打破理論學(xué)習(xí)思維定勢(shì)第二批主題教育啟動(dòng)以來(lái)，各地區(qū)各部門各單位堅(jiān)持和運(yùn)用第一批主題教育有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)謀劃組織開(kāi)展第二批主題教育，以學(xué)為先、學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用蔚然成風(fēng)，但亟需警惕學(xué)過(guò)即學(xué)懂、學(xué)懂即做實(shí)的思維定勢(shì)?；鶎痈刹可硖幰痪€，唯有在理論學(xué)習(xí)上下真功、苦功、實(shí)功，才能更好推動(dòng)工作開(kāi)展，解決群眾急難愁盼問(wèn)題，惠及群眾衣食住行，提升群眾口碑。置頂理論學(xué)習(xí)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想...
