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文庫

淺談“情感”在黨政公文寫作中的運用

公文又稱公務(wù)文書,具有法定效力和規(guī)范體式,是國家機關(guān)及其他社會組織在行使職權(quán)和實施管理過程中不可缺少的工具之一。黨政機關(guān)的公文種類繁多、作用龐雜,且在處理日常工作的過程中使用頻率高,因此中共中央辦...

融合情感與理性講好中國故事

融合情感與理性講好中國故事講好中國故事,是黨的十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的重要任務(wù)。習(xí)近平總書記不僅是講好中國故事的倡導(dǎo)者,更是講好中國故事的實踐者。黨的二十大報告提出,在新時代新征程中...

主題教育調(diào)研報告:高校研究生社會情感情況調(diào)研報告

主題教育調(diào)研報告:高校研究生社會情感情況調(diào)研報告社會情感能力是指認(rèn)識和管理自身情緒、理解自身價值、保持積極的社會關(guān)系及作出負(fù)責(zé)任決策的能力。當(dāng)前,高校研究生在情感上存在著情緒表達能力較弱、同學(xué)間關(guān)系較...

調(diào)研報告:高校研究生社會情感情況調(diào)研報告

調(diào)研報告:高校研究生社會情感情況調(diào)研報告社會情感能力是指認(rèn)識和管理自身情緒、理解自身價值、保持積極的社會關(guān)系及作出負(fù)責(zé)任決策的能力。當(dāng)前高校研究生在情感上存在著情緒表達能力較弱、同學(xué)間關(guān)系較淡、自信感...

不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的情感認(rèn)同

不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的情感認(rèn)同在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上,習(xí)近平總書記強調(diào),要不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。情感是人們對客觀事物所...

關(guān)于中小學(xué)生愛國觀念與愛國情感發(fā)展現(xiàn)狀及德育策略調(diào)查研究(學(xué)校)

關(guān)于中小學(xué)生愛國觀念與愛國情感發(fā)展現(xiàn)狀及德育策略調(diào)查研究(學(xué)校)一、研究背景2019年11月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《新時代愛國主義教育實施綱要》強調(diào),愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精...

基層反映:警惕“大熊貓重返美國”話題被政治化影響中美兩國人民情感紐帶

基層反映:警惕“大熊貓重返美國”話題被政治化影響中美兩國人民情感紐帶大熊貓作為中國的國寶,一直以來都是中國人民的驕傲和象征。近年來,隨著中美關(guān)系的起伏,大熊貓作為中國與其他國家友好關(guān)系的使者,頻頻成為...

某某新任職副市長在全市領(lǐng)導(dǎo)干部會議上的講話:有一種情感,讓我讀懂如皋

某某新任職副市長在全市領(lǐng)導(dǎo)干部會議上的講話:有一種情感,讓我讀懂如皋張書記、吳部長,同志們:剛才,吳部長宣讀了任用決定,張書記作了重要講話,希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、抓好貫徹落實。因工作需要,組織安排我擔(dān)...

專題發(fā)言稿:基層宣講要善用“思想髓、情感網(wǎng)、精氣神”

“”基層宣講要善用思想髓、情感網(wǎng)、精氣神習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時指出,必須抓好思想建設(shè)這個基礎(chǔ),堅持不懈推進黨的創(chuàng)新理論“”武裝,持之以恒加強黨性教育。思想不牢,地動山搖?;鶎印?..

遇見七夕:想把這份情感寄予黨

遇見七夕:想把這份情感寄予黨我想把這份恩情寄予黨一闡“國破山河在,城春草木深”的不易二述“浩渺乾坤日月梭,人間盛世樂祥和”的喜悅?cè)灐皾L滾烏云照九州,工農(nóng)浴血匯洪流”的偉績四嘆“改革春風(fēng)吹大地,飛旋彩...

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