關(guān)于推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型社區(qū)養(yǎng)老問(wèn)題的對(duì)策研究報(bào)告0．引言近幾年，我國(guó)人口老齡化進(jìn)程加快，老年人在我國(guó)總?cè)丝谥械恼急忍岣撸虼藢?duì)社區(qū)老年人養(yǎng)老與護(hù)理提出新的標(biāo)準(zhǔn)。老年人受年齡增長(zhǎng)因素影響，身體機(jī)能不斷下降，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我照顧，并且老年人普遍伴有各種慢性基礎(chǔ)病，因此養(yǎng)老與護(hù)理問(wèn)題成為社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)，加強(qiáng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型社區(qū)養(yǎng)老模式研究具有重要意義。1．中國(guó)老齡化基本概述老齡化指的是人口生育率下降及人均壽命延...
以課題研究為抓手，做教研結(jié)合型教師“”“”職稱(chēng)晉升是每一位教師的終身大事，課題研究也因之被推到風(fēng)口浪尖。如果一個(gè)教師沒(méi)有做課題研究的經(jīng)歷，職稱(chēng)“評(píng)聘可能就會(huì)受限。因此，很多教師不得已硬著頭皮做研”究。他們完全是一種被動(dòng)狀態(tài)，談不上熱愛(ài)、缺少情感投入，只沖著一定周期后可能會(huì)獲得的業(yè)績(jī)條件。這是一種不健康的教育工作生態(tài)，使教學(xué)與研究相分離，無(wú)法使課題研究的作用真正發(fā)揮。要化解這種僵局，教師應(yīng)處理好...
