“有機(jī)鏈動(dòng)”第二批主題教育第二批主題教育已經(jīng)啟動(dòng)，習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合就抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動(dòng)提出要求。第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大、任務(wù)重，需要下苦功、下真功、下實(shí)功。主題教育從第一批轉(zhuǎn)入第二批，必須做好“有機(jī)鏈動(dòng)”，在理論學(xué)習(xí)更“深”一層，在調(diào)查研究更“進(jìn)”一步，在檢視整改更“透”一度。理論學(xué)習(xí)更“深”一層，“有機(jī)鏈動(dòng)”提升質(zhì)效。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，...
