“拾級(jí)而上”鞏固拓展主題教育成果學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育總結(jié)會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要鞏固拓展主題教育成果，抓好意見(jiàn)落實(shí)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。廣大黨員干部要始終葆有一顆“奮斗心”，...
秉持“為學(xué)”之道讓理論學(xué)習(xí)“拾級(jí)而上”《禮記·中庸》有言：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！睂?duì)為學(xué)的幾個(gè)層次，或者說(shuō)是幾個(gè)遞進(jìn)的階段進(jìn)行了闡述。黨員干部要秉持為學(xué)之道，在“?！弊稚舷鹿Ψ?，將...
...愛(ài)民、愛(ài)崗統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，懷“矢志不渝”的信念拾級(jí)而上、強(qiáng)“清正廉潔”的作風(fēng)迎刃而上、懷信念拾級(jí)而上、葆“枝葉關(guān)情”的初心歷階而上、用“挺膺擔(dān)當(dāng)”的奮斗迎難而上，在主題教育中掀起&ldq...
...江蘇鹽城進(jìn)行考察。黨員干部要循跡“信仰足跡”拾級(jí)而上、循跡“初心足跡”歷階而上、循跡“創(chuàng)新足跡”趁勢(shì)而上、循跡“改革足跡”迎難而上，在“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”中堅(jiān)定許黨報(bào)國(guó)之志、...
...愛(ài)民、愛(ài)崗統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，懷“矢志不渝”的信念拾級(jí)而上、強(qiáng)“清正廉潔”的作風(fēng)迎刃而上、懷信念拾級(jí)而上、葆“枝葉關(guān)情”的初心歷階而上、用“挺膺擔(dān)當(dāng)”的奮斗迎難而上，在主題教育中掀起&ldq...
...創(chuàng)人類更加美好的未來(lái)。三、全人類共同價(jià)值是人類文明拾級(jí)而上的價(jià)值選擇價(jià)值存在是一種既不是實(shí)體存在也不是屬性存在的本體論存在，是一種因人而異的存在方式。在人類文明演變的過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生不同的價(jià)值目標(biāo)與...
...青年的成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展緊密相連。成人在即，榮光在即；拾級(jí)而上，拔節(jié)生長(zhǎng)。還有23天，同學(xué)們即將迎來(lái)18歲的第一次重大洗禮——高考。緊張?jiān)谒y免，壓力在所難免，希望同學(xué)們能直面挑戰(zhàn)，保持良好心態(tài)。吳建民大使曾...
...團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市廣大干部群眾同心同德，真抓實(shí)干，XX發(fā)展拾級(jí)而上，創(chuàng)造了許多輝煌的業(yè)績(jī)和歷史。像我們的XX部長(zhǎng)，受命于XX發(fā)展危難之際，建立機(jī)制，理順關(guān)系，為XX今天的大好局面，作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；還有XX書(shū)記，在XX...
...，既保證班子隊(duì)伍正常交替、整體平衡，又確保年輕干部拾級(jí)而上、穩(wěn)步成長(zhǎng)。（三）突出問(wèn)題導(dǎo)向建機(jī)制始終把制度建設(shè)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之策，聚焦年輕干部“工作如何定位、隊(duì)伍如何建設(shè)、人選如何產(chǎn)生”，印發(fā)實(shí)施年輕干部?jī)?yōu)培...
...生坎坷挫折，戰(zhàn)勝前行路上的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，一步一個(gè)腳印，拾級(jí)而上、奮力攀登，以不懈努力采摘到成功的果實(shí)，贏得勝利女神的垂青。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們大都追求“卓”，希望自己比別人卓越、成績(jī)比別人卓著；都?jí)粝搿斑M(jìn)”...
...求，與大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一、砥礪初心使命，以拾級(jí)而上求真理的決心學(xué)紀(jì)明紀(jì)紀(jì)律是我們黨的生命線，嚴(yán)明紀(jì)律，作風(fēng)建設(shè)、黨性教育才能持久地進(jìn)行下去。學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。我們要以這次學(xué)習(xí)教育為...
...求，與大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一、砥礪初心使命，以拾級(jí)而上求真理的決心學(xué)紀(jì)明紀(jì)紀(jì)律是我們黨的生命線，嚴(yán)明紀(jì)律，作風(fēng)建設(shè)、黨性教育才能持久地進(jìn)行下去。學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。我們要以這次學(xué)習(xí)教育為...
...求，與大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一、砥礪初心使命，以拾級(jí)而上求真理的決心學(xué)紀(jì)明紀(jì)紀(jì)律是我們黨的生命線，嚴(yán)明紀(jì)律，作風(fēng)建設(shè)、黨性教育才能持久地進(jìn)行下去。學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。我們要以這次學(xué)習(xí)教育為...
...求，與大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一、砥礪初心使命，以拾級(jí)而上求真理的決心學(xué)紀(jì)明紀(jì)紀(jì)律是我們黨的生命線，嚴(yán)明紀(jì)律，作風(fēng)建設(shè)、黨性教育才能持久地進(jìn)行下去。學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。我們要以這次學(xué)習(xí)教育為...
...求，與大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一、砥礪初心使命，以拾級(jí)而上求真理的決心學(xué)紀(jì)明紀(jì)紀(jì)律是我們黨的生命線，嚴(yán)明紀(jì)律，作風(fēng)建設(shè)、黨性教育才能持久地進(jìn)行下去。學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。我們要以這次學(xué)習(xí)教育為...
...以優(yōu)良作風(fēng)凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)。一、砥礪初心使命，以拾級(jí)而上求真理的決心學(xué)紀(jì)明紀(jì)學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。我們要以這次學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，強(qiáng)化政治引領(lǐng)、筑牢思想根基，抓住“關(guān)鍵少數(shù)“、發(fā)揮表率作用...
...求，與大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一、砥礪初心使命，以拾級(jí)而上求真理的決心學(xué)紀(jì)明紀(jì)紀(jì)律是我們黨的生命線，嚴(yán)明紀(jì)律，作風(fēng)建設(shè)、黨性教育才能持久地進(jìn)行下去。學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。我們要以這次學(xué)習(xí)教育為...
...，歸根結(jié)底要看效果，檢視整改由表及里，群眾滿意才能拾級(jí)而上。古人云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”?？陀^來(lái)看，任何一項(xiàng)政策措施必然都有其局限性，任何一件工作也一定有可繼續(xù)加強(qiáng)的方面。之所以有的政策措施擁有持久...
...切實(shí)激活人才“一池春水”。搭牢善用之“梁”，立起“拾級(jí)而上”“克逮克容”之“柱”。要著力構(gòu)建人盡其才、才盡其用、用有所成的人才工作大格局，圍繞中心工作、重點(diǎn)項(xiàng)目，探索實(shí)施“揭榜掛帥”“揭榜領(lǐng)題”機(jī)制，...
...良好的干事氛圍，完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，既提倡干部“拾級(jí)而上”，也敢于打破“隱形臺(tái)階”，針對(duì)真心創(chuàng)業(yè)、業(yè)績(jī)突出的干部，在職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先上優(yōu)先考慮讓真作為、敢作為、善作為的干部脫穎而出，讓“想干事能干...
...調(diào)東線，總揚(yáng)程65米，相當(dāng)于十幾層樓的高度。幫助水流拾級(jí)而上，靠的是13級(jí)泵站，一級(jí)一級(jí)提水北上。在南水北調(diào)工程中，我們創(chuàng)下了很多項(xiàng)“世界第一”與“中國(guó)第一”:世界上規(guī)模最大的泵站群、世界規(guī)模最大的U型輸水渡...
...、由易到難，每天看一點(diǎn)、學(xué)一點(diǎn)，悟一點(diǎn)，循序漸進(jìn)、拾級(jí)而上，最后充分領(lǐng)略其精髓。要摒棄急功近利、急于求成的思想，以“慢工出細(xì)活”的態(tài)度，排除雜念、靜下心來(lái)學(xué)習(xí)思考，清晰認(rèn)識(shí)為何學(xué)、學(xué)什么，怎么學(xué)，真正...
...，既保證班子隊(duì)伍正常交替、整體平衡，又確保年輕干部拾級(jí)而上、穩(wěn)步成長(zhǎng)。突出問(wèn)題導(dǎo)向建機(jī)制。始終把制度建設(shè)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之策，聚焦年輕干部“工作如何定位、隊(duì)伍如何建設(shè)、人選如何產(chǎn)生”，印發(fā)實(shí)施年輕干部?jī)?yōu)培“六...
...一個(gè)輝煌邁向另一個(gè)輝煌。打開(kāi)塵封的歷史，我們的目光拾級(jí)而上。魏源師夷長(zhǎng)技，卻難以制夷；洪秀全舉劍三尺，但天朝夢(mèng)斷；譚嗣同橫刀一笑，無(wú)奈去留肝膽兩昆侖；孫中山一心救國(guó)，可惜革命尚未成功。理想的泡沫起了又...
...者學(xué)、與快者比，將奮進(jìn)的標(biāo)桿抬高一些，一步一個(gè)腳印拾級(jí)而上。49.“敢”是一種氣魄，“比”是一種信念，壓力越強(qiáng)，動(dòng)力越大。敢比敢拼才會(huì)贏，今天的成就見(jiàn)證“敢比”的給力，明天的輝煌更需“敢比”的接力。50.與強(qiáng)...
