既要善謀劃又要抓落實黨的二十屆三中全會強調(diào)，“要堅持黨中央對進一步全面深化改革的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，深化黨的建設(shè)制度改革，深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，以釘釘子精神抓好改革落實。”全會提出300多項改革舉措，任務(wù)重、矛盾多、困難大，需要黨員干部既堅持系統(tǒng)觀念，注重統(tǒng)籌謀劃，又投入更多精力、下更大氣力抓落實，堅定當好改革的促進派、實干家。對干部而言，“謀”與“干”如鳥之兩翼、車之兩輪，缺一不可。倘若不...
基層主題教育的“既要”與“又要”本次主題教育的顯著特點，是堅持教育、實踐“兩手抓”，學(xué)思想、見行動“兩不誤”?；鶎幼鳛橹泵嫒罕?ldquo;冷暖”的第一線，必須用好多方向、多角度的“辨證思維”，貫通融合上與下、內(nèi)與外、前與后，用“既要”“又要”的“無死角”確保主題教育成效落實的“全方位”。能上能下，既要向上搭好“天線”，又要向下接收“地氣”。一方面，知為行之始，學(xué)為用之先，搭好“天線”才能確保理論學(xué)習(xí)“原...
選調(diào)手記：駐村選調(diào)生的“既要”“又要”2023年1月，剛進入機關(guān)半年的我，作為選調(diào)生被派往遠離市區(qū)的山村，擔(dān)任村黨總支書記助理。坐著公務(wù)用車駛向村莊時，憧憬而又惶恐。憧憬于能真正走向農(nóng)村，走到群眾身邊，在農(nóng)村這片廣闊天地里大展拳腳；惶恐于剛出“象牙塔”便走進“機關(guān)門”的自己，從未真正接觸過農(nóng)村工作，擔(dān)心難以勝任這份事關(guān)群眾切身利益的工作。四個月的時光匆匆而過，心中早已沒有了剛?cè)氪宓哪欠莼炭?，有的是?..
既要“問問題”又要“破難題”當前，第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在如火如荼地開展著，第二批主題教育參加的單位和人員范圍更廣、類型多、數(shù)量大，面對群眾更直接、面向基層更緊密。習(xí)近平總書記強調(diào)，將問題導(dǎo)向貫徹到主題教育的始終。各地區(qū)要始終堅持問題導(dǎo)向，既要“問問題”又要“破難題”，做到“邊查邊改”，推動主題教育走深走實、見行見效。堅持問題導(dǎo)向，就要始終做到“善于發(fā)現(xiàn)問題、...
主題教育成果轉(zhuǎn)化既要“悟”又要“練”做好主題教育成果轉(zhuǎn)化，最重要的就是堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把其精神內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量。廣大黨員干部要通過讀原文、學(xué)原著、悟原理，練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)、增強本領(lǐng)，真正做到既要“悟”，又要“練”。“悟”出絕對忠誠的思想，“練”出無怨無悔的行動。對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)，包含著堅定的立場信念、強烈的責(zé)任擔(dān)當、崇高...
黨紀學(xué)習(xí)既要管住“手腳”又要放開“手腳”紀律是黨的生命線。這次黨紀學(xué)習(xí)教育，是加強黨的紀律建設(shè)、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。廣大黨員干部務(wù)必認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》），以“學(xué)”知“紀”、以“知”明“紀”、以“明”守“紀”，做到“學(xué)思踐悟行”相統(tǒng)一，確保黨紀學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常、落在平常。學(xué)紀內(nèi)容“一條都不能少”，條條框框融入日常天天學(xué)。黨員干部的紀律...
寫公文，執(zhí)筆者必須有自己的思想和主見，但代表的又不是自己，而是為機關(guān)代言、為領(lǐng)導(dǎo)代筆，所以沒有“我”不行，脫不開、跳不出“我”也不行。弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論認為：人格有“本我”“自我”“超我”三個層次，“本我”是“原始的我”，反映人的生物本能，按快樂原則行事；“自我”是“現(xiàn)實的我”，是人格的執(zhí)行者，按現(xiàn)實原則行事；“超我”是“道德的我”，代表了人的社會性，按完美原則行事。這就為寫公文從“有我”...
當領(lǐng)導(dǎo)不能“既要、又要、還要”我之前談到過一個話題，就是在文字起草過程中，如果真的到了要“沒話找話”的時候，有一個秘訣叫做“話不夠，哲學(xué)湊”。在這里我提到“講哲學(xué)”的辦法之一是羅列上一堆目標，要求...
