理論學(xué)習(xí)要有“四味”近日，中央宣傳部、中央組織部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步提高黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），《意見(jiàn)》明確了黨委中心組學(xué)習(xí)在用好個(gè)人自學(xué)、做實(shí)集體研討、加強(qiáng)調(diào)查研究、拓展形式載體等方面的工作要求。著力提高黨委中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量，有效帶動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)，事關(guān)深入推進(jìn)黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程，還須“四味”一體，系統(tǒng)發(fā)力。個(gè)人自學(xué)要有“回味”。個(gè)人自學(xué)...
選調(diào)“四味”2021年7月，我從平頂山學(xué)院畢業(yè)，從“平院人”再次成為了“平原人”。這次我不再是只是父母的兒子，更要成為文化村1592名村民的貼心人、好學(xué)生。兩年即將過(guò)去了，從“心浮氣盛”到“俯首為民”，從“懵懂無(wú)知”到“從容不迫”，從“書(shū)記助理”到“村民小陳”，沉淀成為了拔節(jié)生長(zhǎng)的途徑。這其中有酸有甜，更有苦有辣。酸，是基層知識(shí)匱乏的“焦慮酸”。都說(shuō)，基層之事無(wú)小事。在農(nóng)村工作，要“群眾家里坐得下，家長(zhǎng)...
主題教育突出“四味”提質(zhì)效近日，中央政治局召開(kāi)會(huì)議，決定在全黨自上而下分兩批開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。并要求本次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。廣大黨員干部要以這次主題教育為契機(jī)，對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書(shū)記提出的“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，突出“黨味”“民味”“辣味”“鮮味”提升主題教育質(zhì)效...
@選調(diào)生我在村里品“四味”白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，到山東省嘉祥縣鄭莊村駐村任職已近一年，300多個(gè)日夜里，這個(gè)不起眼的小村莊包容了青澀時(shí)光的我，讓我感受到了第二故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，也見(jiàn)證了我在基層成長(zhǎng)中體會(huì)到的酸甜苦辣。第一味：“酸”的考驗(yàn)。進(jìn)村第一天，支部書(shū)記先帶著我去了村委會(huì)周?chē)膸讘?hù)人家“混臉熟”。“大學(xué)生？大學(xué)生來(lái)俺村干啥？”“這么白凈的小閨女，城里長(zhǎng)大的娃娃吧”，村民們的言語(yǔ)讓我有些慌亂...
年輕干部品“四味”練本領(lǐng)讓青春在基層綻放習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出，“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明”，號(hào)召“廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花”。身處在基層一線的年輕干部作為鄉(xiāng)村振...
駐村札記：小張的“四味”之旅歲月繾綣，葳蕤生香。翻開(kāi)我微微泛黃、略帶褶皺的駐村工作日記，才發(fā)現(xiàn)我的駐村生活已經(jīng)快兩年，往日的歲月浮現(xiàn)在眼前，仔細(xì)回想，我仿佛在慢慢享受一頓酸苦辣甜的“四味”大餐。酸：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。剛到村里第一天，我知道眼前的村部，就是我未來(lái)兩年的“家”了，而我也決定要把自己當(dāng)作“村里人”“自家人”，把村民當(dāng)作“心上人”“一家人”。但是作為一名...
飽蘸卷中“四味”書(shū)寫(xiě)“有我”答卷《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷收入了習(xí)近平總書(shū)記在2020年2月3日至2022年5月10日期間的講話(huà)、談話(huà)、演講、致辭、指示、賀信等109篇，分為21個(gè)專(zhuān)題。內(nèi)容豐富詳實(shí)，既有深度，又有廣度。廣大黨員干部要深學(xué)細(xì)悟篤行，飽蘸卷中“四味”，奔赴時(shí)代“考場(chǎng)”，用心用情用力書(shū)寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化“有我”答卷。飽蘸“革命理想高于天”的“甘甜味”，在堅(jiān)定信念中書(shū)寫(xiě)“忠誠(chéng)有我”答卷?！读?xí)近平談治國(guó)理政...
主題教育突出“四味”提質(zhì)效近日，中央政治局召開(kāi)會(huì)議，決定在全黨自上而下分兩批開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。并要求本次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)...
青年干部研討發(fā)言：品“四味”中藥補(bǔ)干部“四氣”昔神農(nóng)氏嘗百草之滋味，令民有所“就”，不復(fù)為“疾病”；張仲景博采眾方，終成《傷寒雜病論》；吳又可敢以猛藥治疫疾，著成《瘟疫論》。中藥四氣五味作用各異，...
