在局黨組理論學(xué)習(xí)中心組調(diào)查研究專題研討交流會上的發(fā)言
...題和推動工作發(fā)展中去，以“場景式、沉浸式、互動式、啟發(fā)式”“四式”促調(diào)查研究“活”起來。下面，我談幾點(diǎn)體會一、結(jié)合“場景式”主體教育，筑牢調(diào)查研究根基?！皥鲫绞健敝黧w教育是指以具體的場景為載體，始終堅(jiān)...
2024年小學(xué)班主任素質(zhì)教育工作計(jì)劃新選
...的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，使他們成為終身學(xué)習(xí)者。（三）啟發(fā)式教學(xué)：我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，通過啟發(fā)式教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生的探索和解決問題的能力。（四）德育與智育并重：我將注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修...
某學(xué)院老學(xué)工人在“三全育人”工作座談會上的發(fā)言
...治工作的內(nèi)容供給、傳授形式，積極開展浸入式滲透式、啟發(fā)式的“隱性教育”，著力打造培育既“叫好”又“叫座”的育人工作品牌，xxx年思政領(lǐng)域教育領(lǐng)域的成績下一步研究生院將進(jìn)一步提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)做好新時代...
在全市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作座談會上的交流發(fā)言
...傳統(tǒng)和現(xiàn)代相互融合，把正面灌輸與隱性滲透相結(jié)合，將啟發(fā)式、沉浸式、情境式、體驗(yàn)式、探究式、咨詢式等教育方式充分融入到思政課教學(xué)中，積極運(yùn)用小組研學(xué)、情景展示、課題研討、課堂辯論等方式組織課堂教學(xué)，營造...
“三言三式”讓黨課教育“更”見效
...黨課教育深度與廣度并重的新篇章?！靶隆弊譃橐?，以“啟發(fā)式”的教學(xué)模式引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)“更上層樓”。在這個最新講話系列的時代，黨課教育猶如一艘航行在知識海洋中的巨輪，唯有不斷創(chuàng)新，方能破浪前行。因此，要倡導(dǎo)...
于求“變”之中突出干部教育培訓(xùn)三大特性
...高素質(zhì)干部隊(duì)伍。以“學(xué)”求變，轉(zhuǎn)“填鴨式”培養(yǎng)為“啟發(fā)式”培育，在理論學(xué)習(xí)中突出干部教育培訓(xùn)的“政治性”?！陡刹拷逃嘤?xùn)工作條例》指出，干部教育培訓(xùn)工作要旗幟鮮明講政治，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍...
教學(xué)質(zhì)量分析交流心得體會9篇
...間要有一定的坡度。③問題要有啟發(fā)性。有的教師往往把啟發(fā)式誤認(rèn)為提問式，認(rèn)為問題提得越多越好，其實(shí)問題并不在多少，而在于是否具有啟發(fā)性，是否是關(guān)鍵性的問題，是否能夠觸及問題的本質(zhì)，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考。如...
高校思政教師交流材料（1）
...從“是什么”的文本轉(zhuǎn)為“為什么”的文本，以問題式、啟發(fā)式的文本代替平述式、說教式的敘事文本，兼顧宏大敘事和微觀敘事的體系性與碎片化、整合與分化的文本樣態(tài)既要敘述國家層面的中國故事，也要敘述社會層面的風(fēng)...
專題黨課要“點(diǎn)”上發(fā)力
...形式，將“老一套”的刻板說教、“填鴨式”教育變?yōu)椤?em>啟發(fā)式”、“疏導(dǎo)式”教學(xué)“新樣式”，通過圖片、視頻、音頻等形式，讓課堂變得“有聲有色”，探索紅色情景演繹、體驗(yàn)式黨課等黨課新模式，讓黨員在身臨其境中受...
市退役軍人事務(wù)局成立三年以來工作綜述
...結(jié)果公示、答疑解惑等常態(tài)化服務(wù)管理。運(yùn)用自媒體開展啟發(fā)式教育對退役軍人來說，有個人人必備的“法寶”，那便是“講軍轉(zhuǎn)”微信公眾號。這個兼具官方色彩和個人風(fēng)格的公眾號自年開通以來，經(jīng)過深耕細(xì)作，已發(fā)布了近...
市委書記在與某大學(xué)師生座談時的講話
...進(jìn)行必要的灌輸，把“道”講通、把“理”講透，也注重啟發(fā)式教育，善于講故事、講好故事，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，在啟發(fā)式教育中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。這里面，既要講好“大道理”，又要辨識“小...
在全市工會系統(tǒng)職工思想政治工作骨干能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班上的黨課輔導(dǎo)
...得黨員干部的信任和真心擁護(hù)。談心談話的方式主要有：啟發(fā)式。針對談心對象思想尚未辨明的問題，啟發(fā)、引導(dǎo)他們分析、認(rèn)識問題，提高對事物的理解和判斷能力。交友式。采取交朋友的方式談心，“人情味”濃，充分尊重...
構(gòu)建黨校特色案例教學(xué)課程體系
...際?；佑懻撚欣碛卸?，轉(zhuǎn)“填鴨式”教學(xué)為“啟發(fā)式”教學(xué)?；佑懻撌前咐虒W(xué)的核心，所以案例教學(xué)必須以問題為導(dǎo)向。如何設(shè)計(jì)思考問題是引發(fā)討論的關(guān)鍵。首先，問題設(shè)計(jì)應(yīng)基于理論。其次，問題應(yīng)包含...
在培訓(xùn)班上的研討發(fā)言：關(guān)于深化教學(xué)改革的一點(diǎn)思考與體會
...羅列，而是能夠真正激發(fā)學(xué)生思考、引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)式設(shè)計(jì)?這對我設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動的能力提出了極高的要求。課堂討論環(huán)節(jié)，如何有效組織，避免其流于形式或是被少數(shù)活躍學(xué)生主導(dǎo)，從而確保每一位學(xué)生都能得到個性...
縣教育局黨組書記在2025年秋季學(xué)期全縣教育工作暨全面從嚴(yán)治黨工作會議上的講話
...學(xué)規(guī)律。要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，尊重個體差異，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué)，保護(hù)學(xué)生的好奇心、想象力和求知欲。要深化課堂教學(xué)改革，以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，推動教學(xué)內(nèi)容、方法和模式的更新，促進(jìn)信息技...
講話稿的開頭12式
...分，講一講堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，改善黨的領(lǐng)導(dǎo)?！保ㄈ┰O(shè)問啟發(fā)式開頭提出一個發(fā)人深省的問題，引發(fā)聽眾的興趣。如在《論反對日本帝國主義的策略》這個報(bào)告中，開頭就提出了一個問題：“目前的形勢是怎樣的呢？”又如《一...
2024年度黨員干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃
...，著力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。加大啟發(fā)式、互動式教學(xué)的力度，大力推行案例式教學(xué)、釋疑式教學(xué)、現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)和討論式教學(xué)。把理論學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研討和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把理...
2024年度黨員干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃要點(diǎn)（2908字）
...，著力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。加大啟發(fā)式、互動式教學(xué)的力度，大力推行案例式教學(xué)、釋疑式教學(xué)、現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)和討論式教學(xué)。把理論學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研討和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把理...
2024黨課PPT：大力弘揚(yáng)教育家精神爭做新時代大先生
...個性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，于教育教學(xué)中適時調(diào)整策略方法，以啟發(fā)式教育幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，激發(fā)學(xué)生的思維活力。教師應(yīng)因材施教分析學(xué)生、理解學(xué)生、教育學(xué)生，挖掘?qū)W生個人潛力，引導(dǎo)其全面發(fā)展；應(yīng)注...
新時代黨課的價(jià)值追尋
...的關(guān)鍵。新時代黨課應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、探究式、討論式等現(xiàn)代教學(xué)方法。通過引導(dǎo)黨員主動思考、積極發(fā)言、相互啟發(fā)等方式激發(fā)其學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造力。同時，注重運(yùn)用多媒體教學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等現(xiàn)...
考察談話要善用“望聞問切”
...是當(dāng)干部偏離話題或是沒有談到想了解的內(nèi)容時，要采取啟發(fā)式提問的方式，引導(dǎo)干部談，讓談話回歸主題，確保話題既展得開，又收得攏。遇到干部“不愿談”“不多談”“不敢談”的問題，可以通過“直接問”的方式，主動...
黨課：習(xí)近平語言藝術(shù)對思想政治教育話語優(yōu)化的啟示
...性話語，促進(jìn)話語從文本化向生活化轉(zhuǎn)化。另一方面，用啟發(fā)式話語進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)。為更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育的價(jià)值引領(lǐng)功能，應(yīng)拉近話語主體與話語對象的心理距離，主動選擇話語對象熟悉和放松的環(huán)境，并通過啟發(fā)式話語...
縣領(lǐng)導(dǎo)給全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)班授課講稿
...、熱情高、態(tài)度好，但經(jīng)驗(yàn)少、辦法不多的同志，采取“啟發(fā)式”案例式引導(dǎo)啟發(fā)；對于工作常見問題，不愛動腦的同志，更要個別談話施足壓力，給其找好標(biāo)桿，用傳幫帶的形式言傳身教，跟蹤式做好深入細(xì)致的思想工作；對...
關(guān)于高職院校會計(jì)學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)的調(diào)研與思考
...學(xué)生深入思考，發(fā)揮學(xué)生作為課堂主體的作用，采用問題啟發(fā)式、合作探究式等教育教學(xué)方式，加強(qiáng)師生互動、生生互動，提升學(xué)生的課堂參與度，有效保證教學(xué)效果；第三，教師要適應(yīng)新形勢新要求，創(chuàng)新教學(xué)方法，靈活采用...
大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(精選4篇匯編)
...發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，用好課堂主陣地。通過創(chuàng)新教學(xué)方式，啟發(fā)式地帶領(lǐng)學(xué)生研究真問題；通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)4生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，塑造學(xué)生的觀察力、思考力，進(jìn)而激發(fā)創(chuàng)新力。教師要遵循規(guī)律，堅(jiān)持顯性教育和隱性...
