八項規(guī)定學習教育之：個人自查自糾存在問題和整改清單一、存在問題（一）思想認識高度不足在參與八項規(guī)定學習教育時，思想上未能充分認識其作為基層工作行為準則和作風建設重要指引的意義，存在“被動學、任務學”的心態(tài)。工作中，傾向將精力投入到村民糾紛處理、政策通知落實等具體事務，認為學習教育是“軟任務”，使得學習時間被大幅壓縮。自我時間管理統(tǒng)計顯示，每周用于八項規(guī)定學習的時間僅占工作總時長的5%左右，與業(yè)務...
