師德師風(fēng)培訓(xùn)個人總結(jié)自從我們學(xué)校開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動以來，我通過學(xué)習(xí)我明確了教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題，使今后的工作也有了努力的方向。通過這幾天的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺?，F(xiàn)將我個人參加師德師風(fēng)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，遵守社會公德。工作上勤勤懇...
2024年度師德師風(fēng)工作小結(jié)在教育這片廣袤的天地里，教師作為“傳道、授業(yè)、解惑”的引路人，承載著培養(yǎng)未來、鑄就輝煌的崇高使命?；仡欉^去一年，在師德師風(fēng)建設(shè)的道路上，我們既經(jīng)歷了挑戰(zhàn)，也收獲了成長。以下是對我校2024年度師德師風(fēng)工作的總結(jié)與反思。一、鑄魂固本，強(qiáng)化師德根基本年度，我們深刻認(rèn)識到，作為一名教師，首要的是堅守教育初心，忠誠于黨的教育事業(yè)。我們通過組織學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，以及教師職業(yè)道德...
2024年幼兒園教師師德師風(fēng)個人總結(jié)2024年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，回顧這一年在幼兒園的教育工作，師德師風(fēng)猶如一盞明燈，照亮我前行的道路。一、師德之基——愛心與耐心在與孩子們相處的日日夜夜中，愛心與耐心是我堅守的師德基石。每一個孩子都是獨(dú)一無二的花朵，他們有著不同的性格、需求和成長節(jié)奏。記得有一次，班上新來了一個小朋友叫悅悅，她非常膽小害羞，總是躲在角落里不肯與人交流。我便主動靠近她，微笑著和她打招呼，給她...
演講稿《正師德，鑄師魂，共筑教育夢》學(xué)習(xí)師德師風(fēng)講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！很榮幸能在這次的師德師風(fēng)大會上，與各位同仁交流分享我對師德師風(fēng)的一些看法和體會。教育是一場愛與責(zé)任的修行，而師德師風(fēng)則是我們教師修行的根基。所謂師德，即教師的職業(yè)道德，它是教師在從事教育活動中必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。師風(fēng)，則是教師的行為作風(fēng)，是師德的外在表現(xiàn)。擁有良好正氣的師德師風(fēng)，首先要求我們要...
演講稿：堅守師德師風(fēng)，鑄就教育之魂尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！我是xx，來自于xx學(xué)校一名普通的教師，今天能夠站在這里，和大家一起探討師德師風(fēng)這個話題，我感到無比榮幸。師德，乃為師之根本，“學(xué)高為師，德高為范”。師風(fēng)，則是教師的行為風(fēng)范，它猶如和煦春風(fēng)般溫暖學(xué)生的心靈。良好的師德師風(fēng)，能如璀璨明燈為學(xué)生指引前行的方向，能如熾熱火焰點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀，營造出優(yōu)良...
X市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項整治實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》及省、市相關(guān)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我市中小學(xué)教師的職業(yè)道德行為，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，特制定本實(shí)施方案。一、總體目標(biāo)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的XX大精神，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師...
XX縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，切實(shí)提升全縣教師思想政治素質(zhì)和師德水平，營造尊師重教良好氛圍，決定在全縣教體系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人、規(guī)范從教”為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任，引導(dǎo)廣大教師以德立身、...
中/小/學(xué)/師/德/主/題/介/紹師德師風(fēng)教育以德立身-以德立學(xué)-以德施教-以德育德主講人：XXX時間：XX.XX壹新時代下的師德師風(fēng)貳違反師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)叁違反師德師風(fēng)的典型案例肆《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》解讀伍做“四有”好老師當(dāng)育人大先生第壹章新時代下的師德師風(fēng)以德立身-以德立學(xué)-以德施教-以德育德03.把師德師風(fēng)的要求轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范新時代師德師風(fēng)的“三大變化”01.師德師風(fēng)獲得前所未有的社會關(guān)注02.教師考...
修師德塑師風(fēng)抓師德師風(fēng)建設(shè)做“四有”好老師水墨中國風(fēng)教師師德師風(fēng)講座主講人-精筆桿時間-202X我們的職業(yè)壹教師的定義與特色貳學(xué)生眼中的教師叁我們?nèi)绾巫鼋處熕聊夸浘W(wǎng)絡(luò)調(diào)查的各種問題老師伍第一章節(jié)我們的職業(yè)抓師德師風(fēng)建設(shè)做“四有”好老師我們的職業(yè)據(jù)說，韓寒在南京簽名售書時答記者問，談到老師，他一臉的不屑，爆出了一番驚世之語：“老師就是那些北大、清華、復(fù)旦沒考上，落到什么師范；師范中學(xué)習(xí)好的都不當(dāng)老師，...
某學(xué)校2024年師德師風(fēng)考核方案為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹習(xí)總書記提出的爭做“四有”好老師的指示精神和中共中央、國務(wù)院《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》有關(guān)精神和市縣師德考核工作的具體要求，制定X學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法。一、考核原則1．堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行考核；2．堅持定性與定量相結(jié)合的原則；3．堅持組織考核與民主考核相結(jié)合的原則；4．堅持師德考核和教育教學(xué)考核...
在2024年師德師風(fēng)主題教育活動上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿尊敬的各位老師：大家好!在這充滿希望與活力的季節(jié)，我們齊聚于此，開啟2024年師德師風(fēng)主題教育活動。這是一場對教育初心的回溯，是一次對教育使命的強(qiáng)化，是一回對教育責(zé)任的夯實(shí)。師德，如璀璨星辰照亮學(xué)生的求知路；師風(fēng)，如溫暖春風(fēng)吹拂學(xué)生的心田；師德師風(fēng)，如巍峨高山奠定教育的堅實(shí)基礎(chǔ)。我們在此，就是要深刻領(lǐng)悟師德師風(fēng)的重要意義，共同推動教育事業(yè)邁向新的輝煌。我們的...
在2024年師德師風(fēng)主題教育活動上的講話尊敬的各位老師：大家好！在這充滿希望與活力的季節(jié)，我們齊聚于此，開啟2024年師德師風(fēng)主題教育活動。這是一場對教育初心的回溯，是一次對教育使命的強(qiáng)化，是一回對教育責(zé)任的夯實(shí)。師德，如璀璨星辰照亮學(xué)生的求知路；師風(fēng)，如溫暖春風(fēng)吹拂學(xué)生的心田；師德師風(fēng)，如巍峨高山奠定教育的堅實(shí)基礎(chǔ)。我們在此，就是要深刻領(lǐng)悟師德師風(fēng)的重要意義，共同推動教育事業(yè)邁向新的輝煌。我們的教師...
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)（13篇）學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)篇1教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都...
師德師風(fēng)上半年工作總結(jié)篇1：師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。20xx年秋季開學(xué)后，我校教師進(jìn)行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作。一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制師德是教師職業(yè)道德的...
XX縣中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)提質(zhì)年活動實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》及《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,全面提升全縣中小學(xué)幼兒園教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，XX縣教育局決定在2024年開展“XX縣中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)提質(zhì)年”系列活動?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。一、活動主題“弘揚(yáng)教育家精神、爭做時代大先生”二、指導(dǎo)思想以黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指導(dǎo)...
2024年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作方案一、引言為深入貫徹新時代教師職業(yè)道德規(guī)范，全面提升我校教師的師德師風(fēng)水平，樹立教師良好形象，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，特制定本工作方案。本方案將緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅持問題導(dǎo)向，明確目標(biāo)要求，細(xì)化工作措施，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效。二、總體目標(biāo)通過本年度的師德師風(fēng)建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1.教師職業(yè)道德素養(yǎng)明顯提升，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，教書育人。2.教...
2024年X縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會2024年X月27日至28日，我有幸參加了2024年X縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)專題培訓(xùn)會，重新學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》《事業(yè)單位工作人員處分規(guī)定》等政策法規(guī)，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)、專家頗有深意的報告，讓我受益匪淺。一、提高政治站位，高度重視師德師風(fēng)工作。新時代，新要求。習(xí)近平總書記要求新時代要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“...
學(xué)校黨支部書記師德師風(fēng)建設(shè)黨課講稿：立師德之基，鑄師風(fēng)之魂尊敬的各位黨員教師、各位同仁：大家好!今天，我作為學(xué)校黨支部書記，站在這里，與大家共同探討一個永恒而莊嚴(yán)的話題——師德師風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)，是教師的靈魂，是教育的基石，更是我們每一個教育工作者必須堅守的道德底線和職業(yè)操守。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”自古以來，教師就承載著傳授知識、啟迪智慧、塑造靈魂的神圣使命。師德師風(fēng)，則是教師履行這一使...
“展時代新風(fēng)樹師德新貌”師德師風(fēng)宣傳教育工作方案一、指導(dǎo)思想堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述以及全國全省教育大會精神，深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性以“展時代新風(fēng)，樹師德新貌”為主旨，努力造就一支師德高尚、學(xué)識淵博、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。二、活動內(nèi)容（一）加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，著力開展師德專項考核。全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)...
高校思政課教師師德師風(fēng)建設(shè)交流材料高校是鑄魂育人的重要基地，思政課教師承擔(dān)著開展馬克思主義理論教育、用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的使命任務(wù)。加強(qiáng)高校思政課教師隊伍建設(shè)，是建好思政課的堅實(shí)保障。提升思政課教師師德素養(yǎng)，建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊伍，對于培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，具有重要意義。一、提升高校思政課教師師德素養(yǎng)的價值意蘊(yùn)思政...
