主題教育切忌“被動(dòng)應(yīng)付”“被動(dòng)應(yīng)付”顧名思義，是一種消極的應(yīng)對(duì)方式，指沒有主動(dòng)采取措施去解決，而只是被動(dòng)地去應(yīng)對(duì)和應(yīng)付。第二批主題教育正在扎實(shí)開展。當(dāng)前，各地不同程度存在這種“被動(dòng)應(yīng)付”的情況，總的表現(xiàn)在上級(jí)有要求才推動(dòng)、才落實(shí)，自己不愿主動(dòng)謀劃、主動(dòng)推進(jìn)。具體說(shuō)，有的感覺任務(wù)多、事情雜，主觀上不愿意干，只想得過(guò)且過(guò)、敷衍了事；還有面對(duì)上級(jí)指導(dǎo)組到來(lái)等許多任務(wù)疊加時(shí)，手忙腳亂忙不過(guò)來(lái)，只能“眉...
