11.理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。雖然通過(guò)黨組第一議題、理論中心組學(xué)習(xí)等形式開(kāi)展學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)質(zhì)量不高。比如,黨的二十屆三中全會(huì)召開(kāi)后,對(duì)《決定》提出的進(jìn)一步全面深化改革的指導(dǎo)思想、總體要求等重要論述理解把握不夠,存在囫圇吞棗、淺嘗輒止的問(wèn)題。在分管部門(mén)的學(xué)習(xí)中,往往只是安排會(huì)議傳達(dá),缺乏深入研討,對(duì)如何結(jié)合實(shí)際推進(jìn)改革創(chuàng)新思考不夠。2.調(diào)查研究不深入扎實(shí)。對(duì)基層情況了解不夠,存在蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花現(xiàn)象。比...