...操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織...
...行動(dòng)的影響力，贏得社會(huì)的認(rèn)同和用戶的贊譽(yù)。一是注重以情感人，展現(xiàn)道德風(fēng)尚。堅(jiān)持以情感人，以德贏心。通過(guò)實(shí)施情感培育、道德展示、達(dá)到市場(chǎng)結(jié)盟，建立關(guān)系，實(shí)現(xiàn)雙贏的目的。實(shí)踐表明，誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)收獲豐厚的...
...決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，即講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人”。這一重要論述，是我們黨做思想工作的豐富經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)總結(jié)，也是新時(shí)期做好思想工作的一條重要的方原則。對(duì)職工這一新的思想動(dòng)態(tài)，企業(yè)黨政班子應(yīng)統(tǒng)一...
...國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。堅(jiān)持不懈以理服人、以文化人、以情感人，生動(dòng)傳播愛(ài)國(guó)主義精神，唱響愛(ài)國(guó)主義主旋律，增強(qiáng)自尊自信、理性平和、尊崇法治、積極向上，推動(dòng)愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的引領(lǐng)力。（二）要把新時(shí)代愛(ài)...
...，以樸實(shí)新風(fēng)慰藉人；有情感熱度，以真情實(shí)意打動(dòng)人30.以情感人是緊要；以情暖人是關(guān)鍵；以情動(dòng)人是保障公文派素材網(wǎng)（www.huangminedu.com.cn）
...形式，既講哲理深度也帶情感熱度，切實(shí)做到以理感人、以情感人。要廣泛開展以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)為主要內(nèi)容的尋訪紅色印跡、讀書征文、文化育人、實(shí)踐養(yǎng)成等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年把黨的故事學(xué)起來(lái)、唱起來(lái)、講起來(lái)、做起來(lái)，...
...的邏輯力量和情感力量，真正做到以德贏人、以績(jī)服人、以情感人。
...，以樸實(shí)新風(fēng)慰藉人；有情感熱度，以真情實(shí)意打動(dòng)人30.以情感人是緊要；以情暖人是關(guān)鍵；以情動(dòng)人是保障
...體、真實(shí)感人的焦裕祿。三是注重學(xué)思感悟。以小見(jiàn)大、以情感人，讓參與學(xué)員在有限時(shí)間內(nèi)快速走入那個(gè)特定的時(shí)代，深刻感悟焦裕祿的人格魅力和焦裕祿精神的當(dāng)代價(jià)值，最終達(dá)到黨性錘煉的效果。以實(shí)景重現(xiàn)演繹紅色經(jīng)典...
...效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，開展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái)，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。三、德高為范，注重德育工作“...
...懷上訪人，在信訪接待工作中能夠公平待人，以理服人，以情感人，把解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，千方百計(jì)為群眾排憂解難。信訪工作說(shuō)到底就是群眾工作，每天面對(duì)的就是群眾，以什么心態(tài)去面對(duì)，以什么樣的感...
...黨的理論和方針政策；另一方面指話語(yǔ)表達(dá)要飽含真情、以情感人、以情暖人、情真意切、感染群眾，才能形成情感共鳴、思維共鳴、心靈共鳴、審美共鳴，實(shí)現(xiàn)情感認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同。如果話語(yǔ)表達(dá)晦澀、枯燥，缺乏情感性，只...
...有效溝通的前提，政府可適當(dāng)?shù)負(fù)Q“曉之以理”為“動(dòng)之以情”，爭(zhēng)取民心為輿論的引導(dǎo)提供“便利”。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)輿情事件的跟蹤，政府應(yīng)主動(dòng)發(fā)聲的同時(shí)，正面地對(duì)民眾加以引導(dǎo)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我國(guó)正在發(fā)生一場(chǎng)無(wú)硝...
...，造成矛盾升級(jí)。（二）要曉之以情，動(dòng)之以理正所謂“以情感人，以理化人”。對(duì)待不同類型的“刺頭兒”員工，要用不同的方法，有的要?jiǎng)又?em>以情，有的要曉之以理，但情與理又常需要同時(shí)施之。因?yàn)?，理是處事前提，情?..
...支部、工會(huì)、教師的建議、監(jiān)督作用，打好“感情”牌，以情感人、以情化人，使教職員工自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。要堅(jiān)持壓實(shí)崗位責(zé)任制，實(shí)行全員管理模式，使每位教師真正成為學(xué)校主人，為學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。要善于學(xué)習(xí)...
...，將警示教育同詩(shī)歌朗誦、情景小品等融合在一起，通過(guò)以情感人、以情動(dòng)人的廉政文化活動(dòng)，為干部奉上一場(chǎng)廉政文化盛宴。二是宣傳教育與情感教育相結(jié)合。在廉政教育過(guò)程中，充分挖掘情感因素，用干部群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、耳...
...些故事的“真”，以內(nèi)涵真實(shí)的影像激發(fā)青少年的共鳴。以情感人。在中國(guó)革命與建設(shè)中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物。在將他們的故事制作成微視頻時(shí)，應(yīng)注重通過(guò)聚焦人物飽含感情的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)人...
...說(shuō)，“予謂傳奇無(wú)冷熱，只怕不合人情”，二者均道出了以情感人、以情動(dòng)人的道理。談心談話對(duì)于聽取干部心聲、摸清隊(duì)伍現(xiàn)狀、找出問(wèn)題根源、推動(dòng)問(wèn)題解決有著不可替代的作用。早在延安時(shí)期，組織上為了了解干部情況，...
...多種體裁，選取2至3個(gè)有典型性的突出事例，以小見(jiàn)大，以情感人，從不同角度、不同側(cè)面展現(xiàn)了他們先進(jìn)典型的感人事跡和精神品格，樹立了紀(jì)檢監(jiān)察干部可親、可信、可敬的良好形象。該書圖文并茂，文風(fēng)親切，是對(duì)廣大干...
...多種體裁，選取2至3個(gè)有典型性的突出事例，以小見(jiàn)大，以情感人，從不同角度、不同側(cè)面展現(xiàn)了他們先進(jìn)典型的感人事跡和精神品格，樹立了紀(jì)檢監(jiān)察干部可親、可信、可敬的良好形象。該書圖文并茂，文風(fēng)親切，是對(duì)廣大干...
...組織上門慰問(wèn)鄉(xiāng)賢和鄉(xiāng)賢親屬共達(dá)2100余人。節(jié)日慰問(wèn)，以情感人，進(jìn)一步加強(qiáng)了與廣大鄉(xiāng)賢的感情基礎(chǔ)。聯(lián)誼推介增鄉(xiāng)情。今年以來(lái)，區(qū)振興發(fā)展促進(jìn)會(huì)先后在淮安、北京、上海、成都、廈門、深圳舉辦了15場(chǎng)鄉(xiāng)賢聯(lián)誼推介活動(dòng)...
...偶安置等方面遇到的困難，要及時(shí)掌握，認(rèn)真協(xié)調(diào)解決，以情感人，以情留人，讓人才“擇一城終一生”。導(dǎo)向發(fā)力，打造用才引擎。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“在選拔人才時(shí)，講文憑也要講水平，不拘一格包括不拘文憑，無(wú)論是大、中、...
...同才能共相為謀；要靠情感的力量，用心、用情、用力，以情感人，融情入理，以情化人，為民辦實(shí)事好事。
...品牌”。鄉(xiāng)黨委在紅色評(píng)理工作中，注重綜合施策，以情感人、以法育人、以聯(lián)動(dòng)促和諧，形成了具有地方特色的鄉(xiāng)村善治新品牌。一是以情打開心結(jié)。紅色評(píng)理員在評(píng)理過(guò)程中，注重結(jié)合矛盾糾紛和信訪問(wèn)題當(dāng)事人的家庭...
...流活動(dòng)，多說(shuō)有溫度的話，多做有溫度的事，以情動(dòng)人、以情感人、以情化人，用時(shí)間和情感拉近彼此距離，保持友好交往的溫度，擴(kuò)大友好交往的廣度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵時(shí)候找得到人、說(shuō)得上話、辦得成事目標(biāo)。三是把握好“破...
