細(xì)悟“人才九條”破局開路“引育用”1982年3月至1985年5月，習(xí)近平同志任河北省正定縣委副書記、書記期間，推出廣招賢才的“人才九條”，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展破局開路。人才是最寶貴的資源財(cái)富，是引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)勁引擎。在新發(fā)展階段，我們要感悟“人才九條”中人才振興的道理，牢固樹立人才是基石的理念，破局開路“引育用”，讓更多優(yōu)秀人才能夠扎根鄉(xiāng)村、大有可為，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。廣開門路“引”，樹立“人才為本”理念。“人才者...
從“人才九條”中探尋“三大錦囊”1983年，習(xí)近平同志在河北正定工作期間推出“人才九條”時(shí)強(qiáng)調(diào)，樹立新時(shí)期的用人觀點(diǎn)，就是要解放思想，打破框框，消除偏見，任人唯賢，不拘一格地選拔人才。人能盡其才則百事興。各地要用好引才、育才、留才“三大錦囊”，重視人才的“引擎”作用，形成識(shí)才、愛才、用才、容才、聚才的濃厚氛圍，共同打好人才培養(yǎng)“組合拳”。錦囊一：開放“引”才，筑牢人才“蓄水池”。我愿天公重抖擻，不...
悟“人才九條”讓鄉(xiāng)土人才“走向臺(tái)前”濟(jì)濟(jì)多士，乃成大業(yè)；人才蔚起，國(guó)運(yùn)方興。1982年3月至1985年5月，習(xí)近平同志任河北省正定縣委副書記、書記期間，推出廣招賢才的“人才九條”，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展破局開路。40年后的當(dāng)下，“人才九條”對(duì)做好新時(shí)代人才工作仍具有深刻的啟迪意義。人才是發(fā)展的“第一資源”，各級(jí)組織部門要在“人才九條”中細(xì)悟鄉(xiāng)土人才成長(zhǎng)“法則”，科學(xué)合理發(fā)現(xiàn)、培育、保障鄉(xiāng)村人才，為鄉(xiāng)土人才成長(zhǎng)賦能、鋪...
細(xì)悟“人才九條”中的鄉(xiāng)土人才“破土秘方”1982年3月至1985年5月，習(xí)近平同志任河北省正定縣委副書記、書記期間，推出廣招賢才的“人才九條”，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展破局開路。40年后的當(dāng)下，“人才九條”對(duì)做好新時(shí)代人才工作仍具有深刻的啟迪意義。人才是鄉(xiāng)村振興的源頭活水，各級(jí)組織部門要牢固樹立“人才第一”理念，汲取“人才九條”背后的灼灼力量，聚焦“引育留”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以坐不住、慢不得、等不起的責(zé)任感，拿出超常規(guī)的思路和...
細(xì)悟“人才九條”打造人才興業(yè)新引擎近日，人民日?qǐng)?bào)頭版刊發(fā)《“不拘一格地選拔人才”——習(xí)近平同志在河北正定工作期間推出“人才九條”的實(shí)踐與啟示》，詳細(xì)描述習(xí)近平總書記在正定工作期間關(guān)于人才工作的實(shí)踐足跡及重大現(xiàn)實(shí)意義。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，無論是發(fā)展還是創(chuàng)新，歸根結(jié)底都靠人才。新時(shí)代新征程，各地組織部門應(yīng)當(dāng)樹立不拘一格的“大人才觀”，做到“巧識(shí)、善育、能容”，廣納天下英...
在“人才九條”中細(xì)悟新時(shí)代的人才“法則”濟(jì)濟(jì)多士，乃成大業(yè)；人才蔚起，國(guó)運(yùn)方興。不論在基層、地方還是在中央，習(xí)近平同志對(duì)人才工作的重視、思考與實(shí)踐一以貫之。1982年3月至1985年5月，習(xí)近平同志在河北正定工作期間推出“人才九條”的實(shí)踐與啟示，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)現(xiàn)破局開路。40年后的今天，“人才九條”仍具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，值得我們時(shí)刻思考，我們要在“人才九條”中細(xì)悟新時(shí)代的人才“法則”，實(shí)現(xiàn)人才與發(fā)展的“雙向...
“人才九條”里的“創(chuàng)新三策”“人才九條”是習(xí)近平總書記在河北省正定縣工作期間，為發(fā)展破局開路提出的人才創(chuàng)新舉措。“人才九條”著眼于正定人才工作實(shí)際，立足于大量調(diào)查研究，打破諸多政策制度的桎梏和藩籬，效果立竿見影、成果有目共睹、經(jīng)驗(yàn)影響深遠(yuǎn)，對(duì)當(dāng)前人才工作仍具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。各地組織人事部門應(yīng)從“人才九條”經(jīng)驗(yàn)中找尋人才工作的“創(chuàng)新之法”，通過搭建平臺(tái)引才、開設(shè)課堂育才、營(yíng)造氛圍留才等方式，做...
深刻感悟“人才九條”背后的“三種情懷”人才是我們實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的寶貴戰(zhàn)略資源。不論在基層、地方還是在中央，習(xí)近平同志對(duì)人才工作的重視、思考與實(shí)踐一以貫之。1983年，習(xí)近平同志在正定工作期間，推出廣招賢才的“人才九條”，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展破局開路。40年后的今天，“人才九條”仍具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。廣大黨員、干部要從“人才九條”中讀懂深切的“為民情懷”“家國(guó)情懷”“奮斗情懷”，腳踏實(shí)地、埋頭苦...
在“人才九條”中探尋高質(zhì)量發(fā)展人才“密碼”6月13日的《人民日?qǐng)?bào)》頭版刊發(fā)文章《“不拘一格地選拔人才”——習(xí)近平同志在河北正定工作期間推出“人才九條”的實(shí)踐與啟示》，聚焦習(xí)近平總書記在河北正定工作期間推出“人才九條”的實(shí)踐與啟示。四十年后的當(dāng)下，“人才九條”對(duì)做好新時(shí)代人才工作仍具有深刻的啟迪意義。廣大黨員應(yīng)精準(zhǔn)把握其核心要義，在“人才九條”中細(xì)悟新時(shí)代的人才法則，探尋其中蘊(yùn)藏的高質(zhì)量發(fā)展的人才密...
“人才九條”為人才知用賢，求其賢，盡其才。1983年，習(xí)近平總書記在正定工作期間，推出廣招賢才的“人才九條”，掀起一波“聚才迎發(fā)展”浪潮，引起全國(guó)熱烈反響。吸引了一大批優(yōu)秀人才和優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目在正定“安家落戶”形成合力，共謀發(fā)展，為正定注入了人才力量，填補(bǔ)了技術(shù)空白，讓企業(yè)轉(zhuǎn)虧為盈，提升縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)效。時(shí)隔40年，正定“人才九條”的成功施行仍對(duì)人才工作意義重大、影響深遠(yuǎn)，廣大基層人才工作者要仔細(xì)品讀“人...
領(lǐng)會(huì)“人才九條”精神巧用“加減乘除”法則濟(jì)濟(jì)多士，乃成大業(yè)；人才蔚起，國(guó)運(yùn)方興。1983年，習(xí)近平同志在河北正定工作期間推出廣招賢才的“人才九條”，從人才流動(dòng)、薪酬激勵(lì)、管理服務(wù)等九個(gè)方面創(chuàng)新引才舉措，聚人才之力，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展破局開路。立足當(dāng)代，仍要準(zhǔn)確把握“人才九條”的精髓要義，巧用“加減乘除”人才法則，讓各類人才創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。人才政策“加”碼蓄勢(shì)。人才的聚集和人才積極性的調(diào)...
你要寫“人才九條”就不能只寫“人才九條”功以才成，業(yè)由才廣。40年前，河北日?qǐng)?bào)頭版頭條刊發(fā)的一篇新聞報(bào)道——《樹立新時(shí)期的用人觀點(diǎn)，招賢納士，博攬群才正定縣為有志之士敞開大門》，為正定的發(fā)展破局開路。40年后的今天，廣大黨員干部再學(xué)“人才九條”，應(yīng)當(dāng)充分汲取其背后的灼灼力量，為自身建設(shè)破局開路。要寫“敢”字作引，以繼往開來破“安常守故”之局。“人才九條”一策能激起千層浪，在于習(xí)近平積極面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)...
解鎖“人才九條”的“正確打開方式”1983年3月29日，河北日?qǐng)?bào)頭版頭條刊發(fā)了一篇新聞報(bào)道《樹立新時(shí)期的用人觀點(diǎn)，招賢納士，博攬群才正定縣為有志之士敞開大門》，40年后，長(zhǎng)篇通訊《“不拘一格地選拔人才”——習(xí)近平同志在河北正定工作期間推出“人才九條”的實(shí)踐與啟示》再度揭示了人才工作在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中的決定性作用。黨員干部要從“人才九條”中細(xì)悟沖破藩籬的“敢干”、心系事業(yè)的“愿干”、...
重讀“人才九條”讓“千里馬”競(jìng)相奔騰千秋基業(yè)，人才為本。1982年3月至1985年5月，習(xí)近平同志先后任河北省正定縣委副書記、書記，推出廣招賢才的“人才九條”，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展破局開路。40年后的今天，“人才九條”仍具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。時(shí)代呼喚人才，發(fā)展需要人才，重讀“人才九條”，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，在聚才、留才、用才方面做足文章，讓更多千里馬在新時(shí)代新征程上競(jìng)相奔騰。政策先行，配好聚才良方。“人才九條”政策具有吸...
細(xì)悟“人才九條”中的基層道理40年前，習(xí)近平同志在正定推出廣招賢才的“人才九條”，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展破局開路。40年后的今天，重讀“人才九條”，感悟其中關(guān)于人才振興的道理，對(duì)今日基層鄉(xiāng)村人才振興仍具有重大的現(xiàn)實(shí)意義?；?ldquo;僵”為“活”，讓人才“招得來”。暢通外來人才引進(jìn)機(jī)制，破除社會(huì)偏見，以基層黨委、政府為引進(jìn)主體，對(duì)致力于鄉(xiāng)村振興事業(yè)的實(shí)用型、科技型、創(chuàng)業(yè)型人才在用地住房、稅費(fèi)保險(xiǎn)、金融服務(wù)等方面給予扶持...
重讀“人才九條”繪就競(jìng)相奔騰“人才畫卷”_先鋒文匯辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。1983年，習(xí)近平同志在正定工作期間，推出廣招賢才的“人才九條”，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展破局開路。40年后的今天，“人才九條”仍具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。重讀細(xì)悟“人才九條”，應(yīng)精準(zhǔn)把握其核心要義，將人才工作引、用、留做細(xì)做實(shí)，充分激發(fā)各類人才潛力，為人才創(chuàng)新發(fā)展加足馬力。精心繪制“政策框架”，為人才認(rèn)定“松綁”。“人才九...
細(xì)悟“人才九條”打造人才“高地”功以才成，業(yè)由才廣，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、創(chuàng)新是第一動(dòng)力、人才是第一資源。1982年3月至1985年5月，習(xí)近平同志在河北正定工作期間推出廣招賢才的“人才九條”，激起了正定人才工作的“一池春水”，40年后的今天，“人才九條”仍具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。我們要深學(xué)細(xì)悟“人才九條”，科學(xué)合理發(fā)現(xiàn)、培育、保障人才，解鎖人才成長(zhǎng)的“秘鑰”，全力打造人才奔涌的“新高地”，讓“千里馬”競(jìng)相奔騰在希...
學(xué)習(xí)踐行“人才九條”經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)1982年3月至1985年5月，習(xí)近平同志任河北省正定縣委副書記、書記期間，推出廣招賢才的“人才九條”,為當(dāng)?shù)匕l(fā)展破局開路，形成了“聚天下英才而用之”的生動(dòng)局面，對(duì)于做好新時(shí)代人...
讀懂“人才九條”提取“破圈密碼”為政之要，惟在得人。XXX同志任河北省正定縣委副書記、書記期間，推出廣招賢才的“人才九條”，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展破局開路。40年后的當(dāng)下，“人才九條”對(duì)做好新時(shí)代人才工作仍具有深刻...
學(xué)習(xí)“人才九條”心得體會(huì)座談發(fā)言40年前，XXX同志在正定推出廣招賢才的“人才九條”,為當(dāng)?shù)匕l(fā)展破局開路。40年后的今天，重讀“人才九條”,感悟其中關(guān)于人才振興的道理，對(duì)今日基層鄉(xiāng)村人才振興仍具有重大的現(xiàn)實(shí)...
