...，常會聽到這樣一句俗語，打破砂鍋問到底,比喻對事情尋根究底。這種精神，又何嘗不是我們工作中所需要的?問，是調(diào)查研究的過程，也是求知求解的過程。問到底、“”問到位，猶如抽絲剝繭，只有一步步剝開來，挖...
...”字打底，在理論學(xué)習(xí)上“細(xì)嚼慢咽”，在調(diào)查研究上“尋根究底”，在檢視整改上“動真碰硬”，確保第二批主題教育扎根更深、枝葉更茂，“碩果累累”。以“細(xì)嚼慢咽”在深學(xué)細(xì)悟、細(xì)照篤行中“下實功”，推動理論學(xué)習(xí)...
...驗，探索新規(guī)律。30.求真務(wù)實的態(tài)度，真抓實干的作風(fēng)，尋根究底的意識。31.透過現(xiàn)象看本質(zhì)，透過成績看舉措，透過結(jié)果看路徑。32.將腰桿彎下去，把問題拔起來，讓眉頭舒展開。33.鉆到矛盾深處，鉆往一線陣地，鉆透政策機(jī)...
...凝心聚力促發(fā)展，共同奮進(jìn)新時代偉大征程。下學(xué)上達(dá)、尋根究底，在理論學(xué)習(xí)中樹牢“同題共答”意識，激活深知灼見的“一池春水”。寶劍不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后。"八八戰(zhàn)略"站位全局、前瞻部署，提出了行之有效的...
...“俯身躬行、深耕基層”的“腳力”，在“真調(diào)實查”中尋根究底、探源溯流。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。調(diào)查研究的過程就是一個向基層、向?qū)嵺`、向人民群眾“取經(jīng)”的過程。如果僅僅坐在辦公室用聽來的數(shù)據(jù)“閉...
...不深，淺嘗輒止，草草了事。要真正帶著一雙發(fā)現(xiàn)問題、尋根究底的“火眼金睛”到基層，既不搞“車?yán)锟?、門外轉(zhuǎn)”的走秀調(diào)研，更不做“套用模板、修改數(shù)據(jù)”的虛假調(diào)研，而是以“蹲下身子觀察螞蟻”的求實求真心態(tài)深入...
...時刻保持根植于民的“狀態(tài)”。入山問樵，入水問漁。要尋根究底、身入心至，確保將體察民情帶到基層，讓調(diào)查研究保持在問計于民的“狀態(tài)”。調(diào)查研究是謀事之基、成事之要，領(lǐng)袖同志初到寧德一個多月內(nèi)就將下轄的9個...
...山，載過硬本領(lǐng)而歸”。少一些“走馬觀花”，多一些“尋根究底”，在躬身入局、深研細(xì)究中推動調(diào)查研究走深走實。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。調(diào)查研究就是密切聯(lián)系群眾的過程目的就是發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)問題、解決...
...山，載過硬本領(lǐng)而歸”。少一些“走馬觀花”，多一些“尋根究底”，在躬身入局、深研細(xì)究中推動調(diào)查研究走深走實。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。調(diào)查研究就是密切聯(lián)系群眾的過程，目的就是發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)問題、解...
...“俯身躬行、深耕基層”的“腳力”,在“真調(diào)實查”中尋根究底、探源溯流。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。調(diào)查研究的過程就是一個向基層、向?qū)嵺`、向人民群眾“取經(jīng)”的過程。如果僅坐在辦公室用聽來的數(shù)據(jù)“閉門...
...眾讓黨的理論政策“飛入尋常百姓家”。二、調(diào)查研究要尋根究底、身入心至。在全黨大興調(diào)查研究，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，是這次主題教育的重要內(nèi)容和鮮明特色。調(diào)查研究下基層是“四下基層”工作制度的重要...
...眾讓黨的理論政策“飛入尋常百姓家”。二、調(diào)查研究要尋根究底、身入心至。在全黨大興調(diào)查研究，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，是這次主題教育的重要內(nèi)容和鮮明特色。調(diào)查研究下基層是“四下基層”工作制度的重要...
...，讓黨的理論政策“飛入尋常百姓家”。二、調(diào)查研究要尋根究底、身入心至。在全黨大興調(diào)查研究，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，是這次主題教育的重要內(nèi)容和鮮明特色。調(diào)查研究下基層是“四下基層”工作制度的重要...
...，讓黨的理論政策“飛入尋常百姓家”。二、調(diào)查研究要尋根究底、身入心至。在全黨大興調(diào)查研究以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，是這次主題教育的重要內(nèi)容和鮮明特色。調(diào)查研究下基層是“四下基層”工作制度的重要方...
...尋常百姓家”。精筆桿（www.jingbigan.com）二、調(diào)查研究要尋根究底、身入心至。在全黨大興調(diào)查研究，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，是這次主題教育的重要內(nèi)容和鮮明特色。調(diào)查研究下基層是“四下基層”工作制度的重要...
...，實現(xiàn)真學(xué)、真用、真提升。二是調(diào)查研究察“實”情，尋根究底、探源溯流，確保為民服務(wù)創(chuàng)實績?！爸萋┱咴谟钕?，知政失者在草野?！睕]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。與第一批主題教育相比，第二批主題教育層...
...講主觀原因少，蜻蜓點水多、針鋒相對少，淺嘗輒止多、尋根究底的少，當(dāng)老好人的多、敢得罪人的少。七是抓制度執(zhí)行時緊時松、時寬時嚴(yán)，導(dǎo)致出現(xiàn)的問題沒有從根本上得到解決。八是黨委對民警管理還沒有形成規(guī)范，對違...
...不深，淺嘗輒止，草草了事。要真正帶著一雙發(fā)現(xiàn)問題、尋根究底的“火眼金睛”到基層，既不搞“車?yán)锟?、門外轉(zhuǎn)”的走秀調(diào)研，更不做“套用模板、修改數(shù)據(jù)”的虛假調(diào)研，而是以“蹲下身子觀察螞蟻”的求實求真心態(tài)深入...
...學(xué)會獨立思考。毛澤東同志認(rèn)為，讀書既要有大膽懷疑和尋根究底的勇氣和意志，又要保護(hù)一切正確的東西，同做其他的事情一樣，既要勇敢，也要謹(jǐn)慎。三是大量批注，不動筆不讀書。毛澤東同志讀書有寫批注的習(xí)慣，這是他...
...活的永恒模式”。?恩格斯指出：“一切真實的、尋根究底的認(rèn)識都只在于：我們在思想中把個別的東西從個別性提高到特殊性，然后再從特殊性提高到普遍性；我們從有限中找出和確定無限，從暫時中找出和確定永久。...
...起點抽絲剝繭、層層深入，善于抓住已知線索順藤摸瓜、尋根究底；我們要堅持實事求是，深入實地了解實情，不斷豐富調(diào)研課題論據(jù)，用客觀數(shù)據(jù)和典型事例代替主觀臆斷。“坐在辦公室里碰到的都是問題，深入基層看到...
...持根植于民的“狀態(tài)”。入山問樵，入水問漁。要尋根究底、身入心至，確保將體察民情帶到基層，讓調(diào)查研究保持在問計于民的“狀態(tài)”。調(diào)查研究是謀事之基、成事之要，習(xí)近平同志初到寧德三個月內(nèi)就將下轄...
...點”高度吻合。鉚足一針見血的“真勁”，在一嚴(yán)到底、尋根究底中持續(xù)強(qiáng)化檢視整改的“力度”。檢視問題深不深入、整改問題徹不徹底，直接關(guān)系到主題教育的成色成效。廣大黨員干部要以“刀刃向內(nèi)”的決心、“動真碰硬...
...的“微表情”，真聽實問群眾的“悄悄話”，知事察人、尋根究底，尤其是聽知情人、身邊人的反應(yīng)，綜合分析研判為干部畫好群眾“畫像”。另一方面，要把信訪舉報作為選用干部的“晴雨表”，建立聯(lián)查聯(lián)辦、立項專辦、快...
...全數(shù)“入鏡”。要對焦問題短板，以“刮骨療毒”的勇氣尋根究底，用“解剖麻雀”的方式抽絲剝繭，真正把根源挖出來、癥結(jié)找準(zhǔn)確，讓“隱藏病灶”在高清“分辨率”下“無所遁形”，為“開方抓藥”打下堅實基礎(chǔ)。堅持“...
