及其十大關(guān)系習(xí)近平法治思想是指導(dǎo)新時(shí)代推進(jìn)全面依法治國(guó)的科學(xué)理論，其理論的科學(xué)性體現(xiàn)在諸多方面，其中之一就是運(yùn)用馬克思主義唯物辯證法闡明了全面依法治國(guó)中的重大...
始終樹(shù)牢紅線意識(shí)和底線思維——在全國(guó)安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議上海分會(huì)場(chǎng)講話龔正2020年4月11日（根據(jù)報(bào)道整理）昨天上午，國(guó)務(wù)院安委會(huì)召開(kāi)全國(guó)安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議。市委副書(shū)記、代市長(zhǎng)、市安委會(huì)主任龔正在上海...
