學習貫徹《中小學科學教育工作指南》配強科學副校長心得體會近日，教育部辦公廳印發(fā)《中小學科學教育工作指南》(以下簡稱《指南》)提出，通過配齊配優(yōu)科學類課程教師、配強科學副校長、做好科學類課程教師培養(yǎng)培訓、探索建設區(qū)域科學教育中心、加強科學教育資源對接轉(zhuǎn)化、實施科學素養(yǎng)動態(tài)調(diào)查、將實驗等探究實踐納入評價體系、創(chuàng)新應用國家智慧教育公共服務平臺和數(shù)字技術開展教學等具體措施，引領推動中小學科學教育工作取得...
