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檢視整改要與“實(shí)”俱進(jìn)
檢視整改要與“實(shí)”俱進(jìn)檢視整改是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的重要舉措,檢視問題、整改問題的“成色”直接影響主題教育的成效。不久前,習(xí)近平總書記就高質(zhì)量開展第二批主題教育強(qiáng)調(diào)了三個(gè)“實(shí)實(shí)在在”,其中之一是“實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問題”。抓好檢視整改要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神,堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改,把檢視整改貫穿主題教育始終,從一開始就奔著問題去、對(duì)著問題改,做...
2024-11-15
711
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以“三提高”走好巡視整改“上坡路”
以“三提高”走好巡視整改“上坡路”黨的十八大以來,習(xí)近平總書記高度重視巡視工作,多次發(fā)表重要講話、作出重要指示,為推動(dòng)新時(shí)代巡視工作向更高質(zhì)量更高水平發(fā)展提供了根本遵循。巡視是一次“政治體檢”,每一次整改,都是在走一條不斷拔節(jié)、提升的“上坡路”。這條路可以分為配合巡視、落實(shí)整改、鞏固成效三段路,每位黨員干部都應(yīng)發(fā)揚(yáng)徹底的自我革命精神,以“爬坡”姿態(tài)走好巡視整改“上坡路”。提高政治站位,高度認(rèn)識(shí)...
2024-11-15
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主題教育要從“等問題”到“找問題”
主題教育要從“等問題”到“找問題”強(qiáng)化問題意識(shí)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向,是黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)鮮明特點(diǎn)、一條成功經(jīng)驗(yàn)。確保第二批主題教育取得實(shí)際成效,關(guān)鍵是要按照習(xí)近平總書記要求的,“突出問題導(dǎo)向,學(xué)要帶著問題學(xué),做要針對(duì)問題改”,把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。廣大黨員干部在開展主題教育過程中要緊扣“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總體要求,從被動(dòng)“等問題”到主動(dòng)“找問題”轉(zhuǎn)變,始終堅(jiān)持問...
2024-11-15
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檢視整改向問題“動(dòng)真格”朝群眾“動(dòng)真情”
檢視整改向問題“動(dòng)真格”朝群眾“動(dòng)真情”當(dāng)前,第二批主題教育已經(jīng)全面啟動(dòng)。開展檢視整改是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的實(shí)踐要求,更是鞏固提升主題教育的重要途徑。各級(jí)各部門要在開門納諫、靶向發(fā)力、精準(zhǔn)施策上下狠功夫,真正把“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”,讓人民群眾切實(shí)感受到主題教育帶來的新面貌。開門納諫聽民意,確保問題找得準(zhǔn)。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要把...
2024-11-15
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身子“沉下去”方能發(fā)現(xiàn)“真問題”
身子“沉下去”方能發(fā)現(xiàn)“真問題”近日,習(xí)近平在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào),要大興務(wù)實(shí)之風(fēng),抓好調(diào)查研究,在察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫,把工作抓實(shí)、基礎(chǔ)打?qū)?、步子邁實(shí),在力戒形式主義、官僚主義上取得明顯實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,以這次主題教育為契機(jī),將調(diào)查研究發(fā)揚(yáng)光大。發(fā)現(xiàn)真問題是分析真問題、解決真問題的必要前提。要想發(fā)現(xiàn)真問題、真發(fā)現(xiàn)問題并非易事,考驗(yàn)的往往是一個(gè)人有沒有敏銳的問題意識(shí)、有沒有尋根究底的精神,有沒...
2024-11-15
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巡視工作向問題“叫板”朝整改“聚力”
巡視工作向問題“叫板”朝整改“聚力”近日,中共中央印發(fā)了修訂后的《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》(以下簡稱《條例》),通知要求,各級(jí)黨委(黨組)要把學(xué)習(xí)貫徹《條例》作為重要政治任務(wù),抓好宣傳解讀和督促檢查,確?!稐l例》各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。各級(jí)各部門要明確查什么、改什么、看什么上狠下功夫,持續(xù)推動(dòng)巡視整改工作見實(shí)效。開門納諫查實(shí)情,明確“查什么”。這次修訂《條例》,明確“巡視工作堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問題、形成震懾,...
2024-11-15
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對(duì)癥檢視整改的“三味良藥”
對(duì)癥檢視整改的“三味良藥”認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)、問題是發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)前,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育正在全黨深入開展。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改,把問題整改貫穿主題教育始終,讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效。堅(jiān)持問題導(dǎo)向,是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要世界觀和方法論,是馬克思主義的寶貴理論品質(zhì)。唯有將問題找準(zhǔn)找實(shí),理論學(xué)習(xí)才有成效、調(diào)...
2024-11-15
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從“問題”發(fā)問 探尋主題教育之路
從“問題”發(fā)問探尋主題教育之路把問題整改貫穿主題教育始終,讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效。讓“問題”貫穿始終就需要深刻把握和堅(jiān)持問題導(dǎo)向,就需要不斷地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,從而不斷推動(dòng)主題教育走向更深、更實(shí),更加走進(jìn)民心。摸清“有什么問題”增強(qiáng)問題意識(shí),探尋主題教育“起點(diǎn)之路”。“什么叫問題?問題就是事物的矛盾,哪里有沒有解決的矛盾,哪里就有問題。”百余年來,我們黨始終能夠不斷...
2024-11-15
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問題整改“回頭看”還得“回頭干”
問題整改“回頭看”還得“回頭干”習(xí)近平總書記指出,堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改,把問題整改貫穿主題教育始終,讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效。問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、改得實(shí)不實(shí),事關(guān)主題教育的質(zhì)量和效果。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,奔著問題去、照著問題查、盯著問題改,以檢視整改實(shí)績實(shí)效實(shí)干推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。問題整改,不能把說了當(dāng)做了、把做了當(dāng)做成了、把做成了當(dāng)做好了,要防止問題出現(xiàn)“反彈”,就要解...
2024-11-15
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解決問題要下足“繡花功”
解決問題要下足“繡花功”_先鋒文匯近日,習(xí)近平總書記在河北雄安新區(qū)南文營社區(qū)考察時(shí)指出,要同步推進(jìn)城市治理現(xiàn)代化,從一開始就下好“繡花”功夫。習(xí)總書記多次叮囑廣大黨員干部,工作中要用好繡花功夫,做到謀劃時(shí)統(tǒng)攬大局、操作中細(xì)致精當(dāng),把工作做扎實(shí)、做到位。繡花功夫講求整體規(guī)劃、分步實(shí)施、環(huán)環(huán)相扣,才能呈現(xiàn)預(yù)想圖畫,保證作品質(zhì)量上乘。把主題教育做精做細(xì)做實(shí),把問題徹底解決好,同樣需要下足繡花功夫,精心...
2024-11-15
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檢視整改要多一點(diǎn)“剝繭”之舉
檢視整改要多一點(diǎn)“剝繭”之舉當(dāng)前,第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育正在如火如荼地進(jìn)行,檢視整改作為主題教育的重要一環(huán),是檢驗(yàn)主題教育成效的重要標(biāo)尺,同時(shí)也是廣大黨員干部“破繭”成長之旅,廣大黨員干部要把檢視整改落到實(shí)處,刀刃向內(nèi),攬鏡自照,刻不容緩,主動(dòng)剝開思想繭縛、認(rèn)知繭縛和行動(dòng)繭縛,讓檢視整改成為推動(dòng)思想革變、認(rèn)知革新和行動(dòng)革正的強(qiáng)勁動(dòng)力。多一點(diǎn)“靜夜獨(dú)思始見真”的自...
2024-11-14
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抓整改需“動(dòng)真刀”
抓整改需“動(dòng)真刀”_先鋒文匯習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改,把問題整改貫穿主題教育始終。當(dāng)前,第二批主題教育臨近收官,檢視整改成效直接影響主題教育成效。要堅(jiān)持實(shí)的導(dǎo)向,動(dòng)真碰硬、真刀真槍抓整改,把“點(diǎn)上改”和“面上治”、“當(dāng)下改”和“長久立”、“向內(nèi)改”和“聯(lián)動(dòng)改”結(jié)合起來,確保真改、實(shí)改、改到位,讓人民群眾切實(shí)感受到主題教育帶來的新變化新面貌。向“浮”開刀,把“點(diǎn)上改”和...
2024-11-14
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檢視整改謹(jǐn)防“歪門邪道”
檢視整改謹(jǐn)防“歪門邪道”從上海走到井岡山,從延安走到北京,從53人走到了9804.1萬人,從南湖的小船到今天的巍巍巨輪,我們黨之所以能走出困境、走向壯大、走向復(fù)興,“刀刃向內(nèi)”的自我革命精神起到了關(guān)鍵作用。當(dāng)下,第二批主題教育已經(jīng)全面啟動(dòng),檢視整改這把“刀”用得好不好,直接影響主題教育成效幾何,黨員干部要堅(jiān)決杜絕形式主義,謹(jǐn)防檢視整改中的“投機(jī)取巧”“自作聰明”,總是覺得動(dòng)點(diǎn)“小心思”沒人知道,認(rèn)為檢...
2024-11-14
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找準(zhǔn)基層“問題關(guān)鍵”答好減負(fù)“關(guān)鍵問題”
找準(zhǔn)基層“問題關(guān)鍵”答好減負(fù)“關(guān)鍵問題”近日,習(xí)近平總書記在青海、寧夏考察時(shí)連續(xù)強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓、正風(fēng)肅紀(jì)反腐相貫通,推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化,持續(xù)深化整治形式主義為基層減負(fù)。”基層減負(fù)是疏通基層痛點(diǎn)、堵點(diǎn)的關(guān)鍵一招,但是基層“神經(jīng)末梢”多而雜,部分地區(qū)由于認(rèn)識(shí)偏差導(dǎo)致落實(shí)基層減負(fù)出現(xiàn)偏差,“四風(fēng)”頑疾持續(xù)存在。落實(shí)基層減負(fù)必須校準(zhǔn)認(rèn)識(shí)偏差,找準(zhǔn)關(guān)鍵所在,深刻答好“為誰減”“為何...
2024-11-14
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用“以學(xué)促干”解好“政績觀”問題
用“以學(xué)促干”解好“政績觀”問題習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)圍繞“以學(xué)促干”提出明確要求,強(qiáng)調(diào)“樹牢造福人民的政績觀”。政績觀正確與否,不僅影響到黨員干部個(gè)人的健康成長,更關(guān)系到黨和人民事業(yè)發(fā)展。廣大黨員干部當(dāng)深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的講話精神,以“學(xué)”為先、以“干”為要,用“實(shí)干之筆”解好“政績?yōu)檎l而樹”“樹什么樣的政績”“靠什么樹政績”,不斷推動(dòng)主題教育走深走實(shí)、見行見效。從“初心處”起筆,以“俯...
2024-11-14
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檢視整改要“壓茬推進(jìn)”
檢視整改要“壓茬推進(jìn)”檢視整改是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上,習(xí)近平總書記明確把“抓好檢視整改”作為這次主題教育的一項(xiàng)重點(diǎn)措施,強(qiáng)調(diào)要邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改,把問題整改貫穿主題教育始終。各級(jí)黨組織和黨員要借主題教育契機(jī),深入查擺不足,以“一茬接著一茬推”“一錘接著一錘敲”的精神壓茬推進(jìn)問題整改,切實(shí)將檢視整改的“規(guī)劃圖”轉(zhuǎn)化為持...
2024-11-14
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做好“三道題”變“問題”為“例題”
做好“三道題”變“問題”為“例題”調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,是我們黨的“傳家寶”,也是全黨開展主題教育的重要內(nèi)容。當(dāng)前,第二批主題教育正在向縱深推進(jìn),廣大黨員干部要緊緊圍繞“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”要求,高質(zhì)量推進(jìn)調(diào)查研究步步深入,同時(shí)要不斷總結(jié)好的做法好的成效,始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向,精準(zhǔn)做好“選題”“破題”“答題”三道題,變“問題”為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、舉一反三、推廣應(yīng)用的“例題”,把黨的“傳家寶”不斷推...
2024-11-14
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爭做“背走問題 背來溫暖”的“民生包”
爭做“背走問題背來溫暖”的“民生包”近日,《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)了“我是黨員,我在崗位”肖俊的故事,講述了四川省甘孜藏族自治州雅江縣紀(jì)委監(jiān)委“峽谷背包監(jiān)督隊(duì)”隊(duì)長肖俊與群眾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他用一個(gè)包“背走問題,背來溫暖”。作為黨員干部,我們當(dāng)向肖俊學(xué)習(xí),爭做“對(duì)黨忠誠、履職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)”的“民生包”,在新征程上留下無悔的奮斗足跡。“一腔熱血勤珍重”,爭做對(duì)黨忠誠的“民生包”。雅江縣地處川西北高原,雅礱...
2024-11-14
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主題教育要“奔著問題去”
主題教育要“奔著問題去”習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上指出,“這次主題教育,要教育引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部突出問題導(dǎo)向,查不足、找差距、明方向”“糾正行為偏差,解決思想不純、組織不純方面存在的突出問題”,廣大黨員干部在開展主題教育過程中要緊扣“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總體要求,始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向,帶著問題學(xué)、奔著問題去、對(duì)照問題改,推動(dòng)主...
2024-11-14
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為檢視整改做好“三診”
為檢視整改做好“三診”_先鋒文匯檢視整改是開展主題教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。檢視整改深不深、實(shí)不實(shí),關(guān)系問題解決的質(zhì)量,決定主題教育的成效。第二批主題教育面臨收官,黨員干部的檢視整改面臨提交答卷,各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)搶抓時(shí)機(jī),為檢視整改做一次全面診斷,把脈開方、對(duì)癥下藥,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松,切實(shí)把整改任務(wù)清單變成群眾滿意的幸福賬單,確保主題教育取得群眾滿意的實(shí)實(shí)在在的成效。以黨員干部自診擰緊檢視整改的“發(fā)條...
2024-11-14
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