學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》配強(qiáng)科學(xué)副校長心得體會近日，教育部辦公廳印發(fā)《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》(以下簡稱《指南》)提出，通過配齊配優(yōu)科學(xué)類課程教師、配強(qiáng)科學(xué)副校長、做好科學(xué)類課程教師培養(yǎng)培訓(xùn)、探索建設(shè)區(qū)域科學(xué)教育中心、加強(qiáng)科學(xué)教育資源對接轉(zhuǎn)化、實(shí)施科學(xué)素養(yǎng)動態(tài)調(diào)查、將實(shí)驗(yàn)等探究實(shí)踐納入評價(jià)體系、創(chuàng)新應(yīng)用國家智慧教育公共服務(wù)平臺和數(shù)字技術(shù)開展教學(xué)等具體措施，引領(lǐng)推動中小學(xué)科學(xué)教育工作取得...
