“”黨建評(píng)論：讀懂大小之辨“”不因事小而草率敷衍，以辦大事的鄭重，認(rèn)真細(xì)致辦好樁樁小事，讓群眾少跑一趟、少費(fèi)一厘，就能多暖一分、多愛一點(diǎn)《道德經(jīng)》有言：天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。大與小總...
細(xì)悟“四下基層”的“大小”之道近日，習(xí)近平總書記在反映福建寧德堅(jiān)持35年踐行“四下基層”促發(fā)展見實(shí)效的有關(guān)材料上作出重要批示。中央學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出通知，...
黨員干部的“大小觀”北海若曰：“以差觀之，因其所大而大之，則萬物莫不大；因其所小而小之，則萬物莫不??；知天地之為稊米也，知毫末之為丘山也，則差數(shù)矣。”大與小，是為人處世創(chuàng)業(yè)過程中必然遇到，又常常繞不過...
善用“大小解題法”答好紀(jì)律黨課“命題卷”紀(jì)律黨課作為本次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要組成部分，是推動(dòng)黨員學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)的有效載體。各級(jí)黨組織要運(yùn)用“大小解題法”，將“紀(jì)律黨課”打造成錘煉黨性的熔爐，確保黨員干...
用好“大小”辯證法助產(chǎn)業(yè)發(fā)展“攀高向新”近日，習(xí)近平總書記在重慶主持召開新時(shí)代推動(dòng)西部大開發(fā)座談會(huì)并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)作為主攻方向，因地制宜發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，加快西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)...
“大小辯證法”寫好基層治理“實(shí)”字文章“欲筑室者，先治其基。”黨的基層組織是黨的執(zhí)政之基，是團(tuán)結(jié)和聯(lián)系群眾的核心紐帶。基層強(qiáng)則國家強(qiáng)，基層安則天下安。廣大黨員干部要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，用好“大小辯...
于“大小之間”悟兩會(huì)精神_先鋒文匯一鼓春雷起九淵，風(fēng)云萬里會(huì)中天。剛剛勝利閉幕的全國兩會(huì)，激蕩民主活力，凝聚奮進(jìn)共識(shí)，開出了精氣神、開出了正能量。黨員干部要以“小”見“大”悟兩會(huì)，“大進(jìn)步”的答卷寫滿...
(50組)述職報(bào)告寫作大小標(biāo)題一、大標(biāo)題（一）應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)類1.直面挑戰(zhàn)，勇破難關(guān)。2.逆水行舟，堅(jiān)毅突圍。3.破局克艱，砥礪前行。4.勇扛壓力，絕境逆襲。5.迎接挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪。6.披堅(jiān)破困，昂揚(yáng)鑄輝。7.風(fēng)浪穩(wěn)舵，破難創(chuàng)新。...
監(jiān)督類公文寫作大小標(biāo)題匯總（20組）01牢牢把握“三個(gè)點(diǎn)”提升派駐監(jiān)督質(zhì)效一是牢牢把握權(quán)力運(yùn)行的“關(guān)節(jié)點(diǎn)”。二是牢牢把握服務(wù)大局的“發(fā)力點(diǎn)”三是牢牢把握問題易發(fā)的“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”02聚焦政治監(jiān)督，在踐行“兩個(gè)維護(hù)”...
...合力，鼓舞同舟共濟(jì)、一往無前的昂揚(yáng)士氣。4.舞臺(tái)不分大小，只要上場(chǎng)就是主角；職位不論高低，平凡崗位綻放精彩。5.以“關(guān)鍵少數(shù)”示范“絕大多數(shù)”，以“一馬當(dāng)先”帶動(dòng)“萬馬奔騰”。6.為大膽干事的干部吃下“定心丸...
細(xì)悟基層治理的“大小辯證法”“欲筑室者，先治其基。”黨的基層組織是黨的執(zhí)政之基，是團(tuán)結(jié)和聯(lián)系群眾的核心紐帶?；鶎訌?qiáng)則國家強(qiáng)，基層安則天下安。廣大黨員干部要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，打通基層治理的“最后一...
細(xì)悟黨課宣講的“大小”之“道”_先鋒文匯黨課宣講是凝聚黨員思想共識(shí)，保持黨員先進(jìn)性和純潔性，提升黨員能力素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的有力舉措和重要方式。對(duì)于基層黨組織來說，要想黨課“出新出彩”，就...
細(xì)悟干部教育培訓(xùn)的“大小”之“辯”_先鋒文匯“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！苯?，中共中央印發(fā)了修訂后的《干部教育培訓(xùn)工作條例》并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。通知指出，干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高...
“大小辯證法”巧解基層“民生答卷”近日，中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院編輯的《習(xí)近平關(guān)于基層治理論述摘編》一書出版發(fā)行，強(qiáng)調(diào)把“服務(wù)群眾、造福群眾作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。如何為民造福？習(xí)近平總...
把握“大小”節(jié)奏讓農(nóng)村黨課“聲入人心”農(nóng)村基層黨課一頭接著黨的大政方針，一頭連著廣大農(nóng)村黨員，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基層黨組織政治功能和組織功能的重要載體。因此，農(nóng)村黨課應(yīng)緊貼農(nóng)村實(shí)際，創(chuàng)新推出“鄉(xiāng)土味”黨課，以...
“大小辯證法”定位鄉(xiāng)村振興“落腳點(diǎn)”2023年7月，我來到山東臨沂旺莊村擔(dān)任村書記助理，作為一名剛進(jìn)入基層的選調(diào)生，“助力鄉(xiāng)村振興，我的落腳點(diǎn)在哪？”這一問題縈繞在我的心頭。回望習(xí)近平同志在梁家河的知青歲月...
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育：“全程發(fā)力”悟“大小”乾坤近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）?！锻ㄖ分赋?，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。“國因法...
企業(yè)黨建業(yè)務(wù)工作排比句40例（大小標(biāo)題）1.抓基礎(chǔ)，向黨建要戰(zhàn)斗力；抓創(chuàng)效，向黨建要生產(chǎn)力；聚人心，向黨建要凝聚力。2.強(qiáng)引領(lǐng)，繪就“品質(zhì)藍(lán)圖”；聚合力，激活“一池春水”；夯基礎(chǔ)，筑牢“四梁八柱”。3.聚焦科技...
黨建工作總結(jié)寫作提綱（13套）01一年以來，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx以創(chuàng)建服務(wù)型黨組織為目標(biāo)，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)功能，健全組織體系，建設(shè)骨干隊(duì)伍，創(chuàng)新服務(wù)載體，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)，充分發(fā)...
1.健全抓實(shí)黨建責(zé)任體系，強(qiáng)化“縱合”的效果；推動(dòng)黨建機(jī)制集成創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“橫通”的目標(biāo)；構(gòu)建黨建體系發(fā)展基礎(chǔ)，夯實(shí)“強(qiáng)黨建”的工作支撐。2.聚焦主責(zé)主業(yè)，增強(qiáng)落實(shí)機(jī)關(guān)黨建責(zé)任意識(shí)；發(fā)揮核心職能，深化落實(shí)機(jī)...
1.提高政治站位，強(qiáng)化高校黨建工作責(zé)任;貫徹方針政策，創(chuàng)新黨建工作思維能力;提高結(jié)合意識(shí)，豐富思想政治教育載體。2.堅(jiān)定干部師生政治信仰；增強(qiáng)基層組織政治功能；突出教書育人政治標(biāo)準(zhǔn)；筑牢辦學(xué)治校政治根基。3.堅(jiān)...
黨建工作總結(jié)寫作提綱（13套）01一年以來，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx以創(chuàng)建服務(wù)型黨組織為目標(biāo)，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)功能，健全組織體系，建設(shè)骨干隊(duì)伍，創(chuàng)新服務(wù)載體，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)，充分發(fā)揮基層...
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