五間房村駐村歲月有感鄉(xiāng)村振興是十四五規(guī)劃的重要內(nèi)容，也是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的繼續(xù)，2020年6月，單位選派我到四川省阿壩州松潘縣川主寺鎮(zhèn)五間房村任職駐村第一書記、工作隊(duì)長(zhǎng)。駐村以前，我是典型的家門到校門到機(jī)關(guān)的“三門干部”。駐村一年多時(shí)間后，我逐步深刻地認(rèn)識(shí)到基層工作的酸甜苦辣，這一年多來，我習(xí)慣了與村民同吃同住同勞動(dòng)，也習(xí)慣了擦不干凈的臉頰與洗不干凈的膠鞋。這一年多來，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)友們踏遍了村里的每一處角落，...
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育：“有形”“有感”“有效”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要扎實(shí)開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部真正把紀(jì)律規(guī)矩轉(zhuǎn)化為政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺。廣大黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重大意義，基層黨組織要把握好“合格黨員標(biāo)準(zhǔn)”“黨員底線紅線”“黨員先鋒示范”的內(nèi)在邏輯，使黨員干部知敬畏、受警醒、明底線，養(yǎng)成“學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)”習(xí)慣，確保黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“有形”“有感”“有效”，不斷提升黨的先進(jìn)性...
踏雪有感：回顧2023年我的“組跡”冬至陽(yáng)生，歲回律轉(zhuǎn)。深夜下班，喜迎2024年山東的第一場(chǎng)雪，看著路燈下深深淺淺的腳印，心中頗有感觸。回顧2023年，我從山東蒙陰縣岱崮鎮(zhèn)黨建辦來到縣委組織部組織科跟班學(xué)習(xí)，變的是工作崗位，不變的是組工氛圍。在組工崗位上留下的一個(gè)又一個(gè)腳印，這是人生的“足跡”，也是組工人的“組跡”?；赝荒辏?ldquo;立身以立學(xué)為先”的理論“組跡”，留下的是鏗鏘堅(jiān)定的人生“足跡”。政治上的堅(jiān)定源...
入職有感：“望聞問切”治好“入職心慌”《古今醫(yī)統(tǒng)》有言：望聞問切四字，誠(chéng)為醫(yī)之綱領(lǐng)。望聞問切是中醫(yī)的核心診斷手法，用于判斷病情虛實(shí)，查明病因、剖析病理機(jī)制，進(jìn)而給出解決方案。年輕干部入職基層，從學(xué)校到機(jī)關(guān)，從課堂到地頭的巨大轉(zhuǎn)變，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難、面對(duì)挑戰(zhàn)，難免會(huì)感到不知所措、迷茫失落，形成了腳步“匆忙忙”，入職“心慌慌”的局面。如何破除“心慌”，迎來成長(zhǎng)，在我看來唯有扎實(shí)肯干、腳踏實(shí)地，把課...
選調(diào)有感：從“三命而俯”悟成長(zhǎng)“門道”“一命而僂，再命而傴，三命而俯。循墻而走，亦莫余敢侮。饘于是，鬻于是，以糊余口。”“三命而俯”出自《左傳昭公七年》，講述的是正考父的謙虛低調(diào)和清正謹(jǐn)慎。作為基層選調(diào)生應(yīng)從“三命而俯”中汲取養(yǎng)分，牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，主動(dòng)低頭、彎腰、俯身，懷揣選調(diào)情懷，持學(xué)習(xí)恒心、守自省戒心、記為民初心，常思常悟成長(zhǎng)“門道”。既“選”之于黨，便“僂”腰保持靜水流深的恒...
駐村有感：工作隊(duì)員小羅的“昨天今天明天”六月，佤鄉(xiāng)的雨季悄然來臨，山里聒噪的蟬鳴也有所停歇。翻開桌上那本駐村日志，不覺發(fā)現(xiàn)其間頁(yè)數(shù)已被我書寫過半，一行行文字記錄著我在村里的點(diǎn)滴日常。“昨天今天明天”的絲絲縷縷已經(jīng)編織了我豐富多彩的駐村生活，經(jīng)過兩百多天的沉淀和打磨，我對(duì)基層一線也有了更深入的了解與感悟。“昨天”：“身入”基層，在向下扎根中轉(zhuǎn)變身份一年前，帶著老師、同學(xué)們的美好祝愿，我告別青島的...
選調(diào)札記：“悟農(nóng)”有感日月忽其不淹兮，春與秋其代序。歲月極美，在于它的必然流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。成為一名基層選調(diào)生的八個(gè)多月里，我已然在基層度過了夏天、秋日，送別了寒冬，迎來了春日。這些天來，我直面基層，認(rèn)識(shí)了忙碌的農(nóng)民、疲憊的農(nóng)民、憂傷的農(nóng)民、喜笑顏開的農(nóng)民。我不禁思考，如果我是一盞燭火，走進(jìn)他們，是否能讓他們?cè)诤懈械揭唤z暖意？于是，我慢慢向他們走去。俯下身，近農(nóng)，知農(nóng)民所思。彎...
選調(diào)有感：“如火青春”不畏“小雪寒”俗話說：“小雪不耕地，大雪不行船。”11月22日是二十四節(jié)氣中的第20個(gè)節(jié)氣——小雪，小雪將至，回首往昔，我的駐村生涯也已一年有余，從去年“小雪”前的“生力軍”，到今年“小雪”前的“頂梁柱”，這一年的工作經(jīng)歷，讓我在“同吃同住”中站穩(wěn)了群眾視角，讓我在“噓寒問暖”中了解了民生百態(tài)，同時(shí)也將我的心緊緊同人民群眾“連在一起”。又一年寒冬來臨，我不再有去年的“惆悵彷徨”...
“八一”有感：做“可為”年代的“有為”青年96年前的今天，南昌城頭響起了石破天驚的“第一槍”，無數(shù)仁人志士在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗，他們明知“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，也愿“吾以吾血薦軒轅”，只因“山河破碎風(fēng)飄絮”，只為“國(guó)泰民安山河無恙”?；赝倌觑L(fēng)雨路，無數(shù)革命先輩為了理想主義“拋頭顱、灑熱血”，換來了當(dāng)代青年身處的“和平年代”，開啟了這“大有可為”的偉大時(shí)代。立足于當(dāng)下，展望于未來，...
觀警示教育片有感：守初心、擔(dān)使命，筑牢廉潔自律之堤警示教育片猶如一面鏡子，清晰地映照出腐敗行為背后的黑暗與丑陋，也如同一記警鐘，沉重地敲響在每一個(gè)觀者的心間。在觀看了這些發(fā)人深省的教育片后，我的內(nèi)心久久無法平靜，思緒如潮水般涌動(dòng)，對(duì)于“守初心、擔(dān)使命，筑牢廉潔自律之堤”有了更為深刻和真切的感悟。片中所展現(xiàn)的一個(gè)個(gè)案例，那些曾經(jīng)身居高位、手握重權(quán)的官員，在利益的誘惑下，逐漸迷失了自我，背離了初心...
讀《國(guó)企改革發(fā)展縱橫談》有感這本書闡述了作者四十年余年的工作生涯，以及作為國(guó)資監(jiān)管人親自見證了這些年國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展的歷程，參與了國(guó)企改革發(fā)展的進(jìn)程，也表達(dá)了作者對(duì)于國(guó)企改革發(fā)展的基本態(tài)度和基本觀點(diǎn)，同時(shí)是對(duì)國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展的有力發(fā)聲，基于國(guó)有企業(yè)特有的屬性，作者認(rèn)為國(guó)有企業(yè)的改革發(fā)展需要做好以下五個(gè)方面工作：一是要堅(jiān)持完善企業(yè)內(nèi)部管理架構(gòu)；二是要堅(jiān)持執(zhí)行“三重一大”制度；三是要堅(jiān)持責(zé)任追究；...
學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神有感：深化改革推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)力黨的二十屆三中全會(huì)是在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次具有重大歷史意義的會(huì)議。全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》，為我們?cè)谛聲r(shí)代新征程上的改革發(fā)展指明了方向，提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和制度保障。通過深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，我深受啟發(fā)，對(duì)進(jìn)一步全面深化改革有了更...
讀《習(xí)近平總書記在2024年五四青年節(jié)對(duì)全國(guó)廣大青年的寄語(yǔ)》有感5月6日，我參加2024年X青年黨校課堂第一講暨紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)105周年青年座談會(huì)，會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在2024年五四青年節(jié)對(duì)全國(guó)廣大青年的寄語(yǔ)。會(huì)后，我多次重讀總書記寫道的“廣大青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青...
心得體會(huì)——延安實(shí)踐教學(xué)有感“”幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山，金秋十月，夢(mèng)想之“”旅終于成真。一次延安行，一生延安情，一草一木都在訴說著革命的艱辛歷程，延安精神縈繞于心愈加濃烈，思想和靈魂深處“”洗禮前所未有。感動(dòng)一陣子，踐行一輩子，回望波瀾壯闊的歷史畫卷，擼起袖子加油干，才能賡續(xù)新的更大輝煌。縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，所思所感且借三組關(guān)鍵詞表達(dá)。一、信仰、信任、信心長(zhǎng)征結(jié)束后，黨中央落腳陜北延安，自...
黨員讀書心得體會(huì)：讓紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)“常青”——讀《忠誠(chéng)衛(wèi)士》有感如果用一種植物去比喻《忠誠(chéng)衛(wèi)士》里的先進(jìn)典型紀(jì)檢監(jiān)察干部，我會(huì)毫不猶豫地選擇常青藤。常青藤雖是一株小小的藤曼，卻不畏風(fēng)霜、不畏寒涼，用畢生鐫刻著攀爬向前、永不言棄的“常青”底色。這便是先進(jìn)典型紀(jì)檢監(jiān)察干部不畏艱難，永葆忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸?shí)寫照。作為新時(shí)代的紀(jì)檢監(jiān)察干部，我們肩負(fù)著重要使命，應(yīng)向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，從常青藤身上汲取智慧，讓忠誠(chéng)...
黨員讀書心得體會(huì)：學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》有感《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷以致敬黨的百年奮斗歷史開篇，以號(hào)召書寫黨的新的奮斗歷史壓軸，收入了習(xí)近平總書記在2020年2月3日至2022年5月10日期間的講話、談話、演講、致辭、指示、賀信等109篇，用21個(gè)專題全面呈現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民應(yīng)變局、育新機(jī)、開新局的偉大實(shí)踐。其中，第八章“堅(jiān)定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路”的論述，全面系統(tǒng)的闡釋了...
黨員讀書心得體會(huì)：“在人民中間尋找我的價(jià)值”《讓群眾過上好日子——習(xí)近平正定足跡》是習(xí)近平總書記1982年3月至1985年5月?lián)魏颖闭h委副書記、書記期間和正定人民“一塊苦、一塊過、一塊干”的奮斗歷程。生動(dòng)展現(xiàn)了習(xí)近平總書記在此期間的思考實(shí)踐和從政風(fēng)范。其中生動(dòng)鮮活的事例，使我們深刻感悟到習(xí)近平總書記始終把人民放在心中最高位置，一切為了讓群眾過上好日子的真摯為民情懷，使我們更加牢固樹立以人民為中心的...
黨員讀書心得體會(huì)：不負(fù)青春不負(fù)黨知行合一勇?lián)?mdash;—讀《主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為：新時(shí)代黨員干部如何踐行知行合一》有感近日，重讀習(xí)近平總書記《主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為：新時(shí)代黨員干部如何踐行知行合一》一書，再次感受到了習(xí)近平總書記對(duì)于廣大黨員干部特別是青年干部的關(guān)心關(guān)愛。該書共22個(gè)主題，每個(gè)主題從重要背景、開放論述(正文)、名篇摘錄、踐行提醒4個(gè)部分，從理想信念、初心使命、理論武裝、執(zhí)政本領(lǐng)、“五個(gè)面對(duì)”、主觀能動(dòng)、責(zé)任意識(shí)...
黨員讀書心得體會(huì)：讀《習(xí)近平在正定》有感習(xí)近平15歲到梁家河插隊(duì)下鄉(xiāng)，一待就是7年，22歲進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，他到了中央軍委辦公廳任秘書，干了3年左右時(shí)間，就毅然決定下到基層，《習(xí)近平在正定》就是采訪記錄他深入基層第一站工作的情形，這3年多他先后擔(dān)任正定縣委副書記、書記。習(xí)近平在正定任職期間，大家對(duì)他的所作所為廣泛贊譽(yù)，有兩件事印象深刻。第一件事是發(fā)布“人才九條”廣納賢才。他帶人研究擬定了引進(jìn)人...
黨員讀書心得體會(huì)：《置身事內(nèi)：中國(guó)政府與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》讀書心得我很幸運(yùn)被朋友推薦閱讀了《置身事內(nèi)：中國(guó)政府與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》這本書，他說對(duì)我在“體制內(nèi)”工作很有必要，“處事者因置身事外，建言者因置身事內(nèi)”,跟《菜根譚》中那句“議事者身在事外，宜悉利害之情；任事者身居事中，當(dāng)忘利害之慮”很像。這本書講的是我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)故事，主角是政府和政策，復(fù)旦大學(xué)教授蘭小歡將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐有機(jī)融合，以地方...
