學習中青班講話心得體會：以理想信念“鑄魂”“定向”“守心”3月1日，XXX在2022年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話強調，“理想信念是立黨興黨之基，也是黨員干部安身立命之本。...
以理想信念“鑄魂”“定向”“守心”3月1日，習近平總書記在2022年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話強調，“理想信念是立黨興黨之基，也是黨員干部安身立命之本?！笨梢哉f，習近...
...方向、提供了行動指南。廣大黨員干部要堅定理想信念，以理想信念“鑄魂”“定向”“守心”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚磅礴偉力。以堅定的理想信念“鑄魂”，對黨忠誠一輩子。XXX強調，“堅定理想信念，必先...
...為核心，通過強化理論力量、文化力量和實踐力量，實現(xiàn)以理服人、以文化人、以行育人，進而促進思政課提質增效，實現(xiàn)思政課高質量發(fā)展。目錄CONTENTS01以理服人強化思政課“理論武裝”02以文化人夯實思政課“力量...
...第五以制度建設為“保障線”，構建長效機制第一以理想信念為“導航線”，筑牢思想防線以理想信念為“導航線”，筑牢思想防線第一章一、以理想信念為“導航線”，筑牢思想防線（一）堅定理想信...
學習中青班講話心得體會：開學第一課以理想信念加持“三心”致遠航3月1日，XXX在2022年春季學期中央黨校中青年干部培訓班主講“開學第一課”，強調年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的希望，必須筑牢理想信念根基。廣大年輕干...
...筑牢理想信念根基。廣大年輕干部要牢記XXX的殷切期望，以理想信念之帆加持“公仆心”“事業(yè)心”“敬畏心”，為黨的事業(yè)發(fā)展注入源源不斷的動力，使百年紅船行穩(wěn)致遠。用理想信念加持的“公仆心”，更能體悟執(zhí)政為民的...
開學第一課以理想信念加持“三心”致遠航3月1日，習近平總書記在2022年春季學期中央黨校中青年干部培訓班主講“開學第一課”，強調年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的希望，必須筑牢理想信念根基。廣大年輕干部要牢記殷切期...
...學階段的思政課自然要凸顯理論性和思想性特征，體現(xiàn)出以理服人、以理感人的內在本質。思政課教師要在先學一步、學深一層的基礎上，學懂弄通悟透相關理論知識，以嚴謹?shù)倪壿嬚f服人；選好講好用好故事，以鮮活的事例感...
...現(xiàn)下屬應有的基本素養(yǎng)；二是明辨是非，對其抱怨情緒，以理解的心情去應對，不讓其負面情緒影響自己；三是服從安排，對其安排的工作要不折不扣地按時保質保量地去完成，減少領導對其批評施暴的機會；四是不沖撞，對其...
...新的勇氣，淬煉最美青春，展現(xiàn)擔當作為。要志存高遠，以理想之火點亮忠誠底色。志之所趨，無遠弗屆；志之所向，無堅不入，人要有所作為，必須要有崇高的理想、堅定的信念。一個人的理想越遠大，對歷史使命認識越深刻...
...效甚快”。思政課作為鑄魂育人的必修課，尤其注重以理服人，而講道理的真諦恰恰就在于以理服人而非以勢壓人。講道理體現(xiàn)了思政課以理服人的內在要求思政課的本質是講道理01思政課作為我們黨在領導教育事業(yè)發(fā)展過程...
...靈活地采取調解策略，在耐心講解法律法規(guī)的同時，曉之以理，動之以情，依法調解，以理服人，不斷縮小糾紛當事人之間的分歧，逐步贏得糾紛當事人的信任，最終雙方握手言和雙方自愿達成協(xié)議，劉某也自愿賠償了自己所損...
...激其敏感神經，造成矛盾升級。（二）要曉之以情，動之以理正所謂“以情感人，以理化人”。對待不同類型的“刺頭兒”員工，要用不同的方法，有的要動之以情，有的要曉之以理，但情與理又常需要同時施之。因為，理是處...
...尤長”的心態(tài)堅持推動思想教育長效化，以深刻促持久、以理想促堅定，多維度闡釋，多方面結合，多元化引入，突出”信念”二字在此次主題教育中的位置，牢牢把握、用好用活思想教育這個筑牢信念的必要條件，深入引導黨...
...課講道理的基本邏輯是課程有理、老師講理、學生明理，以理服人、以理育人。但在實際教學過程中，存在著有理說不出、有理說不清、有理說不透等現(xiàn)象。XJP總書記的這一重要論斷深刻揭示了思政課的本質與方法，為新時代思...
...事；把本該潛移默化的事，抓成了徒說大話的事；把本該以理服人的事，辦成了生冷欺人的事，等等。這次會議，從改進創(chuàng)新著眼，通過學、看、講、議聯(lián)動閉合地研究學習教育問題，是帶著各級用整訓重塑思維走入思想教育模...
...事；把本該潛移默化的事，抓成了徒說大話的事；把本該以理服人的事，辦成了生冷欺人的事，等等。這次會議，從改進創(chuàng)新著眼，通過學、看、講、議聯(lián)動閉合地研究學習教育問題，是帶著各級用整訓重塑思維走入思想教育模...
...也就起不到宣傳、教育、組織、動員群眾的作用。(四)要以理服人追求領導講話的鼓動性，必須堅持以理服人，而不能以勢壓人。實踐證明，靠高嗓門唬人，靠大帽子壓人，靠盛氣凌人，最終都無助于調動大家的積極性，而只能...
...依法辦事。不能意氣用事，不說取笑挖苦的話。二是堅持以理服人，以禮待人原則。以理服人以禮待人，自覺運用法律知識和黨的政策，對違法行為者進行說服教育，做到以理服人，以禮待人，努力做到語言文明，態(tài)度禮貌，使...
...依法辦事。不能意氣用事，不說取笑挖苦的話。二是堅持以理服人，以禮待人原則。以理服人，以禮待人，自覺運用法律知識和黨的政策，對違法行為者進行說服教育，做到以理服人，以禮待人，努力做到語言文明，態(tài)度禮貌，...
...學階段的思政課自然要凸顯理論性和思想性特征，體現(xiàn)出以理服人、以理感人的內在本質。思政課教師要在先學一步、學深一層的基礎上，學懂弄通悟透相關理論知識，以嚴謹?shù)倪壿嬚f服人；選好講好用好故事，以鮮活的事例感...
...學階段的思政課自然要凸顯理論性和思想性特征，體現(xiàn)出以理服人、以理感人的內在本質。思政課教師要在先學一步、學深一層的基礎上，學懂弄通悟透相關理論知識，以嚴謹?shù)倪壿嬚f服人；選好講好用好故事，以鮮活的事例感...
...家?！狈绞?，讓夫妻二人換位思考，通過曉之以情、動之以理，最終李某夫婦重歸于好。“爭取外援法”，如安家坪一起鄰里糾紛案。家住安家坪村的張某和高某本為鄰居，雙方因地界爭執(zhí)，發(fā)生口角，進而引發(fā)打架。在第一次...
...用。黨內教育尤其是理論教育本質上是心理認同問題，須以理服人，即通過擺事實、講道理的方式。毛澤東最早提出說理的教育方式，他在《正確處理人民內部矛盾》中將我們黨進行思想教育的方式概括為說理教育，"凡是思想...
