研討發(fā)言:大力弘揚“四下基層”踐行為民初心“四下基層”是習(xí)近平總書記在福建寧德工作時大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度。中央學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出通知,要求把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手。廣大黨員干部要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“四下基層”的深邃要義,把“四下基層”深度融通到履職踐諾中,用心用情用力解決好群眾急難愁盼問題,確保主題教育走深...
座談發(fā)言:深刻領(lǐng)悟“四下基層”主動踐行時代要求“四下基層”是習(xí)近平總書記在福建寧德工作期間大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度,蘊含著真摯的人民情懷、鮮明的問題導(dǎo)向、務(wù)實的工作作風(fēng)、強烈的責任擔當,是我們轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、破解發(fā)展難題、推動事業(yè)發(fā)展的有效方法。“四下基層”與主題教育“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求高度契合,我們要大力傳承弘揚習(xí)近平總書記在福建工作期間開創(chuàng)的重要理念、...
在落實“四下基層”交流座談會上的講話提綱“四下基層”是習(xí)近平同志在福建寧德工作時大力倡導(dǎo)并躬身力行形成的工作方法和工作制度,是踐行黨的群眾路線的重大創(chuàng)舉。“四下基層”彰顯的根本立場、精神內(nèi)涵和價值追求,具有超越時空的意義。第二批主題教育已經(jīng)到了最見成效的關(guān)鍵階段,要持續(xù)把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為主題教育重要抓手,切實把主題教育抓出高質(zhì)量好效果。要深刻感悟“四下基層”蘊含的精神內(nèi)涵和實踐要求,更...
主題教育交流發(fā)言:在“四下基層”中書寫“為民答卷”“四下基層”是習(xí)近平總書記在福建工作時大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度,是堅持黨的群眾路線的生動范例,是黨密切聯(lián)系群眾的實踐創(chuàng)造。當前,第二批主題教育正在深入開展,廣大黨員干部身處服務(wù)群眾的最前沿,要涵養(yǎng)“枝葉關(guān)情”的為民情懷,認真踐行“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng),真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實,用心用情用力解決好人民群眾的急難愁盼問...
主題教育“四下基層”交流材料:“四下基層”要在“實”字上下功夫1988年至1990年,習(xí)近平總書記在寧德工作的一年十一個月里,大力倡導(dǎo)并身體力行形成“四下基層”的工作方法和工作制度。35年來,“四下基層”這一實踐創(chuàng)造不斷彰顯出非凡的制度優(yōu)勢和強大的實踐偉力,引領(lǐng)帶動廣大干部群眾接續(xù)奮斗、砥礪前行。當前,第二批主題教育正在深入開展,黨員干部要大力弘揚“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)運用“四下基層”工作方法,實實...
讓“四下基層”在第二批主題教育中蔚然成風(fēng)1988年,習(xí)近平同志一到寧德工作,就沉下身子到基層一線調(diào)研,親自下基層接訪,深入偏遠地區(qū)現(xiàn)場辦公、協(xié)調(diào)解決問題,逐步形成“四下基層”工作制度。“四下基層”制度彰顯了人民至上、以人民為中心的價值追求,其核心要求與主題教育重點措施高度吻合。廣大黨員干部要在主題教育工作中要深學(xué)細悟習(xí)近平總書記志在福建、在寧德工作期間開創(chuàng)的一系列重要理念、重大實踐,帶著感情學(xué)、帶...
“四下基層”交流材料(2篇)第一篇:“四下基層”重在抵達民心作者:毛阿寧“四下基層”是工作方法,也是工作作風(fēng),實質(zhì)是向群眾學(xué)習(xí)、主動為群眾服務(wù),到基層發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。下的是基層,抵達的是民心,走下去的是黨員干部,撈上來的是對策辦法。要用好“四下基層”這個重要抓手,推動干部深入基層、政策導(dǎo)入基層、資源下沉基層,使之成為科學(xué)民主決策的重要保證、暢通民意訴求的便捷渠道、服務(wù)基層群眾的有力抓手、促進干...
把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手近日,習(xí)近平總書記在反映福建寧德堅持35年踐行“四下基層”促發(fā)展見實效的有關(guān)材料上作出重要批示。中央學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出通知,要求把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手。各級黨組織和廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“四下基層”的重要批示精神,與學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色...
在落實“四下基層”交流座談會上的講話提綱“四下基層”是習(xí)近平同志在福建寧德工作時大力倡導(dǎo)并躬身力行形成的工作方法和工作制度,是踐行黨的群眾路線的重大創(chuàng)舉。“四下基層”彰顯的根本立場、精神內(nèi)涵和價值追求,具有超越時空的意義。第二批主題教育已經(jīng)到了最見成效的關(guān)鍵階段,要持續(xù)把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為主題教育重要抓手,切實把主題教育抓出高質(zhì)量好效果。要深刻感悟“四下基層”蘊含的精神內(nèi)涵和實踐要求,更...
黨組中心組2023年學(xué)習(xí)踐行“四下基層”講話提綱(共16篇)目錄篇一、黨組中心組2023年學(xué)習(xí)踐行“四下基層”講話提綱3篇二、關(guān)于“四下基層”專題研討交流發(fā)言材料..........6篇三、學(xué)習(xí)踐行“四下基層”個人心得體會研討發(fā)言材料.7篇四、“四下基層”學(xué)習(xí)心得研討發(fā)言材料............11篇五、“四下基層”研討發(fā)言材料....................14篇六、2023關(guān)于踐行“四下基層”制度工作實施方案....17篇七、關(guān)于“四下基層”專題研...
目錄縣委書記在全市主題教育“四下基層”經(jīng)驗分享會上的發(fā)言縣委理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”主題集中學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料在縣委理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題交流研討會上的發(fā)言材料某縣委書記關(guān)于“四下基層”專題研討交流發(fā)言縣委書記在全市主題教育“四下基層”經(jīng)驗分享會上的發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:我是縣委書記。“四下基層”是習(xí)近平同志在福建寧德工作期間大力倡導(dǎo)并形成的工作制度。一直以來,我縣堅持不懈用習(xí)近平新時...
主題教育交流發(fā)言:在“四下基層”中書寫“為民答卷”“四下基層”是習(xí)近平總書記在福建工作時大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度,是堅持黨的群眾路線的生動范例,是黨密切聯(lián)系群眾的實踐創(chuàng)造。當前,第二批主題教育正在深入開展,廣大黨員干部身處服務(wù)群眾的最前沿,要涵養(yǎng)“枝葉關(guān)情”的為民情懷,認真踐行“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng),真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實,用心用情用力解決好人民群眾的急難愁盼問...
理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題研討發(fā)言(共9篇)目錄篇一、理論學(xué)習(xí)中心組“四下基層”專題研討發(fā)言2篇二、某國企領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)于“四下基層”的重要批示精神的研討發(fā)言4篇三、2023年學(xué)習(xí)踐行“四下基層”制度心得體會1610字文7篇四、“四下基層”學(xué)習(xí)心得研討發(fā)言材料9篇五、某縣委書記關(guān)于“四下基層”專題研討交流發(fā)言材料12篇六、2023年四下基層研討材料......................16篇七、“四下基層”總結(jié)匯報.....................
在全市落實“四下基層”交流座談暨主題教育整改整治工作推進會上的匯報發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:今年以來,我市牢記囑托,努力奮進,傳承弘揚“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng),落實宣傳黨的路線、方針、政策在一線,調(diào)查研究在一線,信訪接待在一線,現(xiàn)場辦公在一線,持續(xù)深化深學(xué)細悟、實干擔當,不斷營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍?,F(xiàn)將有關(guān)工作進展情況匯報如下:宣傳宣講“聚共識”。堅持思想教育、理論武裝打頭,組織各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入...
準確把握“四下基層”蘊含的精神實質(zhì)“四下基層”是習(xí)近平總書記在福建工作期間大力倡導(dǎo)并身體力行形成的科學(xué)方法和工作制度,是密切聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的重要法寶,是破解難題、推動發(fā)展的有效方法,是加強黨的建設(shè)、做好各項工作的寶貴財富。我們要準確把握“四下基層”蘊含的精神實質(zhì),通過深入一線察實情、找問題、謀良策、促發(fā)展,從而在新時代趕考之路上交出更加優(yōu)異答卷。“四下基層”蘊含著深厚的人民情懷。從理論...
大力弘揚“四下基層”作風(fēng)推動新時代政協(xié)工作提質(zhì)增效按照會議要求,結(jié)合工作實際,我以“大力弘揚‘四下基層’作風(fēng)推動新時代政協(xié)工作提質(zhì)增效”談幾點體會。一、深化思想認識,把“四下基層”傳承好發(fā)揚好。“宣傳黨的路線、方針、政策下基層,調(diào)查研究下基層,信訪接待下基層,現(xiàn)場辦公下基層”,這是習(xí)近平總書記在福建寧德工作期間大力倡導(dǎo)并身體力行的“四下基層”工作方法、工作制度。當年,習(xí)近平同志帶領(lǐng)寧德黨政機關(guān)干...
某某縣委“四下基層”工作開展情況的匯報第二批主題教育開展以來,全區(qū)上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在反映福建寧德堅持踐行“四下基層”促發(fā)展見實效的有關(guān)材料上作出重要批示精神,把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手,組織黨員干部特別是縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部下基層宣傳黨的路線、方針、政策,下基層調(diào)查研究,下基層信訪接待,下基層現(xiàn)場辦公,推動主題教育走深走實,抓出高質(zhì)量好效果?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:一...
縣委“四下基層”工作開展情況匯報第二批主題教育開展以來,全區(qū)上下深入學(xué)習(xí)貫徹A總書記在反映福建寧德堅持踐行“四下基層”促發(fā)展見實效的有關(guān)材料上作出重要批示精神,把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手,組織黨員干部特別是縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部下基層宣傳黨的路線、方針、政策,下基層調(diào)查研究,下基層信訪接待,下基層現(xiàn)場辦公,推動主題教育走深走實,抓出高質(zhì)量好效果?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:一、下基層宣講...
交流發(fā)言:弘揚“四下基層”傳統(tǒng)開創(chuàng)工作新局面“四下基層”是習(xí)近平總書記在福建工作期間大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度,是踐行黨的政治路線、思想路線、組織路線和群眾路線的重要載體,必須領(lǐng)會好、傳承好、執(zhí)行好。歷史和實踐證明,“四下基層”制度是理清思路、科學(xué)決策的現(xiàn)實要求,是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、錘煉干部的有力抓手,更是化解矛盾、促進和諧的有效手段,為新時代新征程走好群眾路線、化解干群矛盾提供了方法...
“四下基層”研討交流發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)干部“宣傳黨的路線、方針、政策下基層,調(diào)查研究下基層,信訪接待下基層,現(xiàn)場辦公下基層”,是A總書記在福建工作期間大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來,“四下基層”得到長期堅持并不斷發(fā)揚光大,成為廣大黨員干部踐行群眾路線的重要載體。開展調(diào)查研究作為“四下基層”重要內(nèi)容,是黨員干部堅持實事求是思想路線的根本保證,也是做到理論聯(lián)系實際的內(nèi)在要求。廣大黨員干部要...