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高校課程思政建設調研報告VIP免費

高校課程思政建設調研報告XXX指出,教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。課程思政建設正是對這一論述的積極回應,課程思政建設的目的是與思政課程實現(xiàn)有機協(xié)同,共同完成立德樹人的根本任務。然而,在具體實踐中,課程思政建設面臨著諸多困境,因此,要針對課程思政建設的困境找尋課程思政有效建設的著力點,從而推動各類課程打好組合拳,積極構建“大思政”育人格局。一、課程思政建設的三大困境1.課程與思政關系不洽、不融、不明的困境。課程思政的課程是根據(jù)大學生培養(yǎng)方案以及專業(yè)人才培養(yǎng)的要求而選擇和開設的,具體...

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