錨定目標(biāo)強(qiáng)根基:國(guó)企學(xué)習(xí)教育“三步走”提質(zhì)計(jì)劃在新時(shí)代的發(fā)展浪潮中,國(guó)有企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱,肩負(fù)著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、保障國(guó)家戰(zhàn)略安全等重大使命。學(xué)習(xí)教育作為提升國(guó)有企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)高素質(zhì)人才隊(duì)伍的重要途徑,其重要性日益凸顯。然而,當(dāng)前部分國(guó)有企業(yè)在學(xué)習(xí)教育方面存在著目標(biāo)不明確、內(nèi)容缺乏針對(duì)性、形式單一等問(wèn)題,導(dǎo)致學(xué)習(xí)教育效果不佳,難以滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的實(shí)“際需求。為了切實(shí)解決這些問(wèn)題...