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  • 中國青年應(yīng)有“先鋒樣”

    中國青年應(yīng)有“先鋒樣”VIP

    中國青年應(yīng)有“先鋒樣”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),實(shí)踐充分證明,中國青年是有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的青年!中國青年是有深厚家國情懷的青年!中國青年是有偉大創(chuàng)造力的青年!無論過去、現(xiàn)在還是未來,中國青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。青年是祖國的未來、民族的希望,也是黨的未來和希望。廣大青年應(yīng)有“先鋒樣”,矢志不渝聽黨話,苦干實(shí)干擔(dān)使命、全心全意解民憂,努力做新時代好青年,為各項(xiàng)事業(yè)振興發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。矢志...

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  • 開工應(yīng)有“開弓樣” 奮戰(zhàn)兔年“開門紅”

    開工應(yīng)有“開弓樣” 奮戰(zhàn)兔年“開門紅”VIP

    開工應(yīng)有“開弓樣”奮戰(zhàn)兔年“開門紅”近日,2023年《中國詩詞大會》伴隨著新春的鐘聲如約而至,節(jié)目圍繞燃、寒暑、心動、天下等關(guān)鍵詞展開,融匯了尋常生活與宏大偉業(yè),勾勒出千里江山與家國豪邁。它讓我們看到,詩詞中的流光溢彩總能填滿這幅人文坐標(biāo)軸中的空隙,使其欣欣向榮、熠熠生輝。我們不妨將積淀千年的智慧作為人生參照系,從“開弓”詩句中汲取開工之志、開工之義、開工之勁,在兔年伊始奮躍而上,搶抓發(fā)展機(jī)遇,開...

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  • 讀懂“人民信任”的應(yīng)有之義

    讀懂“人民信任”的應(yīng)有之義VIP

    讀懂“人民信任”的應(yīng)有之義_先鋒文匯習(xí)近平在十四屆全國人大一次會議上發(fā)表重要講話指出:“這是我第三次擔(dān)任國家主席這一崇高職務(wù)。人民的信任,是我前進(jìn)的最大動力,也是我肩上沉甸甸的責(zé)任。”習(xí)近平總書記在不同場合多次強(qiáng)調(diào):“人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣”“人民是歷史的創(chuàng)造者,是真正的英雄”,字里行間無不關(guān)乎人民、關(guān)乎信任。千千萬萬的人流、萬萬千千的日子、星星點(diǎn)點(diǎn)的相遇,在這片中華大地讀懂“人民信任”的應(yīng)...

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  • 心得體會:進(jìn)村宣講應(yīng)有“三味”

    心得體會:進(jìn)村宣講應(yīng)有“三味”VIP

    進(jìn)村宣講應(yīng)有“三味”進(jìn)農(nóng)村宣講政策,宣傳黨的好聲音,農(nóng)民黨員群眾坐得住、樂意聽、記得牢是關(guān)鍵。如何讓惠農(nóng)好政策更順暢地抵達(dá)基層,把接地氣、冒熱氣、動真情的話說到農(nóng)民黨員群眾心尖上,應(yīng)該更花心思。語言要帶點(diǎn)“土味”。農(nóng)民黨員群眾的天性是樂觀的,所以風(fēng)趣幽默輕松的宣講深受百姓歡迎。到農(nóng)村宣講,既要保留理論的原汁原味,又要翻譯成農(nóng)民黨員群眾通俗易懂的“大白話”,才能讓每個人都能聽得懂、坐得住、記得牢...

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  • 學(xué)習(xí)時報(bào):教師應(yīng)有君子風(fēng)范

    學(xué)習(xí)時報(bào):教師應(yīng)有君子風(fēng)范VIP

    教師應(yīng)有君子風(fēng)范世界上有豐富多彩的文明形態(tài),觀察文明樣式的角度有很多,其中一個維度是一種文明致力于塑造怎樣的人,國之教育鑄造怎樣健全的人格。中華文明對于人的塑造,體現(xiàn)為培育君子人格。人民教師學(xué)為人師,行為世范,立君子之志,行君子之德,應(yīng)有君子風(fēng)范。教師作為具備專業(yè)技能的靈魂工程師,傳授學(xué)生各類專業(yè)技巧,掌握生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品技能的同時,也要立足于學(xué)生的人格教育,重視德性滋養(yǎng),弘揚(yáng)博大精深的君子文化。...

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  • 研討發(fā)言:為高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有擔(dān)當(dāng)

    研討發(fā)言:為高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有擔(dān)當(dāng)VIP

    研討發(fā)言:為高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有擔(dān)當(dāng)下面,結(jié)合“深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論”主題,我談四個方面的認(rèn)識和體會。開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育以來,我在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的二十大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等等系列理論讀本,在學(xué)習(xí)中自感政治理論水...

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  • 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有“崗位風(fēng)險意識”

    領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有“崗位風(fēng)險意識”VIP

    領(lǐng)導(dǎo)崗位都有對應(yīng)的權(quán)力。對一個想干事業(yè)的人來說,它是發(fā)揮聰明才智、作出更大奉獻(xiàn)的平臺,也是經(jīng)受鍛煉、提高自身能力的階梯。正因如此,它也是風(fēng)險較大或者說“風(fēng)險叢生”的崗位。有些領(lǐng)導(dǎo)同志只看到領(lǐng)導(dǎo)崗位光鮮的一面,十分重視對權(quán)力的掌控、運(yùn)用,甚至權(quán)力的擴(kuò)張、上升,卻無視與權(quán)力同生共長的風(fēng)險的嚴(yán)峻一面。失去警惕防患,致使精神麻痹、遲滯,思想偏頗、退化,甚至忘記了初心、使命,不僅個人受挫,也使事業(yè)受損。...

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  • 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有什么樣戰(zhàn)略思維能力

    領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有什么樣戰(zhàn)略思維能力VIP

    領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有什么樣戰(zhàn)略思維能力晚清學(xué)者陳澹然指出:“不謀萬世者,不足謀一時;不謀全局者,不足謀一域。”(《寤言》)領(lǐng)導(dǎo)者一刻也離不開戰(zhàn)略思維,領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略謀劃和指導(dǎo)是否正確,直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)活動成敗和績效...

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  • 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有最起碼的本分

    領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有最起碼的本分VIP

    領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有最起碼的本分加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、保持優(yōu)良作風(fēng),既是每個領(lǐng)導(dǎo)干部的終生課題,更是一項(xiàng)十分緊迫的政治任務(wù)。結(jié)合學(xué)習(xí)中央精神,這里有幾點(diǎn)體會,與大家分享。對群眾要有深愛之情。要把解決人民群眾最關(guān)心...

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  • 深刻認(rèn)識全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興應(yīng)有之意

    深刻認(rèn)識全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興應(yīng)有之意VIP

    深刻認(rèn)識全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興應(yīng)有之意一、這是基于矛盾變化的重心之變新時代我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。而最大的發(fā)展不平衡就是城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡,最大...

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  • 履職盡責(zé)發(fā)揮應(yīng)有作用高效立良法護(hù)三亞生態(tài)

    履職盡責(zé)發(fā)揮應(yīng)有作用高效立良法護(hù)三亞生態(tài)VIP

    找差距補(bǔ)短板謀劃城市大發(fā)展——市考察我市縣(區(qū))心得體會交流座談會發(fā)言摘登××市人大常委會副主任:履職盡責(zé)發(fā)揮應(yīng)有作用高效立良法護(hù)××生態(tài)此次西行上北考察學(xué)習(xí),不僅讓我們看到了海南熱火朝天的建設(shè)速度...

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