【例文】“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。”古人亦有“抱樸守拙”之說(shuō)，把它作為一種處世態(tài)度加以提倡。在做人做事方面，守拙勝過(guò)取巧，是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的立身之道。守拙是一種“繩鋸木斷，水滴石穿”的恒心。正所謂“九層...
【例文】“洗心而革面者，必若清波之滌輕塵。”房子經(jīng)常清掃才整潔敞亮，“心房”久不滌蕩也會(huì)蒙塵落灰。陳毅在《六十三歲生日述懷》中寫(xiě)道：“中夜嘗自省，悔愧難自文。還是鼓勇氣，改正再前行。靈魂之深處，自...
【例文】“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。”人才的長(zhǎng)與短是辯證的，一個(gè)人有長(zhǎng)處也自會(huì)有短處。“生才貴適用，慎勿多苛求。”寓言《西鄰五子》中，西鄰公根據(jù)五個(gè)孩子的不同情況安排不同工作...
【例文】實(shí)踐證明，后見(jiàn)之明易得，先見(jiàn)之明難求。當(dāng)初杜黑提出“制空權(quán)”理論，飛機(jī)才剛剛問(wèn)世，如果等到第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始時(shí)再提出這個(gè)理論，就根本談不上先見(jiàn)之明。“見(jiàn)日月不為明目，聞雷霆不為聰耳”。戰(zhàn)略...
【例文】古之圣人，欲養(yǎng)性必先修身，欲清心必先潔體?！肚f子·知北游》有“澡雪而精神”，《禮記·儒行》有“儒有澡身而浴德”。以德修身、以德潤(rùn)才、以德服眾，是干部成長(zhǎng)成才的重要因素。年輕干部必須牢記清廉...
【例文】“修身以不護(hù)短為第一長(zhǎng)進(jìn)。人能不護(hù)短，則長(zhǎng)進(jìn)者至矣。”早年的曾國(guó)藩多言健談，愛(ài)出風(fēng)頭，喜于交往。有一次，曾國(guó)藩的朋友竇蘭泉來(lái)找他切磋學(xué)問(wèn)，曾國(guó)藩并未理解好友的意思，便“詞氣虛吐，與人談理”...
【例文】“持其大綱，疏其節(jié)目，為政之上術(shù)也。”古人用經(jīng)驗(yàn)告訴我們，為政之要，在于務(wù)本，避免事務(wù)纏身。各級(jí)抓工作既要注重整體謀劃，又要注重牽住“牛鼻子”；既要講兩點(diǎn)論，又要講重點(diǎn)論。這是一種辯證思維...
【例文】當(dāng)前，備戰(zhàn)打仗任務(wù)艱巨繁重，改革轉(zhuǎn)型建設(shè)現(xiàn)實(shí)緊迫，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)任重道遠(yuǎn)。對(duì)廣大官兵而言，須堅(jiān)定信念、振奮精神，頑強(qiáng)拼搏、奮力攻堅(jiān)，保持“風(fēng)餐露宿寧非苦，且試平生鐵石心”的信念，拿出“苦難創(chuàng)...
【例文】“華章藻蔚，非矇瞍所玩；英逸之才，非淺短所識(shí)。”新征程上，我們從事的工作都是嶄新的，很多領(lǐng)域需要開(kāi)辟，更加需要識(shí)別出一流的人才，讓優(yōu)秀人才發(fā)揮最大潛能、實(shí)現(xiàn)最大效益。樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，煉...
【例文】“草之精秀者為英，獸之特群者為雄。”“故英可以為相，雄可以為將。若一人之身兼有英雄、則能長(zhǎng)世。”英雄人物總是承載著民族精神和時(shí)代精神，凝鑄著高尚的道德與價(jià)值，引領(lǐng)社會(huì)前進(jìn)方向。中華民族歷來(lái)...
【例文】“索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。”就是說(shuō)只有誠(chéng)實(shí)，才能取信于天下。對(duì)年輕干部來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)在日常工作中就是真實(shí)表現(xiàn)自己，別為了在領(lǐng)導(dǎo)面前得到一個(gè)好印象而說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑?，做?..
【例文】沈浩掛職到小崗村，一干就是六年，小崗村群眾先后數(shù)次按手印挽留；來(lái)自耶魯大學(xué)的高材生秦玥飛，主動(dòng)扎根農(nóng)村當(dāng)村官，修水渠、建公路、規(guī)劃養(yǎng)老中心，一樁樁為民實(shí)事，贏得群眾的贊譽(yù)。許多時(shí)候，不是崗...
【例文】歷史思維是認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的“金鑰匙”。“知今而不知古，謂之盲瞽；知古而不知今，謂之陸沉。”要牢牢握住時(shí)代的“接力棒”，從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和偉大成就中汲取不斷前進(jìn)的智慧和力量，以史為鑒、鑒往...
【例文】“輝光所燭，萬(wàn)里同晷”。然而同是時(shí)間，有人感覺(jué)它如年輪，一圈圈積累成參天大樹(shù)，也有人感覺(jué)它如流沙，飛流不止無(wú)可奈何。時(shí)間觀不同，意義感就大不相同。有人是應(yīng)時(shí)型時(shí)間觀，“花開(kāi)堪折直須折，莫待...
【例文】“除害在于敢斷，得眾在于下人。”能贏得民眾，在于“把屁股端端正正地坐在老百姓這一面”。焦裕祿能折服眾心，在于他的平民本色和謙恭待人。在群眾心中，誰(shuí)居高不自恃、才高不自負(fù)、位尊不自矜，誰(shuí)就會(huì)...
【例文】“聞榮譽(yù)而不歡，遭憂難而不變者，審人也。”歸零，不僅對(duì)榮譽(yù)要清零，對(duì)失意也要適度清理。只有既不因已有成績(jī)而止步不前，也不因過(guò)往失意而一蹶不振，才能發(fā)現(xiàn)新的可能，接納新的挑戰(zhàn)，擁有新的開(kāi)始，...
【例文】“小者大之漸，微者著之萌。”細(xì)行、微末雖小，卻能小處見(jiàn)大，小事小節(jié)上亦可知其品德品行。從《尚書(shū)》中的“不矜細(xì)行，終累大德”，到《中庸》里的“致廣大而盡精微”，再到《道德經(jīng)》中的“天下大事，...
【例文】“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。”拼搏奮斗始于夢(mèng)想、成于實(shí)干，貴在一點(diǎn)一滴地積累，難在日復(fù)一日地堅(jiān)持?；厥仔坳P(guān)漫道真如鐵，感悟人間正道是滄桑，展望長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，在奔流不息的時(shí)間長(zhǎng)河中，...
【例文】“物固莫不有長(zhǎng)，莫不有短，人亦然。故善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短”。事物自身皆有長(zhǎng)處，也有其短處，人亦如此。善于學(xué)習(xí)的人，能夠借助他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。“假輿馬者，非利足也，而致千里；假...
【例文】中華傳統(tǒng)文化所推崇的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的艱苦奮斗精神；“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的擔(dān)當(dāng)有為精神；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的躬行踐履精神；“篤信好學(xué)，守死善道”的博學(xué)篤...
