“微”處用心增強黨員教育成效VIP
“微”處用心增強黨員教育成效_先鋒文匯黨員教育是黨員隊伍素養(yǎng)提升、黨性磨礪、能力增強及黨組織生機煥發(fā)的重要環(huán)節(jié)。近年來，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市緊扣“發(fā)展需求”，將深化黨員教育工作視為一項基礎性、長期性和戰(zhàn)略性的任務，致力于提升黨員教育的質(zhì)量與效果，通過注重“四個微”，持續(xù)激發(fā)黨員教育“四種力”，助力廣大黨員鍛造“硬實力”“真品格”。從“微”處著眼，提升黨員教育引領力。堅持普遍性、特殊性和針對性...
“三課聯(lián)動”讓黨史學習教育成效“節(jié)節(jié)攀升”VIP
“三課聯(lián)動”讓黨史學習教育成效“節(jié)節(jié)攀升”日前，中共中央印發(fā)了《黨史學習教育工作條例》，并發(fā)出通知指出，開展黨史學習教育，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中的一件十分重要的工作。黨史是最好的教科書，因為它蘊含著無數(shù)英雄人物的奮斗歷程和豐功偉績；黨史是最好的營養(yǎng)劑，因為它提供了許多重要的經(jīng)驗和啟示；黨史也是最好的反面教材，因為它給予了我們深刻的教訓和警醒，從而避免重蹈覆轍...
用好檢驗主題教育成效的“三把標尺”VIP
用好檢驗主題教育成效的“三把標尺”近日，習近平總書記在四川考察強調(diào)，“評估成效要用事實說話，開門抓評估，讓群眾評價，確保評估客觀真實。”對做好主題教育評估工作、確保主題教育取得實效提出明確要求、作出具體部署。目標昭示方向，要求拎起準繩。黨員干部要牢牢把握主題教育的總要求、目標任務、方法措施，用好檢驗主題教育成效的“三把標尺”，著力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上下功夫、見實效。用好“...
“四個聚焦”讓主題教育成效“看得見”VIP
“四個聚焦”讓主題教育成效“看得見”開展評估是檢驗主題教育成效的“經(jīng)驗交流”。不貴于無過，而貴于能改過。主題教育成效評估要緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，多打幾個“問號”，立好“四把標尺”，充分發(fā)揮評估“指揮棒”作用，推動主題教育走深、走心、走實，力爭取得可觸、可感、可量化的成效。聚焦理論學習是否“真”，看一看“掌握得好不好”“短板弱項彌補了多少”，以真學真懂推動入腦入心。要聚焦...
“評估”出成果 “檢驗”出成效VIP
“評估”出成果“檢驗”出成效近日，習近平總書記在四川考察時強調(diào)，第一批主題教育只剩下一個多月時間，各級黨組織要落實黨中央部署，善始善終、慎終如始，務求實效。要對主題教育的實效進行科學、客觀評估。慎終如始，則無敗事。在第一批主題教育即將收官之際，習近平總書記提出對主題教育實效進行科學、客觀評估意義非凡。我們要樹立系統(tǒng)思維充分認識“評估”重大意義，堅持“用事實說話”掌握“評估”方法論，力行“學查改...
主題教育：用好“四法子”成效“提起來”VIP
主題教育：用好“四法子”成效“提起來”習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上強調(diào)，這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進。各級黨組織及其黨員干部要系統(tǒng)謀劃，科學統(tǒng)籌，用好“四法子”，讓主題教育成效“提起來”。理論學習“有章法”，讓腦袋“富起來”。學習如果沒有章法、不得要領，那無異于緣木求魚。理論...
抓實“三舉措” 提升“聚才強縣”新成效VIP
抓實“三舉措”提升“聚才強縣”新成效黨的二十大報告強調(diào)，“深入實施人才強國戰(zhàn)略。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠發(fā)展大計。”黑龍江省樺川縣認真學習貫徹黨的二十大精神，堅持培根筑魂、服務凝心，以發(fā)展的眼光看待人才、包容人才、支持人才，為奮力譜寫縣域高質(zhì)量發(fā)展提供堅實人才保障。“塔尖＋塔基”，雙力齊發(fā)做強人才發(fā)展“助推劑”。“人善國者，莫先育才。”人才是第一資源、第一要素、第一推...
【駐村札記】“駐”出真招 “幫”出成效VIP
【駐村札記】“駐”出真招“幫”出成效我叫林小健，2023年5月起，組織選派我到貴州省銅仁市萬山區(qū)丹都街道旺家社區(qū)擔任駐村第一書記。履職以來，我緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，積極投身到駐村幫扶工作中，以實際行動踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命。來到社區(qū)后，我主動攻堅，第一時間組織駐村工作隊員開展入戶遍訪，很快摸清了社區(qū)底數(shù)，理清了工作思路，制定了駐村幫扶計劃，為駐村工作的推...
用“群眾滿意”標尺衡量主題教育成效VIP
用“群眾滿意”標尺衡量主題教育成效近日，習近平總書記在四川省考察時強調(diào)，評估成效要用事實說話，開門抓評估，讓群眾評價，確保評估客觀真實。人民群眾滿意不滿意是評判主題教育成效的根本標準。因此，評估主題教育成效，必須以“群眾滿意”為根本標尺，真誠傾聽群眾聲音、真實反映群眾近況、真情關心群眾疾苦，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效，更加客觀真實地衡量主題教育成效，評估之余收獲人民群眾發(fā)自內(nèi)心的贊...
用“跡”效思維提升主題教育成效VIP
用“跡”效思維提升主題教育成效當前，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在全黨有力有序開展，如何才能取得實實在在的效果是各級黨組織應該思考的問題。筆者認為，只有用“跡”效思維深入推進主題教育，才能讓主題教育取得實實在在的成效。用“足跡”丈量民情民意，提升人民群眾“滿意度”。“坐在辦公室都是問題，下去調(diào)研全是辦法。”開展主題教育的最終落腳點，就是要讓我們的黨員干部走出辦公室、機關大...
培訓札記：不止有意義 更見真成效VIP
培訓札記：不止有意義更見真成效_先鋒文匯初夏五月，所見皆風景。在北京市懷柔區(qū)委組織部的關心關懷下，全體在懷基層鍛煉選調(diào)生齊聚黨校“補鈣充電”?；厥坠ぷ饕詠淼臅r光，我從“校門”到“機關門”走得還算步伐穩(wěn)健，邁入“百姓家門”卻一直難以擺脫迷茫和懵懂，到鄉(xiāng)村工作兩月有余，時常感覺自己陷入不知能做些什么和應該做些什么的“畫地為牢”和“兵荒馬亂”之中。本次選調(diào)生培訓恰逢其時，讓我們這群倍感焦躁的基層新人“...
用好主題教育成效的“質(zhì)檢尺”VIP
用好主題教育成效的“質(zhì)檢尺”_先鋒文匯習近平總書記在江西考察時，強調(diào)要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，實實在在抓好理論學習和調(diào)查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發(fā)展、取信于民。第二批主題教育距離百姓更近，群眾關注度更高，確保主題教育取得群眾滿意的成效，做實過程性的質(zhì)量檢測非常關鍵。而群眾的期盼、群眾的監(jiān)督、群眾的笑臉，便是貫穿主...
“三問于己”檢驗黨紀學習教育成效VIP
“三問于己”檢驗黨紀學習教育成效加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。當前，黨紀學習教育臨近尾聲，但是“收官”不代表“收場”，廣大黨員干部要在“三問于己”中反躬自省，檢驗學習成效，做好黨紀學習教育“后半篇文章”，真正把遵規(guī)守紀刻印在心，內(nèi)化為言行準則。一問黨性是否本根不搖。對身份再認識，深刻反思“我是誰”?；仡櫸覀凕h的...
主題教育成效當“利長遠”VIP
主題教育成效當“利長遠”近日，習近平總書記在四川考察時強調(diào)，第一批主題教育只剩下一個多月時間，各級黨組織要落實黨中央部署，善始善終、慎終如始，務求實效。分批次的安排讓部分黨員干部認為教育有“時限”、學習有“終點”，從而精心盤算著如何“順利過關”，不求實不求細，只求快只求過。有著這樣的錯誤認識只會導致主題教育“一陣風”，成果經(jīng)不住檢驗，實效到不了群眾心坎。各級黨員干部必須自查自糾，讓主題教育的成...
做到“心有所向”凸顯教育成效VIP
做到“心有所向”凸顯教育成效當前，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在全黨開展。習近平總書記強調(diào)，這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。廣大黨員干部要深刻認識主題教育的重要意義，學思用貫通、知信行統(tǒng)一，做到“心有所向”，凸顯教育成效。“紅心”愛黨敬黨，以矢志不渝的初心堅定理想信念。堅定的理想信念是黨員干部安身立命...
經(jīng)濟工作要在“立”與“破”間出成效VIP
經(jīng)濟工作要在“立”與“破”間出成效前不久，中央經(jīng)濟工作會議明確提出了明年經(jīng)濟工作的總體要求和政策取向，強調(diào)“要堅持穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破”，為做好明年經(jīng)濟工作提供了行動指南。“先立后破”是習近平總書記為破解中國經(jīng)濟發(fā)展進程中出現(xiàn)的困難與問題開出的一劑良方。我們要把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記在中央經(jīng)濟工作會議上的重要講話精神和黨中央決策部署上來，全面貫徹明年經(jīng)濟工作的總體要求，注意把握和...
讓黨建成效考核更“硬核”VIP
讓黨建成效考核更“硬核”歲末年初，各地陸續(xù)開展黨建成效考核。作為綜合考核的“重頭戲”，黨建成效考核是檢驗各級黨委（黨組）履行從嚴治黨主體責任情況和管黨治黨工作水平的重要方式。但在不少地方，黨建成效考核大多是看資料、聽匯報、搞抽檢，這樣的考核如“井中葫蘆”浮在面上，沉不到內(nèi)里。還有一些迎檢對象熱衷于“臨時抱佛腳”，講求印證材料的堆山積海?？床牧?ldquo;打分”，難免會出現(xiàn)“工作干得好不如資料做得好”的問...
成效評估要“開門抓”VIP
成效評估要“開門抓”近日，習近平總書記在四川考察時強調(diào)，評估成效要用事實說話，開門抓評估，讓群眾評價，確保評估客觀真實。當前，第一批主題教育進入成效評估期，這就需要各級黨組織和黨員干部要“多點方位”“備好話筒”“正好衣冠”開門聽建議、搞評估，確保評估結果客觀真實，以精準評估提升主題教育“成色”。要“多點方位”開門，讓群眾能來。一些單位黨組織“開門搞評估”，開的卻是“限定門”“限時門”，平時“大...
以“群眾滿意”標尺“評估”主題教育成效VIP
以“群眾滿意”標尺“評估”主題教育成效習近平總書記指出，站穩(wěn)人民立場，強化宗旨意識，堅守初心使命，踐行黨的群眾路線，把人民群眾滿意不滿意作為評判主題教育成效的根本標準。主題教育收官之際，廣大黨員干部要堅持標準不降、勁頭不松、力度不減，以“群眾滿意”標尺“評估”主題教育成效。以“群眾滿意”為方向標尺，用“腳步”丈量群眾需求，提升群眾參與度。習近平總書記指出：“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人...
用黨史學習教育之“矢”射成效之“的”VIP
用黨史學習教育之“矢”射成效之“的”近日，中共中央印發(fā)了《黨史學習教育工作條例》，黨史學習教育向常態(tài)化長效化推進，廣大黨員干部要以黨史學習教育之“矢”射干事創(chuàng)業(yè)之“的”，不讓黨史學習教育流于形式，真正做到內(nèi)化于心、外化于行，從黨的奮斗歷史中汲取前進力量。跳出“厚古薄今”，校準“學史明理”的準星，堅定“百尺竿頭、更進一步”的奮進步伐。習近平總書記強調(diào)：“我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更...
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