以“攀登精神”勇登主題教育“峰頂”當下，正處在第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育與第一批主題教育起承轉(zhuǎn)合的關(guān)鍵時刻，黨員干部要以“不識廬山真面目”的謙虛、“橫看成嶺側(cè)成峰”的角度、“會當凌絕頂”的勇氣，明確使命、抓住機遇、學(xué)懂弄通，領(lǐng)悟“只緣身在此山中”的智慧，獲得“遠近高低各不同”的啟發(fā)、收獲“一覽眾山小”的成長，攀登上主題教育“峰頂”，推動主題教育走深走實、見行見效。以...
品悟《榜樣8》中的“攀登精神”“我決心把自己培養(yǎng)成軍事工程師，把終身獻給國防建設(shè)事業(yè)”“我是特教崗位上的一個共產(chǎn)黨員，那我就是要用我努力的工作為咱們這些殘疾孩子謀幸福”“山石屏村是我的家，只要還能走、還能動，我就會一直留在這里”在《榜樣8》專題節(jié)目中，中國共產(chǎn)黨人矢志奮斗、不懈攀登的崇高精神品格貫穿始終、振奮人心。榜樣是一面鏡子，也是一面旗幟，更是一種信仰。廣大黨員干部應(yīng)品悟榜樣身上蘊藏的“攀登...
