談?wù)勎倚闹欣硐氲?em>中年干部步入中年人行列后，發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始有些“好為人師”，還喜歡標(biāo)榜為做好“傳幫帶”，但不管怎么說(shuō)，把自己覺(jué)得一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行總結(jié)予人以借鑒參考，讓后來(lái)者少走彎路畢竟也是一件好事。...
體制內(nèi)，給正在經(jīng)歷中年危機(jī)的人，提供“三點(diǎn)”建議在職場(chǎng)上工作了幾十年，人都已經(jīng)到了中年，需要經(jīng)歷的都經(jīng)歷過(guò)了，還沒(méi)經(jīng)歷的將來(lái)也會(huì)經(jīng)歷。進(jìn)入中年，人就感覺(jué)茫然，有些力不從心，想法也變多了。那么，什么樣的...
體制內(nèi)，人到中年，別再委屈自己，不必太把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)回事體制內(nèi)，很多人存在過(guò)于在乎領(lǐng)導(dǎo)的情況，他們把領(lǐng)導(dǎo)捧得高高的，畢恭畢敬、言聽(tīng)計(jì)從，情緒也隨著領(lǐng)導(dǎo)的心情而不斷波動(dòng)，不但影響了工作狀態(tài)，還給家庭生活帶來(lái)了...
體制內(nèi)的中年人，家庭比提拔更重要在單位里，當(dāng)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)多風(fēng)光啊。不管是帥氣小伙還是年輕美女同事，大家一聲一聲叫你“局長(zhǎng)”，叫得特別親切。你如沐春光，心情舒展。下班后，你如期趕赴早已安排好的飯局，在美酒佳肴...
1.賺錢(qián)的能力。為什么把賺錢(qián)的能力排在第一位，因?yàn)?em>中年人若是沒(méi)錢(qián)，那處境只有當(dāng)事人最能體會(huì)。古人有云：“窮在鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親?！币粋€(gè)人混好了，住得再偏遠(yuǎn)，也會(huì)有朋友從遠(yuǎn)方而來(lái)；但若是混得不好，...
人到中年，最大的清醒就是不“顯擺”！晚清第一名臣，“成事理論”集大成者曾國(guó)藩，曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“好勝人者，必?zé)o勝人處；能勝人，自不居勝?！币馑季褪钦f(shuō)，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝、炫耀自己的人，大多沒(méi)有什么真正的本...
中年體制人，應(yīng)該是一種怎樣的狀態(tài)？01說(shuō)話嚴(yán)謹(jǐn)，只說(shuō)符合身份地位的話如果一個(gè)人到了30多歲，還管不住自己的嘴巴，看到不爽的就說(shuō)，遇到不悅就懟，那這個(gè)人在職場(chǎng)上，注定走不了多遠(yuǎn)。一個(gè)人邁向成熟的重要標(biāo)志，就...
體制內(nèi)仕途不順中年人的出路前段時(shí)間碰到一個(gè)哥們兒，聚了聚。一直感嘆這兩年不如意。我問(wèn)他怎么了？他說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不喜歡自己，工作也不順，眼瞅著馬上40歲的人，卻干著些雜活。最近這兩年單位招了很多年輕人，優(yōu)秀人你都...
人到中年參加飯局，混得再差也要知道的7個(gè)潛規(guī)則！看看你犯忌了沒(méi)？飯局是中年人社交的重要場(chǎng)合。不管你是為了工作還是為了交友，都要注意一些潛在的規(guī)則，避免給自己和他人帶來(lái)麻煩。以下是一些常見(jiàn)的潛規(guī)則，希望...
為什么越來(lái)越多的中年人在職場(chǎng)中變得越來(lái)越沉默？原因很現(xiàn)實(shí)！《道德經(jīng)》云：知者不言，言者不知，又說(shuō)：善者不辯，辯者不善；知者不博，博者不知?！兑捉?jīng)》更是告訴大家一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象：吉人之辭寡，躁人之辭多。也就...
...征程上奮力書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)答卷。做好“插柳成蔭”的文章，讓中年干部強(qiáng)化知識(shí)本領(lǐng)。中年干部大都經(jīng)過(guò)多年多崗位的歷練，成熟穩(wěn)重、韌性強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富，有吃苦耐勞的精神。同時(shí)中年干部大多有著自己的思維模式和處事方式，習(xí)...
...至中途，車(chē)廂內(nèi)已座無(wú)虛席。此時(shí)，又上來(lái)一位抱小孩的中年婦女?？拷?chē)門(mén)的一位年輕小伙子忙熱情地站起來(lái)讓座，只見(jiàn)中年婦女二話沒(méi)說(shuō)，徑直坐下，隨后有說(shuō)有笑地逗起孩子來(lái)。我在對(duì)小伙子投以贊許目光的同時(shí)，心中也...
...不歸之路。在人們的日常認(rèn)知中，通常會(huì)認(rèn)為位高權(quán)重的中年干部或臨近退休的干部更容易發(fā)生職務(wù)犯罪，但相關(guān)的案例一再表明，年輕干部腐敗正在成為一個(gè)非常值得關(guān)注和亟需引起足夠警惕的社會(huì)問(wèn)題。例如，2020年3月25日...
...不歸之路。在人們的日常認(rèn)知中，通常會(huì)認(rèn)為位高權(quán)重的中年干部或臨近退休的干部更容易發(fā)生職務(wù)犯罪，但相關(guān)的案例一再表明，年輕干部腐敗正在成為一個(gè)非常值得關(guān)注和亟需引起足夠警惕的社會(huì)問(wèn)題。例如，2020年3月25日...
...這評(píng)價(jià)猶如一記重拳，幾乎把大姐造成內(nèi)心的重傷。人到中年，心有所念，然心中希望的燭火，被領(lǐng)導(dǎo)的冷言冷語(yǔ)撲滅。金剛經(jīng)有云：一切皆如夢(mèng)幻泡影。彼時(shí)，我即刻安慰她：“念念不忘，必有回響”?！靶∈乱粯丁薄Ｒ?yàn)槲?..
...”；還有的村干部能力不強(qiáng)、水平不高，擔(dān)心發(fā)展優(yōu)秀的中年輕人入黨對(duì)個(gè)人的位子構(gòu)成威脅，壓住優(yōu)秀的人才不發(fā)展。通過(guò)分析，影響農(nóng)村黨員發(fā)展工作的主要因素有以下幾次方面：1.基層黨組織重視不夠、督導(dǎo)不力、職責(zé)落...
目錄1．扎心了，中年體制內(nèi)的男人，才會(huì)懂的真相……………………………………12．00后新公務(wù)員把領(lǐng)導(dǎo)打了：掀翻桌子，不是破局的最佳方式…………&hellip...
...的社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，不管是少年、青年，還是中年、老年都要學(xué)習(xí)，但對(duì)青年人來(lái)講學(xué)習(xí)尤為可貴。青年是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的最佳年齡階段。我曾經(jīng)有感而發(fā)地說(shuō)過(guò)一段話：少年靠聰慧，青年靠才干，中年靠實(shí)力，老...
...學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促個(gè)人自2023教育動(dòng)員會(huì)議精神，干。學(xué)＋中年傳達(dá)學(xué)習(xí)蘇州市虎丘心組學(xué)9月區(qū)貫徹領(lǐng)袖新時(shí)代中學(xué)思用貫通，習(xí)知信行合一，切實(shí)提高站位，以高度政治自覺(jué)推動(dòng)主題教育持續(xù)走深走實(shí)。國(guó)特色社會(huì)主義思想深入...
...時(shí)間，有個(gè)搞組織人事的主任跟我吐槽：『?jiǎn)挝焕镉幸晃?em>中年干部，經(jīng)常在提拔前就來(lái)問(wèn)我，單位意向人選是誰(shuí)。我告訴他，這個(gè)不能說(shuō)。然后這位中年干部悻悻離去?！唤裉煳蚁胝f(shuō)的是，怎么看干部提拔前一些打探消息的行為...
...訓(xùn)即將告一段落，這段混跡于90后的時(shí)光已然臨近尾聲。中年的我與他們并肩前行，我的審計(jì)時(shí)光也激情燃燒。很幸運(yùn)，我剛從派駐最基層的社區(qū)回單位就能進(jìn)入系統(tǒng)最高機(jī)關(guān)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)；很欣喜，從審22年第一次有機(jī)會(huì)跟著...
...歲，就應(yīng)該想想自己將來(lái)要做個(gè)什么樣的人。青年同志和中年、老年不一樣，前面道路很長(zhǎng)，還有好幾十年，如果沒(méi)有一個(gè)志向，將如何渡過(guò)這幾十年漫長(zhǎng)的道路呢？胸?zé)o大志者，易滿足現(xiàn)狀，故步自封、停滯不前?；蚴潜恍∈?..
...的時(shí)候，一出站口，雷鋒看見(jiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)是把車(chē)票丟了。只見(jiàn)那個(gè)中年婦女渾身上下翻了個(gè)遍，車(chē)票還是沒(méi)有找到。雷鋒不由得上前問(wèn)道：“大嫂，你到哪兒去??？怎么把車(chē)票弄丟了？”雷...
...電影之中，也正是這份類(lèi)似少年郁郁不得志的郁悶和類(lèi)似中年危機(jī)無(wú)奈的交雜情緒讓電影始終抓著觀眾的心?！讹w馳人生2》開(kāi)始于巴音布魯克之戰(zhàn)過(guò)后五年，張馳因那次比賽車(chē)毀人傷，從而消沉。他用生命換來(lái)的新紀(jì)錄因故不...
...設(shè)有待完善青年教師成長(zhǎng)速度與預(yù)期尚有一定差距，部分中年骨干教師的學(xué)術(shù)影響力和教育教學(xué)能力提升空間較大，人才梯隊(duì)的連續(xù)性和穩(wěn)定性有待加強(qiáng)。（三）人才激勵(lì)機(jī)制有待優(yōu)化現(xiàn)行人才激勵(lì)制度在一定程度上未能充分調(diào)...
