理論中心組學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》研討發(fā)言材料剛才,通過聽取XX書記主旨講話、XX同志《習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》導(dǎo)讀,以及前期中心組集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、研討交流,深入學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),不僅進一步加深了對加強黨的作風(fēng)建設(shè)重要意義的理解把握,而且進一步增強了加強作“”風(fēng)建設(shè)、反四風(fēng)樹新風(fēng)、推進風(fēng)腐同查同治實踐要求的行動自覺。紀檢監(jiān)察...