大學生勞動觀教育調研報告習近平總書記指出：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”大學生正確勞動觀的教育，一直是我國勞動教育的基本任務之一。在勞動技能教育越來越專業(yè)化和精細化的同時，大學生勞動觀教育依舊存在較大的進步空間。本文從大學生勞動觀教育的內涵、面臨的挑戰(zhàn)以及應對路徑三...
大學生勞動觀教育調研報告習近平總書記指出：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”大學生正確勞動觀的教育，一直是我國勞動教育的基本任務之一。在勞動技能教育越來越專業(yè)化和精細化的同時，大學生勞動觀教育依舊存在較大的進步空間。本文從大學生勞動觀教育的內涵、面臨的挑戰(zhàn)以及應對路徑三...
黨課：習近平勞動觀的六重向度及其內在邏輯習近平一直重視勞動，尊重并關心勞動者。黨的十八大以來，他在多個場合多次就勞動價值、勞動態(tài)度、勞動精神、勞動實踐、勞動教育、勞動者主體地位等問題發(fā)表了一系列重...
