理論學習要“三寸之坎”就“萬仞之深”開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，理論學習是第一步。理不學則不知，學不深則不通。理論學習貴在態(tài)度真、功夫深，如此才能效果實。古人云：“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”然而，工作中，部分干部抓理論學習還存在主動性低、學習不深入、實效不明顯等“淺表化”問題，需要采取針對性措施加以解決。糾正“不愛學”的心理抵觸，謹防裝模作樣“走形式”。工...
黨紀學習教育要以“三寸之坎”達“萬仞之深”近日，習近平總書記作出重要指示強調(diào)，黨紀學習教育取得積極成效，要鞏固深化黨紀學習教育成果，堅持融入日常、抓在經(jīng)常，把黨紀學習教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。對此，要堅持問題導向，采取針對性措施，實現(xiàn)以“三寸之坎”達“萬仞之深”。聚焦“不愛學”的思想問題，消除認知障礙，做到“主動積極、融會貫通”。理論學習首先面臨的是認知上的障礙。這主要源于個...
黨紀學習教育要以“三寸之坎”就“萬仞之深”“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深”，出自北齊劉晝的《劉子崇學》。開展黨紀學習教育，黨員干部要發(fā)揚“鑿深井”的精神，由慢及快，從淺到深，積少成多，推動黨紀學習教育往“心里走、深里走、實里走”，將其轉(zhuǎn)化為武裝頭腦、指導實踐、推動工作的磅礴力量。念好“愿”字訣，“一心一意”由表及里學，深化“書山有路勤為徑”的思想認識，實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”轉(zhuǎn)變，推...
理論學習要以“三寸之坎”就“萬仞之深”“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深”，出自南北朝北齊劉晝的《劉子?崇學》。理論學習也同樣如此，開展理論學習，要充分運用這一學習方法，以“三寸之坎”就“萬仞之深”，既要“輸入”更要“輸出”，既要“學進去”“得其門而入”，更要“學出來”“悟其道而出”，推動理論學習入腦入心、走深走實。念好“勤”字訣，在“入門”上更先一步，讓習慣在“腦中”養(yǎng)成。理論是行動的先導...
