...聚焦突出問題、緊扣工作重點(diǎn)，用科學(xué)的思想方法前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)和國家各項(xiàng)事業(yè)。明晰開展主題教育理論學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，回答好“要做什么”的問題要切實(shí)將“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”貫穿...
...會(huì)統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)謀劃、科學(xué)布局、整體推進(jìn)，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)提供科學(xué)思想方法。必須堅(jiān)持胸懷天下。堅(jiān)持胸懷天下體現(xiàn)了馬克思主義政黨使命觀和人類文明觀的根本要求。堅(jiān)持胸懷...
...神，抓住一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，注重日常積累，善于深入思考，增強(qiáng)“再學(xué)習(xí)”的能力，真正使學(xué)習(xí)成為一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，實(shí)現(xiàn)常學(xué)常新、常思常悟、常修常煉。明晰開展主題教育理論學(xué)習(xí)的主要任...
...探討。三是思想認(rèn)識(shí)不足。對(duì)黨的政治紀(jì)律沒有進(jìn)行深入思考，沒有完全弄明白具體的要求。雖然對(duì)《條例》進(jìn)行了全文閱讀，但是對(duì)《條例》修訂的對(duì)照、原因還沒有弄明白，總是認(rèn)為自己指導(dǎo)政治紀(jì)律是什么，在認(rèn)識(shí)上面還...
...想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度...
...足對(duì)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)和最新成果缺乏全面系統(tǒng)深入研究思考，沒有熟練掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法去總結(jié)和反思。學(xué)習(xí)的緊迫意識(shí)不強(qiáng)，缺乏“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感，沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，深思細(xì)悟、身體力行...
...明的人，并且你的人際關(guān)系交往很和諧，如果你能夠認(rèn)真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標(biāo)，立長志!相信你的未來一定是分美好的!一定會(huì)成功!”主題教育專題組織生活談心談話記錄談話記錄：某A:某B,您好。某B:某A,...
...，對(duì)上級(jí)作出的決策部著能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)，但結(jié)合實(shí)際思考研究不多，工作上還有前松后緊、細(xì)致不夠等現(xiàn)象。面對(duì)重的工作任務(wù)，有時(shí)會(huì)有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)...
...不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)提供科學(xué)思想方法。（多選）A堅(jiān)持人民至上B堅(jiān)持自信自立c堅(jiān)持守正創(chuàng)新D堅(jiān)持問題導(dǎo)向49．全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家...
...際學(xué)上下功夫還不夠，在上情與下情的結(jié)合上，缺少認(rèn)真思考、深入研究。二是貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署有急躁情緒。能夠搶前抓早完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但有時(shí)當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解...
...實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面。對(duì)如何落實(shí)從嚴(yán)治黨要求主動(dòng)思考不多，投入精力不足，落實(shí)主體責(zé)任主動(dòng)性和自覺性還不強(qiáng)，具體行動(dòng)和措施還不多。普遍存在問題的根源：一是理論武裝不夠。主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)...
...動(dòng)問題解決。注重方式方法，把掌握了解情況與深入研究思考統(tǒng)籌起耒，既“面對(duì)面”讓師生提建議，也“背靠背”讓師生提意見；既“走出去”宣講政策，也“請(qǐng)進(jìn)來”傾聽呼聲，使調(diào)研的過程成為聯(lián)系師生、凝聚共識(shí)、推動(dòng)...
...眼于馬克思主義理論的應(yīng)用D、著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考E、著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展127、建設(shè)杜會(huì)主義政治文明，最根本的蹴是要堅(jiān)持三個(gè)方面的有機(jī)統(tǒng)一·這三個(gè)方面是(ACE).A、黨的領(lǐng)導(dǎo)B、繼承歷史上優(yōu)秀的政治文化傳統(tǒng)...
...意識(shí)仍有欠缺落實(shí)工作中溝通、交流不夠；三是缺少主動(dòng)思考，主動(dòng)工作的積極性。、間題產(chǎn)生的原因剖析1、理想信念方面：重視不足，總覺著信念比較堅(jiān)定，因而理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、持久性和系統(tǒng)性不足。常把一些具體工作...
...是實(shí)踐與理論相結(jié)合缺少便利的通道，從感性認(rèn)知到理性思考的上升缺乏接受指導(dǎo)的機(jī)會(huì)?！霸诟咝：陀袟l件的黨校設(shè)立黨建學(xué)科學(xué)術(shù)型研究生碩士點(diǎn)和專業(yè)學(xué)位的研究生點(diǎn)，不僅有利于黨建學(xué)科的發(fā)展，使理論研究者與實(shí)踐工...
...能，展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)、用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的...
...從黨和國家大局，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,一切在大局下思考、一切在大局下行動(dòng)。要將主題教育貫穿到工作中的方方面面，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，...
...促進(jìn)發(fā)展的舉措，實(shí)現(xiàn)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營有機(jī)融合方面思考還不夠深入，辦法還不夠多。三是黨建工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，兩家雖然都按照關(guān)于黨建機(jī)構(gòu)和人員配備的要求成立了黨建工作部門...
...精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。三、今后的整改措施1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育...
...系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)提供科學(xué)思想方法。二、“六個(gè)必須堅(jiān)持”集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人百年歷史經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出的世界觀方法論習(xí)近平總書記指...
...，這本書集中體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對(duì)調(diào)查研究工作的深邃思考和科學(xué)認(rèn)識(shí)，為在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)提供了根本遵循。4.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論專題摘編。彰顯了中國共產(chǎn)黨人的政治立場、價(jià)值...
...到“兩個(gè)維護(hù)”方面。通過不斷的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、思考感悟，加之親身經(jīng)歷了新時(shí)代十年來在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，黨和國家發(fā)生的偉大變革、取得的巨大...
...但是自主開拓創(chuàng)新的勁頭還不足，沒有真正靜下心來深入思考研究。尤其是，各項(xiàng)工作正處于百業(yè)待舉的開局起步階段，如何夯實(shí)工作基礎(chǔ)、鍛造過硬隊(duì)伍、積蓄發(fā)展力量等關(guān)鍵課題，解題思路和措施還不夠明確精準(zhǔn)。三、下步...
...主要的表達(dá)方式C、必須具有一定的理論深度D、經(jīng)過調(diào)查思考具有翔實(shí)準(zhǔn)確的材料【答案】B【解析】不論何種格式的總結(jié)報(bào)告，其寫作都應(yīng)遵循以下要求：（1）掌握客觀事實(shí)，廣泛占有材料。這是寫總結(jié)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)的材料要...
...系列新理念、新方法、新要求，加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)研討，深入思考學(xué)不夠，聯(lián)系實(shí)際做不夠。三是黨委班子對(duì)鞏固深化主題教育成果研究部署不夠，持續(xù)開展主題教育未達(dá)到xx總書記提出的把“不忘初心、牢記使命”作為加強(qiáng)黨的建...
