在“雙向奔赴”中讓變動交接“一”以貫之VIP
在“雙向奔赴”中讓變動交接“一”以貫之黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》提出，健全領(lǐng)導班子主要負責人變動交接制度。實行領(lǐng)導干部離任交接，是規(guī)范領(lǐng)導干部履職用權(quán)、加強黨風廉政建設(shè)、保持工作連續(xù)性的有效措施。領(lǐng)導干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”，必須清清白白交出“家底”，勇于擔當接過“舊賬”，讓離任和繼任有序銜接，在“雙向奔赴”中讓變動交接“...
“千萬工程”當“一”以貫之VIP
“千萬工程”當“一”以貫之“千萬工程”是習近平總書記在浙江工作時親自謀劃、親自部署、親自推動的重大決策。自2003年6月啟動以來，“千村示范、萬村整治”工程20年持之以恒、鍥而不舍，一步步造就萬千美麗鄉(xiāng)村，造福萬千農(nóng)民群眾，成效顯著，影響深遠。廣大黨員干部要深悟“千萬工程”中的“一”字真諦，一心向黨、一生為民、一往無前，將民族振興、人民幸福的藍圖“一”以貫之、“一繪到底”。“千萬”要“一”心向黨，將“...
“一”以貫之打贏“防汛、抗旱、救災”阻擊戰(zhàn)VIP
“一”以貫之打贏“防汛、抗旱、救災”阻擊戰(zhàn)近日，習近平總書記對防汛抗旱工作做出重要指示，要求全力應(yīng)對災情，做好防汛抗旱搶險救災各項工作，切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全和社會大局穩(wěn)定。這既是“動員令”，也是“沖鋒號”，為廣大黨員干部打贏防汛抗旱攻堅戰(zhàn)提供了根本遵循，指明了前進方向。面對“南澇北旱”的嚴峻形勢，黨員干部要堅決貫徹落實習近平總書記重要指示精神，堅持人民至上、生命至上，勇?lián)敗⒓氈\劃、勤...
“一”以貫之打好主題教育“收官戰(zhàn)”VIP
“一”以貫之打好主題教育“收官戰(zhàn)”習近平總書記在廣西考察時強調(diào)，第二批主題教育處于尾聲，要善始善終，建立健全以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干的長效機制。新年伊始，廣大黨員干部要牢記習近平總書記的殷切囑托，“一”以貫之抓好理論學習、調(diào)查研究和檢視整改，用心用情用力打好主題教育“收官戰(zhàn)”。“一心一意”強化理論學習，確保學習“不松懈”，用心打好理論學習“收官戰(zhàn)”。“知之愈明，則行之愈篤。”理論...
“一”以貫之爭做“書香干部”VIP
“一”以貫之爭做“書香干部”“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”世界讀書日又要到了，黨員干部要認真思考：如何成為“腹有詩書氣自華”的追夢人、趕考人、奮斗者和佼佼者，干好我們的工作、推動我們的事業(yè)、實現(xiàn)我們的夢想呢？那就是無論年輕還是年長甚至到了老年，都要堅持讀好“理論書”“專業(yè)書”“實踐書”和“傳統(tǒng)書”，以讀書鼓舞志氣、增長智慧、補充能量、助力夢想、推動工作、提升質(zhì)量，“一”以貫之爭做“書香干...
“一”以貫之講好主題教育專題黨課VIP
“一”以貫之講好主題教育專題黨課在主題教育中，講好專題黨課是加強黨員思想教育的重要手段和基本途徑，是主題教育的規(guī)定動作之一，是推動主題教育走深走實的有效途徑。廣大黨員干部須“一”以貫之講好主題教育專題黨課，推動主題教育走深走實。“一刻不停”理論學習，磨礪“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的耐心，講“新”專題黨課。抓好理論學習是貫穿此次主題教育始終的首要任務(wù)，也是專題黨課的置頂內(nèi)容。當前，第二批...
9804.1萬分之一當“一”以貫之VIP
9804.1萬分之一當“一”以貫之近日，中央組織部公布最新黨內(nèi)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2022年底，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9804.1萬名，黨的基層組織506.5萬個。一個黨員就是一面旗幟，每名黨員都是黨的“形象代言人”，廣大黨員當“一”以貫之，以更加主動的姿態(tài)、更加飽滿的熱情、更加務(wù)實的作風，不斷推進黨的建設(shè)新的偉大工程。堅持“一心一意”，不忘感黨恩。一百多年的風雨兼程，一個世紀的砥礪奮進，黨始終帶領(lǐng)我們共同走過炮火連天...
主題教育要“一”以貫之抓到“實”處VIP
主題教育要“一”以貫之抓到“實”處習近平總書記在江西考察時強調(diào)，要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，實實在在抓好理論學習和調(diào)查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發(fā)展、取信于民。相較于第一批主題教育，第二批主題教育直面基層、離群眾更近，各級黨組織要“一”以貫之抓到“實”處，讓理論學習入腦入心，讓調(diào)查研究走深走實，讓檢視整改見行見效，...
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