“大歷史”“大實(shí)踐”“大地圖”塑“大思政”近日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為。長(zhǎng)期以來(lái)，思政課往往“紙上談兵”，師生“坐而論道”，建造“空中樓閣”，思政課培育品德與能力的重要作用得不到有效發(fā)揮。新時(shí)代必須將思政課與實(shí)際相結(jié)合，站在培養(yǎng)接班人、生力軍、主人翁的高度，構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)立德樹(shù)人“大思政課”。拿起歷史“望遠(yuǎn)鏡”，...
“”“”“”“”大歷史大實(shí)踐大地圖塑大思政近日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有“”新氣象新作為。長(zhǎng)期以來(lái)，思政課往往紙上談兵，“師生坐而”論道，“”建造空中樓閣，思政課培育品德與能力的重要作用得不到有效發(fā)揮。新時(shí)代必須將思政課與實(shí)際相結(jié)合，站在培養(yǎng)“接班人、生力軍、主人翁的高度，構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)立德樹(shù)人大思政”課。“”拿起歷史望遠(yuǎn)鏡，...
