【心得體會】學(xué)習(xí)《實踐論》《矛盾論》心得體會
學(xué)習(xí)《實踐論》《矛盾論》心得體會今年是毛澤東同志《實踐論》《矛盾論》（以下簡稱“兩論”）發(fā)表85周年。“兩論”是毛澤東思想的標(biāo)志性成果、毛澤東哲學(xué)思想的代表性著作，是馬克思主義與中國實際相結(jié)合...
學(xué)習(xí)《實踐論》《矛盾論》感悟
學(xué)習(xí)《實踐論》《矛盾論》感悟今年是毛澤東同志《實踐論》《矛盾論》（以下簡稱“兩論”）發(fā)表85周年今年是毛澤東同志《實踐論》《矛盾論》（以下簡稱“兩論”）發(fā)表85周年?！皟烧摗笔敲珴蓶|思想的標(biāo)志性成果、毛澤...
學(xué)習(xí)習(xí)近平著作選讀第一卷、第二卷心得體會(九篇)
...中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。這本書中關(guān)于實踐論和矛盾論的內(nèi)容描寫深刻，引起了我的思考和啟發(fā)。矛盾是不平衡、不對等的，事物的性質(zhì)“主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的”。同時矛盾又是發(fā)展變化...
學(xué)習(xí)習(xí)近平著作選讀第一卷第二卷心得體會(九篇)
...中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。這本書中關(guān)于實踐論和矛盾論的內(nèi)容描寫深刻，引起了我的思考和啟發(fā)。矛盾是不平衡、不對等的，事物的性質(zhì)“主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的”。同時矛盾又是發(fā)展變化...
主題教育讀書班《習(xí)近平著作選讀》學(xué)習(xí)交流體會發(fā)言稿(九篇)
...中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。這本書中關(guān)于實踐論和矛盾論的內(nèi)容描寫深刻，引起了我的思考和啟發(fā)。矛盾是不平衡、不對等的，事物的性質(zhì)“主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的”。同時矛盾又是發(fā)展變化...
2023年主題教育讀書班關(guān)于學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》的心得體會(九篇)
...中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。這本書中關(guān)于實踐論和矛盾論的內(nèi)容描寫深刻，引起了我的思考和啟發(fā)。矛盾是不平衡、不對等的，事物的性質(zhì)“主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的”。同時矛盾又是發(fā)展變化...
習(xí)近平著作選讀心得體會讀后感八篇
...中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。這本書中關(guān)于實踐論和矛盾論的內(nèi)容描寫深刻，引起了我的思考和啟發(fā)。矛盾是不平衡、不對等的，事物的性質(zhì)“主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的”。同時矛盾又是發(fā)展變化...
2023年主題教育讀書班《習(xí)近平著作選讀》學(xué)習(xí)體會(九篇)
...中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。這本書中關(guān)于實踐論和矛盾論的內(nèi)容描寫深刻，引起了我的思考和啟發(fā)。矛盾是不平衡、不對等的，事物的性質(zhì)“主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的”。同時矛盾又是發(fā)展變化...
《習(xí)近平著作選讀》學(xué)習(xí)心得交流發(fā)言(十六篇)
...中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。這本書中關(guān)于實踐論和矛盾論的內(nèi)容描寫深刻，引起了我的思考和啟發(fā)。矛盾是不平衡、不對等的，事物的性質(zhì)“主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的”。同時矛盾又是發(fā)展變化...
《習(xí)近平著作選讀》第二卷心得體會八篇
...中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。這本書中關(guān)于實踐論和矛盾論的內(nèi)容描寫深刻，引起了我的思考和啟發(fā)。矛盾是不平衡、不對等的，事物的性質(zhì)“主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的”。同時矛盾又是發(fā)展變化...
《實踐論》《矛盾論》的寫作歷史背景、主要內(nèi)容和歷史地位
《實踐論》《矛盾論》的寫作歷史背景、主要內(nèi)容和歷史地位《實踐論》《矛盾論》一、歷史背景（一）、《實踐論》寫作的必要性1、從認(rèn)識根源上清算右傾機(jī)會主義和“左傾”冒險主義錯誤中國共產(chǎn)黨自建黨以來走過了一段...
主題教育讀書班《習(xí)近平著作選讀》學(xué)習(xí)心得體會十五篇
...中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。這本書中關(guān)于實踐論和矛盾論的內(nèi)容描寫深刻，引起了我的思考和啟發(fā)。矛盾是不平衡、不對等的，事物的性質(zhì)“主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的”。同時矛盾又是發(fā)展變化...
4篇理論學(xué)習(xí)中心組發(fā)揚(yáng)斗爭精神專題研討交流發(fā)言材料
...神?！坝髦h(yuǎn)者，必浚其泉源?！?937年，毛澤東在《矛盾論》中深刻剖析：事物的矛盾法則，即對立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本的法則。任何事物都包含著內(nèi)在的矛盾，社會的發(fā)展是在發(fā)現(xiàn)矛盾、化解矛盾的過程中...
關(guān)于《習(xí)近平著作選讀》的讀書體會二十篇
...中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。這本書中關(guān)于實踐論和矛盾論的內(nèi)容描寫深刻，引起了我的思考和啟發(fā)。矛盾是不平衡、不對等的，事物的性質(zhì)“主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的”。同時矛盾又是發(fā)展變化...
教育系統(tǒng)斗爭精神體會研討
...保持斗爭精神?！坝髦h(yuǎn)者，必浚其泉源?！蹦辏凇?em>矛盾論》中深刻剖析：事物的矛盾法則，即對立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本的法則。任何事物都包含著內(nèi)在的矛盾，社會的發(fā)展是在發(fā)現(xiàn)矛盾、化解矛盾的過程中...
在校黨委理論學(xué)習(xí)中心組“發(fā)揚(yáng)斗爭精神”專題研討交流會上的發(fā)言
...神?！坝髦h(yuǎn)者，必浚其泉源?！?937年，毛澤東在《矛盾論》中深刻剖析：事物的矛盾法則，即對立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本的法則。任何事物都包含著內(nèi)在的矛盾，社會的發(fā)展是在發(fā)現(xiàn)矛盾、化解矛盾的過程中...
領(lǐng)導(dǎo)在校黨委理論學(xué)習(xí)中心組“發(fā)揚(yáng)斗爭精神”專題研討交流會上的發(fā)言
...神?！坝髦h(yuǎn)者，必浚其泉源?！?937年，毛澤東在《矛盾論》中深刻剖析：事物的矛盾法則，即對立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本的法則。任何事物都包含著內(nèi)在的矛盾，社會的發(fā)展是在發(fā)現(xiàn)矛盾、化解矛盾的過程中...
國慶節(jié)主題黨課講稿：慶祝新中國成立71周年
...征，中國共產(chǎn)黨人始終堅持馬克思唯物主義觀點，善于用矛盾論和實踐論明辨大勢，處理問題。在我們這里，社會矛盾的轉(zhuǎn)化尤為明顯。從十幾年前，群眾對生活的基本需求就是吃飽肚子，到現(xiàn)在群眾的需求不僅僅是滿足吃飽肚...
2023黨員干部學(xué)習(xí)黨的二十大精神個人查擺問題清單和整改措施
...法論，堅持世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理，深入學(xué)習(xí)運(yùn)用認(rèn)識論、矛盾論、實踐論，堅持唯物辯證法的思維方式，處理局部和全局、當(dāng)前和長遠(yuǎn)、重點和非重點的關(guān)系，在權(quán)衡利弊中趨利避害，作出最有利的戰(zhàn)略抉擇，牢牢把握工作主動...
《實踐論》《矛盾論》的創(chuàng)作背景和理論來源6篇
...實現(xiàn)價值，創(chuàng)造成功。用了幾天的時間，讀了毛澤東的《矛盾論》。開始時，以為那矛盾就是我們平常生活中所說的矛盾，后來才漸漸發(fā)現(xiàn)矛盾內(nèi)容更加豐富，更加具有普遍性和特殊性，對我們看待事物問題，更加具有指導(dǎo)意義...
精神解讀：中國農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨十大矛盾
...繞全面推進(jìn)實施鄉(xiāng)村振興這一重大戰(zhàn)略。毛澤東同志在《矛盾論》中講：“事物的矛盾法則，即對立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本法則”，“明確了主要矛盾，就明確了中心任務(wù)。抓住主要矛盾，一切問題就迎刃而解了。...
毛澤東經(jīng)典著作讀書心得【6篇】
...沒有發(fā)言權(quán)?！倍?實踐論記下書里的兩章關(guān)于實踐論和矛盾論的內(nèi)容，再次和大家一起學(xué)習(xí)。實踐論里面講的是什么內(nèi)容來呢?馬克思主義哲學(xué)辯證唯物論有兩個顯著的特點：一個是它的階級性，公然申明辯證唯物論是為無產(chǎn)階...
(8篇)政治委員在處級干部進(jìn)修班結(jié)業(yè)式上的交流發(fā)言提綱匯編
...平總書記系列重要講話精神的解讀，還是對毛澤東同志《矛盾論》《實踐論》的導(dǎo)讀，對我而言都是一次精神的洗禮，一次思想的升華。我要繼續(xù)加強(qiáng)對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)理解，科學(xué)處理集中學(xué)習(xí)與個人...
2020年度個人述責(zé)述廉報告
...另一半中國史》，仔細(xì)研讀了《高中生讀《論語》》、《矛盾論》和《《實踐論》《矛盾論》導(dǎo)讀》等經(jīng)典書籍，使自己的領(lǐng)導(dǎo)工作和決策較好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、產(chǎn)生創(chuàng)造性，收到了顯著的效果。二、重實干強(qiáng)思考，...
教育活動23年讀書班上的黨課輔導(dǎo)
...“必須堅持問題導(dǎo)向”遵循了辯證唯物主義關(guān)于認(rèn)識論與矛盾論的觀點，新時代黨中央運(yùn)用“必須堅持問題導(dǎo)向”認(rèn)識和把握實踐中遇到的新問題；“必須堅持系統(tǒng)觀念”遵循了辯證唯物主義中聯(lián)系與發(fā)展、對立統(tǒng)一規(guī)律的基本...
