主題教育要以“三度”強“三功”習(xí)近平總書記強調(diào)：“要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，實實在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發(fā)展、取信于民。”廣大黨員干部要牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，做到理論學(xué)習(xí)有“深度”、調(diào)查研究有“溫度”、檢視整改有“力度”，實現(xiàn)內(nèi)外兼修、全面過硬，確保第二批主題...
主題教育要以“實”祛“虛”習(xí)近平總書記對高質(zhì)量開展第二批主題教育提出明確要求，強調(diào)要實實在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發(fā)展、取信于民。開展主題教育，是當(dāng)前的一項重要政治任務(wù)，一篙不可放緩，一滴不可棄滯，黨員干部要把嚴(yán)的基調(diào)、實的要求貫穿主題教育全過程，拓展學(xué)習(xí)的深度、提高調(diào)研的效度、加大整改的力度，敲鐘問響、以實祛虛，確保主題教育取得...
一“心”為民更要以“行”為民近日，《求是》雜志發(fā)表了習(xí)近平總書記的重要文章《必須堅持人民至上》。文章強調(diào)，人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄。“人民”二字，在習(xí)近平總書記心中位置最高、分量最重。邁步新時代，廣大黨員干部要牢記初心使命，做到一“心”為民，更要以“行”為民，將為民服務(wù)的宗旨意識裝在心里面、落實到行動中。堅定理想信念，凝“心”鑄魂，在言“行”上彰顯為民初心。理想信念如“旭日”、似“...
全會精神宣講要以“小”見“大”提“三氣”學(xué)習(xí)好貫徹好黨的二十屆三中全會精神是當(dāng)前和今后一個時期全黨全國的一項重大政治任務(wù)，基層理論宣講是推動黨的創(chuàng)新理論深入一線、深入群眾、深入人心的重要途徑。各級黨組織要高度重視、精心組織，在內(nèi)容把關(guān)、形式創(chuàng)新、效果檢驗等方面下手，全面系統(tǒng)宣講好全會精神，推動黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。選準(zhǔn)“小切口”，加大學(xué)深悟透的“力度”，上下聯(lián)系、融會貫通，以“大氛圍...
@寫稿人組工信息要以“三要”悟“三性”組工信息是反映黨的組織工作開展情況的重要窗口，它既是能夠掌握工作進展情況，有助于幫助領(lǐng)導(dǎo)決策的“情報表”，也是我們來了解黨員干部思想狀態(tài)，群體動態(tài)的“晴雨表”，也是對政策進行上傳下達的“傳感器”。組工信息雖不是一項中心工作，但卻有著影響中心工作推動成效的重要作用，所以，對于寫稿人來說，要通過“三要”悟透組工信息的三種特性。站位要高，以此悟透組工信息的政治性。...
以學(xué)促干首先要以“導(dǎo)”促“學(xué)”近日，習(xí)近平總書記在江蘇考察時就主題教育“以學(xué)促干”作出重要指示，要匡正干的導(dǎo)向，增強干的動力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實實在在的成效。學(xué)習(xí)是當(dāng)代最為鮮明的時代特征，也是每一名黨員提升素質(zhì)、增長本領(lǐng)、干好本職的基礎(chǔ)，是更好地起好先鋒模范作用和服務(wù)群眾的根本，是履行黨員初心使命的必修之課。基層黨組織在抓“以學(xué)促干”時，要在以“導(dǎo)”促“學(xué)”上下功夫，充分調(diào)動黨員...
主題教育評估要以“真”見“真”“第一批主題教育只剩下一個多月時間，各級黨組織要落實黨中央部署，善始善終、慎終如始，務(wù)求實效。要對主題教育的實效進行科學(xué)、客觀評估。”習(xí)近平總書記近日在四川考察時，就第一批主題教育進入收尾階段的工作作出重要指示。廣大黨員干部要以驗收為契機，著力找到存在的問題，做得好的要繼續(xù)保持，做得不到位、有問題的地方要及時修正，避免“眉毛胡子一把抓”，真正在求真務(wù)實上下功夫，切...
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育要以“四真”強“四力”近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。這次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是加強黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。廣大黨員干部要堅持做到真學(xué)、真知、真明、真守黨紀(jì)，持續(xù)增強政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實、常態(tài)長效，接好新時代發(fā)展接力棒。做到真學(xué)黨紀(jì)，增強“亂云...
“四下基層”要以“解”字為要“四下基層”是習(xí)近平同志在福建寧德工作時大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來，“四下基層”得到長期堅持并發(fā)揚光大，其中所蘊含的精神要求以及貫穿其中的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法歷久彌新。廣大黨員干部要注重“小切口”，實打?qū)嵞贸鼍唧w對策，推動從解決“一件事”向辦好“一類事”延伸，讓群眾的笑意“浮上來”、滿意“提上來”，扎實推進主題教育開展。宣傳黨的路線、...
“四下基層”要以“實”祛“虛”“四下基層”是習(xí)近平同志35年前在福建寧德工作時大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作制度，其蘊含實事求是的思想方法，凸顯了人民至上的理念。當(dāng)下，“四下基層”作為第二批主題教育的重要抓手，黨員干部要深刻把握其中的豐富內(nèi)涵、時代價值和實踐要求。只有解鎖“四下基層”的“實”字密碼，“實”下基層，與“實”俱進，才能讓人民群眾切實感受到主題教育帶來的新面貌。宣傳黨的路線、方針、政策下...
批評和自我批評要以“事”說話開展批評和自我批評是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要法寶。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)要用好批評和自我批評這個武器。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，要“增強黨內(nèi)政治生活政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，用好批評和自我批評武器，持續(xù)凈化黨內(nèi)政治生態(tài)”。推動批評與自我批評走深走實，貴在“事上”下功夫，真正做到見人見事見思想。知“事”識人，解決“批什么”的問題，找出一批大...
要以不變的青春“模樣”來“整頓職場”習(xí)近平總書記強調(diào)，“新征程上，年輕干部重任在肩、大有可為，必須牢記初心使命、頑強拼搏進取，奮力跑好歷史的接力棒。”年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。隨著“00后”從校園步入職場，“整頓”職場等話題也被火速助推出圈，作為一名“老同志”，在這群“小萌新”身上仿佛看見了曾經(jīng)的自己，但卻又似乎看到了不同的“模樣”。是囑托，亦或是希冀，...
@選調(diào)新生駐村要以“軍訓(xùn)式”調(diào)整狀態(tài)習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們的回信中提到，走進鄉(xiāng)土中國深處，才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯(lián)系群眾，青年人就要“自討苦吃”。“八一”至，此時正逢新一批選調(diào)生的“駐村季”，從象牙塔到田間地，從大學(xué)生到選調(diào)生，當(dāng)及時“軍訓(xùn)式”調(diào)整狀態(tài)，以年輕充滿朝氣、青春孕育希望的“駐村樣”在火熱實踐中助力鄉(xiāng)村振興。擺正“捐軀赴國難，視死忽如歸”的奉獻態(tài)度，調(diào)整“...
主題教育要以“誠”相見近日出版的第9期《求是》雜志發(fā)表中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上的講話》。廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記講話精神，牢牢把握主題教育“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，切實做到“對黨虔誠、為民赤誠、干事拙誠、做官篤誠”，努力在新的趕考路上交出優(yōu)異答卷。在“學(xué)思想”中培牢“虔誠”的理想...
基層宣講要以“小”見“大”習(xí)近平總書記指出，宣傳思想文化工作事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力，是一項極端重要的工作。基層是黨的創(chuàng)新理論落地生根的“最后一公里”，廣大黨員干部當(dāng)在“小角度、小故事、小切口”上下功夫，以“小”見“大”，推動黨的創(chuàng)新理論、惠民政策在基層落地生根、開花結(jié)果。“小角度”錨定“大主題”，變“講理論”為“聽故事”，讓基層宣講在田間地頭“熱”起來。要想...
主題教育要以“實”破“虛”近日，習(xí)近平總書記在江西考察時強調(diào)，要“實實在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發(fā)展、取信于民”。廣大黨員干部要牢記總書記的囑托，把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，做到以“實”破“虛”，奮力推動主題教育入心入腦、走深走實。常喝理論“墨水”，以“細學(xué)深悟”之實，破除理論學(xué)習(xí)“華而不實”。...
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育要以“三寸之坎”達“萬仞之深”近日，習(xí)近平總書記作出重要指示強調(diào)，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得積極成效，要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，堅持融入日常、抓在經(jīng)常，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。對此，要堅持問題導(dǎo)向，采取針對性措施，實現(xiàn)以“三寸之坎”達“萬仞之深”。聚焦“不愛學(xué)”的思想問題，消除認知障礙，做到“主動積極、融會貫通”。理論學(xué)習(xí)首先面臨的是認知上的障礙。這主要源于個...
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育要以“三寸之坎”就“萬仞之深”“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深”，出自北齊劉晝的《劉子崇學(xué)》。開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，黨員干部要發(fā)揚“鑿深井”的精神，由慢及快，從淺到深，積少成多，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育往“心里走、深里走、實里走”，將其轉(zhuǎn)化為武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的磅礴力量。念好“愿”字訣，“一心一意”由表及里學(xué)，深化“書山有路勤為徑”的思想認識，實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，推...
理論學(xué)習(xí)要以“三寸之坎”就“萬仞之深”“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深”，出自南北朝北齊劉晝的《劉子?崇學(xué)》。理論學(xué)習(xí)也同樣如此，開展理論學(xué)習(xí)，要充分運用這一學(xué)習(xí)方法，以“三寸之坎”就“萬仞之深”，既要“輸入”更要“輸出”，既要“學(xué)進去”“得其門而入”，更要“學(xué)出來”“悟其道而出”，推動理論學(xué)習(xí)入腦入心、走深走實。念好“勤”字訣，在“入門”上更先一步，讓習(xí)慣在“腦中”養(yǎng)成。理論是行動的先導(dǎo)...
黨史學(xué)習(xí)教育要以“三變”提“三度”近日，中共中央印發(fā)了《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》(以下簡稱《條例》)，對相關(guān)工作提出要求。廣大基層黨組織和黨員干部要把黨史學(xué)習(xí)教育作為一種思想自覺、行動自覺，聚焦學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)過程，畫好黨史學(xué)習(xí)教育“三維坐標(biāo)”，構(gòu)建“真學(xué)、實學(xué)、領(lǐng)學(xué)、跟學(xué)、常學(xué)、深學(xué)”六學(xué)聯(lián)動機制，在“變”中“層層遞進”，從“黨史富礦”中汲取“奮進力量”，進而轉(zhuǎn)化為武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推...
