聚焦黨員教育質(zhì)效謹防三個“經(jīng)濟學現(xiàn)象”黨員教育管理是黨的建設基礎性經(jīng)常性工作。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視加強黨員教育管理工作,推動形成全黨從嚴從實抓黨員教育管理的良好態(tài)勢。各級黨組織要切實加強黨員教育工作,在突出黨性教育、創(chuàng)新載體手段、聚焦學習需求三方面持續(xù)發(fā)力,全面提升黨員教育工作成效。突出黨性教育筑牢信念之基,謹防“劣幣驅(qū)逐良幣”。“多干多錯、少干少錯、不干不錯”,...
用中國式現(xiàn)代化經(jīng)驗豐富中國自主的經(jīng)濟學知識體系中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義現(xiàn)代化。黨的二十大擘畫了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖,確立了以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的中心任務。在推進和拓展中國式現(xiàn)代化的進程中,我們形成了一系列做好經(jīng)濟工作的規(guī)律性認識。習近平總書記指出:“我們要運用馬克思主義政治經(jīng)濟學的方法論深化對我國經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的認識”。我們要以習近平經(jīng)濟思想...
“宏觀經(jīng)濟治理”:中國自主的經(jīng)濟學知識體系重要成果中國自主的經(jīng)濟學知識體系的建構(gòu),是中國經(jīng)濟學學科體系、學術體系、話語體系建設的基礎。自主知識體系建構(gòu)的邏輯起點在于根據(jù)中國特色社會主義經(jīng)濟實踐中的典型事實,提煉出相應的基本問題,以基本問題為導向展開“術語革命”,抽象上升為基本范疇,在此基礎上深入分析范疇之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯結(jié)構(gòu),進而揭示中國特色社會主義經(jīng)濟運動的特征和發(fā)展的規(guī)律,在道理、學理、...
在“推進新一輪財稅體制改革研究”開題研討會上的發(fā)言華夏新供給經(jīng)濟學研究院創(chuàng)始院長賈康(2024年5月21日)最高決策層明確提出謀劃新一輪重大改革舉措,口風出來以后緊跟著有一句話:謀劃新一輪財稅體制改革。這個邏輯,跟中國進入改革開放新時期以后的幾輪大動作,是完全一致的:改革開放初期宏觀層面首先動作的,就是在漸進改革、不可能“大爆炸式”這個大前提之下,首先在分配環(huán)節(jié)的財政實行“分灶吃飯”,作為突破口;到了...
新質(zhì)生產(chǎn)力的經(jīng)濟學本質(zhì)與核心命題新質(zhì)生產(chǎn)力的經(jīng)濟學理論內(nèi)涵新質(zhì)生產(chǎn)力是在經(jīng)濟增長的大背景下提出的,因此剖析新質(zhì)生產(chǎn)力問題的經(jīng)濟學本質(zhì)要回到基本的經(jīng)濟增長理論。如果將新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展理解為經(jīng)濟增長的動力和過程,就可以基于經(jīng)濟增長理論構(gòu)建一個有關新質(zhì)生產(chǎn)力的經(jīng)濟學分析框架。根據(jù)經(jīng)典的經(jīng)濟增長理論,經(jīng)濟增長包括資本投入、勞動投入、技術創(chuàng)新和制度創(chuàng)新四個要素。相應地,具有技術革命性突破、生產(chǎn)要素...
新質(zhì)生產(chǎn)力的經(jīng)濟學本質(zhì)與核心命題新質(zhì)生產(chǎn)力的經(jīng)濟學理論內(nèi)涵新質(zhì)生產(chǎn)力是在經(jīng)濟增長的大背景下提出的,因此剖析新質(zhì)生產(chǎn)力問題的經(jīng)濟學本質(zhì)要回到基本的經(jīng)濟增長理論。如果將新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展理解為經(jīng)濟增長的動力和過程,就可以基于經(jīng)濟增長理論構(gòu)建一個有關新質(zhì)生產(chǎn)力的經(jīng)濟學分析框架。根據(jù)經(jīng)典的經(jīng)濟增長理論,經(jīng)濟增長包括資本投入、勞動投入、技術創(chuàng)新和制度創(chuàng)新四個要素。相應地,具有技術革命性突破、生產(chǎn)要素...