關(guān)于大中小學(xué)如何攜手上好“大思政課”的思考與研究一年前的4月25日，習(xí)近平AAA在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時指出：青少年思想政治教育是一個接續(xù)的過程，要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺數(shù)字賦能推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，用社會主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。推進(jìn)大中小學(xué)...
推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的實(shí)踐與探索近期，在xx自治區(qū)各大中小學(xué)，一支由學(xué)校優(yōu)秀思政課教師組成的xx青年講師團(tuán)，正把黨的二十大精神送進(jìn)課堂——在xx市xx小學(xué)，自治區(qū)青少年民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐中心副主任xx...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國GC黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思想...
公文派：專業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺將紅色文化融入大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)黨的二十大報(bào)告指出，“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國GC黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化...
過程視角下大中小學(xué)一體化勞動教育體系構(gòu)建研究xx年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署。習(xí)近...
在大中小學(xué)思政課工作座談會上的發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：黨的二十大報(bào)告明確提出，要“完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”。市近年來堅(jiān)持為黨育人、為國育才，大力推進(jìn)大中小學(xué)思想政治...
推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)黨的二十大報(bào)告提出，要推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。這一重大部署關(guān)乎國之大計(jì)、黨之大計(jì)，關(guān)乎為黨育人、為國育才，是加快建設(shè)教育強(qiáng)國的題中之義，是解決培養(yǎng)什么...
大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告（基于xx市的數(shù)據(jù)）（高校）自學(xué)校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）教師座談會召開以來，圍繞著習(xí)近平AAA強(qiáng)調(diào)的“要把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作...
