...是這么個(gè)事”“就要這么做”。2．區(qū)分受眾群體。按照不同群體的特點(diǎn)和需求，針對(duì)不同受眾群體關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題開(kāi)展理論宣講。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，著重以全面、系統(tǒng)化的理論武裝為主要內(nèi)容；對(duì)普通黨員，著重以黨的理論和路線...
...是這么個(gè)事”“就要這么做”。2．區(qū)分受眾群體。按照不同群體的特點(diǎn)和需求，針對(duì)不同受眾群體關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題開(kāi)展理論宣講。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，著重以全面、系統(tǒng)化的理論武裝為主要內(nèi)容；對(duì)普通黨員，著重以黨的理論和路線...
...度”出發(fā)，要主動(dòng)走近群眾、貼近群眾、熟悉群眾，根據(jù)不同群體的文化水平、年齡差異、從事行業(yè)等進(jìn)行精準(zhǔn)分類(lèi)，通過(guò)不同的語(yǔ)言內(nèi)容和表達(dá)方式對(duì)不同群體進(jìn)行分層次分類(lèi)別的宣講，要針對(duì)不同群體心中的“問(wèn)號(hào)”“疑團(tuán)...
...受文化水平、居住環(huán)境、從事職業(yè)等各方面因素的影響，不同人對(duì)全會(huì)精神的精髓和核心要義的理解各有千秋，難免會(huì)有所偏差。針對(duì)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同身份的群眾，基層黨組織要“因地制宜”，秉承“易講易懂、形象...
...平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開(kāi)始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。1.基礎(chǔ)技能課。第一堂課，我抱著敢...
...“顯微鏡”，認(rèn)真觀察復(fù)雜多變的社會(huì)，發(fā)現(xiàn)事物的與眾不同、把握事物變化的內(nèi)在規(guī)律。二是要提高把握大勢(shì)的洞察力。基層宣傳思想干部要善用“望遠(yuǎn)鏡”，增強(qiáng)政治定力，科學(xué)判斷世界發(fā)展大勢(shì)、國(guó)家發(fā)展趨勢(shì)、歷史發(fā)展...
...到工廠等，思想層次、文化程度等也不盡相同。如何針對(duì)不同受眾，將黨性教育與理論實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，就需要主講人做足充分準(zhǔn)備，若是一本通稿“放之四海而皆準(zhǔn)”，講黨課就容易淪為“形式主義”。講黨課要注重區(qū)分受眾對(duì)...
...性。理論宣講的內(nèi)容既要“頂天”又要“立地”，要針對(duì)不同行業(yè)、不同職業(yè)、不同地區(qū)的群體，選擇不同的內(nèi)容。在開(kāi)展理論宣講之前先開(kāi)展調(diào)查研究，了解不同宣講受眾的思想狀況，聚焦人民群眾生活的“急難公文派：專業(yè)...
...。機(jī)關(guān)干部、企業(yè)職工、村居群眾，還有青年學(xué)生，對(duì)象不同、文化層次不一樣、接受能力也不一樣，宣講的深度、方式，包括語(yǔ)言的運(yùn)用也不同，這就是分眾化宣講。常言說(shuō)得好，“上什么山唱什么歌”就是這個(gè)道理。三、強(qiáng)...
...博，書(shū)讀多了，就有真才實(shí)學(xué)，有了真才實(shí)學(xué)，他就與眾不同，是什么不同呢?是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是人品，是渾身流溢的書(shū)香味。"胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華",這就是愛(ài)讀書(shū)的人的寫(xiě)照。愛(ài)讀書(shū)的人，不管走到那里都是一...
...組建百姓名嘴、夕陽(yáng)紅、紅領(lǐng)巾等350多支宣講隊(duì)伍，面向不同群體開(kāi)展宣講活動(dòng)，構(gòu)建起“一把手帶頭抓、全社會(huì)齊參與”的宣傳思想工作格局。三是在陣地上“活”起來(lái)。在搭建市級(jí)新時(shí)代文明實(shí)踐中心和22個(gè)鎮(zhèn)(街)實(shí)踐所、91...
...團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)是一種典型的態(tài)度培訓(xùn),目的是使公司的不同部門(mén)或銷(xiāo)售隊(duì)伍中的不同成員在大項(xiàng)目的銷(xiāo)售過(guò)程中能夠協(xié)調(diào)一致。態(tài)度的改變除了靠集中培訓(xùn)之外，更重要的是日常灌輸，要“年年講、月月講、天天講”，要以身...
...團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)是一種典型的態(tài)度培訓(xùn),目的是使公司的不同部門(mén)或銷(xiāo)售隊(duì)伍中的不同成員在大項(xiàng)目的銷(xiāo)售過(guò)程中能夠協(xié)調(diào)一致。態(tài)度的改變除了靠集中培訓(xùn)之外，更重要的是日常灌輸，要“年年講、月月講、天天講”，要以身...
...么場(chǎng)合用？什么背景用？受眾是誰(shuí)？想要解決什么問(wèn)題？不同的場(chǎng)合、背景、對(duì)象，文章的寫(xiě)法是不同的，側(cè)重點(diǎn)是不同的，敘述方式也是不同的。如果搞不清楚這個(gè)問(wèn)題，就有可能下筆千里、離題萬(wàn)里。我認(rèn)為，文稿服務(wù)要力...
...諧相處，各宗教和諧相處，信教群眾和不信教群眾、信仰不同宗教群眾和諧相處的良好局面正在形成。今年初，我國(guó)五大宗教全國(guó)性宗教團(tuán)體聯(lián)合發(fā)表《倡導(dǎo)宗教和諧共同宣言》，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響。在中國(guó)共產(chǎn)黨的積極...
...態(tài)度培公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）訓(xùn),目的是使公司的不同部門(mén)或銷(xiāo)售隊(duì)伍中的不同成員在大項(xiàng)目的銷(xiāo)售過(guò)程中能夠協(xié)調(diào)一致。態(tài)度的改變除了靠集中培訓(xùn)之外，更重要的是日常灌輸，要“年年講、月月講、天天講”，要以身...
...持分類(lèi)指導(dǎo)，把宣講隊(duì)伍組建到基層一線。指出，要針對(duì)不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的特點(diǎn)分類(lèi)指導(dǎo)，精準(zhǔn)施策，防止“一刀切”。我市堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，把宣講隊(duì)伍組建到基層一線，構(gòu)建“橫向到邊、縱向到底"的立體化宣...
...特色鮮明的文化形態(tài)共同構(gòu)成人類(lèi)文化，推動(dòng)文明發(fā)展。不同文明間的碰撞交流，從客觀上推動(dòng)了文明要素在全球范圍內(nèi)的傳播流動(dòng)，極大豐富了人類(lèi)文明的多樣性。今天，不斷加強(qiáng)國(guó)際傳播能力、促進(jìn)文明交流互鑒，對(duì)于講好...
...離散星進(jìn)行了研究，首次在這個(gè)年輕星團(tuán)中觀測(cè)到了一族不同尋常的藍(lán)離散星。根據(jù)發(fā)現(xiàn)，這一星團(tuán)包含著突然爆發(fā)形成的藍(lán)離散星。這段文字意在說(shuō)明：A.恒星的形成需要?dú)怏wB.星團(tuán)中存在著不同尋常的藍(lán)離散星C.藍(lán)離散星游離...
...為復(fù)雜、尖銳的地方。要解決好這些問(wèn)題、疑難，解決好不同區(qū)域人民群眾的需求，就要依據(jù)各地實(shí)踐需要，因地制宜地推進(jìn)全過(guò)程人民民主基層實(shí)踐。在扎實(shí)推進(jìn)全過(guò)程人民民主的基層實(shí)踐中，我們要把全過(guò)程人民民主的價(jià)值...
...為復(fù)雜、尖銳的地方。要解決好這些問(wèn)題、疑難，解決好不同區(qū)域人民群眾的需求，就要根據(jù)各地實(shí)踐需要，因地制宜地推進(jìn)全過(guò)程人民民主基層實(shí)踐。在扎實(shí)推進(jìn)全過(guò)程人民民主的基層實(shí)踐中，我們要把全過(guò)程人民民主的價(jià)值...
...不同的角度，另辟蹊徑，表達(dá)不一樣的見(jiàn)解和主張，呈現(xiàn)不同尋常的觀點(diǎn)和思想，不落俗套，不拘一格。五是尺度。文章要把握好尺度，公正合理，不偏不倚，妥當(dāng)?shù)皿w。不能太過(guò)分，也不能達(dá)不到。尺度的把握對(duì)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)非常...
...，解決好“為誰(shuí)講”的問(wèn)題。一是宣講對(duì)象分眾化。針對(duì)不同群體，各有側(cè)重進(jìn)行宣講。在州委宣講團(tuán)來(lái)XX宣講期間，采取“理論專家+實(shí)踐”兩人宣講模式同步開(kāi)展進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)項(xiàng)目工地、進(jìn)田...
...、生活用品以及生活方式本身都發(fā)生了滄海桑田的巨變，不同地域、不同時(shí)間段人類(lèi)社會(huì)的制度規(guī)章也發(fā)生了驚天巨變，留下來(lái)的是什么呢？那就是充滿睿智的哲學(xué)思想，滲透人心的審美對(duì)象化形式，對(duì)人的生命意義寄托。當(dāng)然...
...基層理論宣講多元化作用，用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂。因不同社會(huì)群體關(guān)注點(diǎn)和認(rèn)知度各有不同，在開(kāi)展基層理論宣講時(shí)，**州注重將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員、機(jī)關(guān)干部和基層群眾區(qū)分開(kāi)來(lái)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)傳播、有效覆蓋。針對(duì)領(lǐng)...
