主題教育切忌“被動(dòng)應(yīng)付”
主題教育切忌“被動(dòng)應(yīng)付”“被動(dòng)應(yīng)付”顧名思義，是一種消極的應(yīng)對(duì)方式，指沒(méi)有主動(dòng)采取措施去解決，而只是被動(dòng)地去應(yīng)對(duì)和應(yīng)付。第二批主題教育正在扎實(shí)開(kāi)展。當(dāng)前，各地不同程度存在這種“被動(dòng)應(yīng)付”的情況，總的表...
汽車(chē)主動(dòng)安全技術(shù)和被動(dòng)安全技術(shù)發(fā)展探究
汽車(chē)主動(dòng)安全技術(shù)和被動(dòng)安全技術(shù)發(fā)展探究摘要：隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，汽車(chē)的應(yīng)用已成為普遍的趨勢(shì)，由此帶來(lái)的汽車(chē)安全問(wèn)題成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)。本文從汽車(chē)安全技術(shù)的概念入手，簡(jiǎn)述了汽車(chē)主動(dòng)安全技術(shù)和被...
調(diào)查研究應(yīng)少些被動(dòng)安排
公文派：專(zhuān)業(yè)、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的公文平臺(tái)調(diào)查研究應(yīng)少些被動(dòng)安排調(diào)查研究應(yīng)少些被動(dòng)安排XJP總書(shū)記指出：“只有有實(shí)事求是的態(tài)度才能重視深入實(shí)際、了解實(shí)際。要了解實(shí)際，就要掌握調(diào)查研究這個(gè)基本功。”調(diào)查研究有學(xué)問(wèn)，...
體制內(nèi)，人事調(diào)整這種事，誰(shuí)主動(dòng)誰(shuí)占先，誰(shuí)被動(dòng)誰(shuí)挨打！
體制內(nèi)，人事調(diào)整這種事，誰(shuí)主動(dòng)誰(shuí)占先，誰(shuí)被動(dòng)誰(shuí)挨打！小青在縣里一家事業(yè)單位工作，她的部門(mén)主任憐香惜玉，把工作基本上兜住了，留給小青干的，都是一些簡(jiǎn)單瑣碎的事務(wù)性工作，總體而言較為輕松，每天到點(diǎn)就下班，...
“變”字寫(xiě)作提綱30例-3
...，變“軟性要求”為“剛性約束”。夯實(shí)兩個(gè)覆蓋，變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)融合”。2.用好“三個(gè)工作法”推動(dòng)基層黨建工作責(zé)任“三變”用好項(xiàng)目工作法，讓基層黨建責(zé)任虛化變實(shí)化。用好一線工作法，讓基層黨建責(zé)任弱化...
“變”字寫(xiě)作提綱30例-6
...。變“片面聚焦”為“全息透視”，織密監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。變“被動(dòng)應(yīng)對(duì)”為“主動(dòng)出擊”，前移監(jiān)督關(guān)口。4.“三個(gè)轉(zhuǎn)變”有效提升環(huán)境信訪群眾滿意度一是變“被動(dòng)受理”向“主動(dòng)接訪”轉(zhuǎn)變。二是變“常規(guī)調(diào)處”向“主動(dòng)回訪”...
“變”字寫(xiě)作提綱30例-1
...，變“心理壓力”為“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。加強(qiáng)源頭治理，變“被動(dòng)應(yīng)付”為“主動(dòng)防范”。9.“三個(gè)變”助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)注重機(jī)制創(chuàng)新，變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”。拓展幫扶路徑，變“局部扶貧”為“聯(lián)動(dòng)脫貧”。突出扶...
“變”字寫(xiě)作提綱30例-5
...向“數(shù)據(jù)跑路”轉(zhuǎn)變打好“宣傳牌”，實(shí)現(xiàn)政策宣傳從“被動(dòng)咨詢”向“主動(dòng)講解”轉(zhuǎn)變打好“安全牌”，實(shí)現(xiàn)醫(yī)保基金從“單一監(jiān)管”向“多元監(jiān)管”轉(zhuǎn)變3.扎實(shí)推動(dòng)成效顯著省直機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”由“要我學(xué)”...
“變”字寫(xiě)作提綱30例-4
...“三資”，變“存量”為“增量”。強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo)，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”。集聚各方合力，變“個(gè)體”為“主體”。6.“三變”模式抓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)建章立制成常態(tài)，變“軟任務(wù)”為“硬指標(biāo)”。創(chuàng)新模式提質(zhì)量，變“單...
老實(shí)人如何面對(duì)職場(chǎng)不公？
...職場(chǎng)上有老實(shí)的人，當(dāng)然也有不老實(shí)的人。老實(shí)的人通常被動(dòng)接受任務(wù)，逆來(lái)順受，所以他們經(jīng)常遭受損失。問(wèn)題在于“被動(dòng)”。要改變這種被動(dòng)局面，老實(shí)人需要“主動(dòng)”！一、主動(dòng)控制工作量。員工被領(lǐng)導(dǎo)隨意分配任務(wù)，往...
“變”字寫(xiě)作提綱30例
...“四變”提升農(nóng)村生活垃圾治理水平發(fā)動(dòng)全民參與，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”全力建設(shè)終端，變“無(wú)序”為“有序”完善投入保障，變“單一”為“多元”建立長(zhǎng)效機(jī)制，變“自治”為“善治”8.“四變”微服務(wù)，便利群眾暖民心...
加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展（黨課PPT）
...的根本要求。?政治上的主動(dòng)是最有利的主動(dòng)，政治上的被動(dòng)是最危險(xiǎn)的被動(dòng)。?加強(qiáng)黨的政治建設(shè)是解決黨內(nèi)各種問(wèn)題的治本之策。習(xí)近平總書(shū)記指出：“馬克思主義政黨具有崇高政治理想、高尚政治追求、純潔政治品質(zhì)...
2024年民主生活會(huì)、組織生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)意見(jiàn)（29條）
...副書(shū)記的批評(píng)意見(jiàn)1.學(xué)習(xí)積極性不高，政治理論學(xué)習(xí)存在被動(dòng)應(yīng)付的情況。例如，學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，日常忙于事務(wù)性工作，忽視了政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏緊迫感，學(xué)習(xí)缺乏連貫性和系統(tǒng)性。2.在黨建工作方面，...
2024年度民主生活會(huì)、組織生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)意見(jiàn)（機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）
...副書(shū)記的批評(píng)意見(jiàn)1.學(xué)習(xí)積極性不高，政治理論學(xué)習(xí)存在被動(dòng)應(yīng)付的情況。例如，學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，日常忙于事務(wù)性工作，忽視了政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏緊迫感，學(xué)習(xí)缺乏連貫性和系統(tǒng)性。2.在黨建工作方面，...
關(guān)于抓落實(shí)的專(zhuān)題黨課報(bào)告
...，根本不管發(fā)展大局、不顧投資環(huán)境。第三，主動(dòng)落實(shí)與被動(dòng)落實(shí)的關(guān)系。工作中我們總結(jié)發(fā)現(xiàn)，同樣一項(xiàng)政策或工作安排，主動(dòng)落實(shí)還是被動(dòng)落實(shí)效果大相徑庭。從管理學(xué)這個(gè)角度講，不論是行業(yè)文化建設(shè)、基層民主建設(shè)等等...
在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中激發(fā)“群眾的主動(dòng)精神”
...人的精神覺(jué)醒固然重要，但最根本的是讓絕大多數(shù)人擺脫被動(dòng)的精神狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)精神世界的自信自強(qiáng)。XJP總書(shū)記指出：“人民是歷史的創(chuàng)造者，是推進(jìn)現(xiàn)代化最堅(jiān)實(shí)的根基、最深厚的力量?！痹谛抡鞒躺?，應(yīng)堅(jiān)持人民至上，充分...
大氣污染防治會(huì)議表態(tài)發(fā)言材料（4篇）
...惜一切代價(jià)，舉全縣之力，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)大氣污染防治落后的被動(dòng)局面。主要有以下幾個(gè)方面：一、書(shū)記、縣長(zhǎng)掛帥出征縣委常委、副縣長(zhǎng)一起上陣，切實(shí)提升政治站位，扛牢污染防治的政治責(zé)任。書(shū)記、縣長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)生態(tài)環(huán)境保護(hù)...
傳承歷史經(jīng)驗(yàn) 掌握歷史主動(dòng)
...記指出：“歷史發(fā)展有其規(guī)律，但人在其中不是完全消極被動(dòng)的。只要把握住歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì)，抓住歷史變革時(shí)機(jī)，順勢(shì)而為，奮發(fā)有為，我們就能夠更好前進(jìn)。”我們黨披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的百年奮斗史充分表明：發(fā)揚(yáng)歷...
黨建理論：傳承歷史經(jīng)驗(yàn) 掌握歷史主動(dòng)
...記指出：“歷史發(fā)展有其規(guī)律，但人在其中不是完全消極被動(dòng)的。只要把握住歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì)，抓住歷史變革時(shí)機(jī)，順勢(shì)而為，奮發(fā)有為，我們就能夠更好前進(jìn)?！蔽覀凕h披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的百年奮斗史充分表明：發(fā)揚(yáng)歷...
開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育對(duì)照檢查材料發(fā)言提綱
...什么,不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。在學(xué)習(xí)上始終是被動(dòng)的，實(shí)用主義在思想深處根深蒂固。2、深入基層不夠。到村了解實(shí)際情況少，經(jīng)常是只到交通較為方便的村組農(nóng)戶去，偏遠(yuǎn)地方去的少，情況不明，底子不”清，浮...
〔轉(zhuǎn)變〕寫(xiě)作提綱30例
...”為“情境感召”。廣泛開(kāi)設(shè)《青年黨史小講壇》，變“被動(dòng)灌輸”為“自主學(xué)習(xí)”。發(fā)揮老黨員老紅軍“活教材”作用，變“單向傳輸”為“互動(dòng)交流”。9.“三轉(zhuǎn)變”不斷提升事業(yè)單位法人登記管理水平服務(wù)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)“...
機(jī)關(guān)干部快速成長(zhǎng)的七條路徑
...出對(duì)工作的整體意識(shí)和系統(tǒng)觀念。四、對(duì)待工作方面：從被動(dòng)走向主動(dòng)一個(gè)主動(dòng)工作的人肯定是有所作為的人。在工作中從被動(dòng)走向主動(dòng)，所表現(xiàn)出的積極向上、努力進(jìn)取的工作狀態(tài)，不僅反映了干部的事業(yè)心和責(zé)任感，而且標(biāo)...
“變”字寫(xiě)作提綱30例-2
...向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制管理精準(zhǔn)化。預(yù)測(cè)分析，由被動(dòng)性向主動(dòng)性轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制管理科學(xué)化。比對(duì)分析，由“數(shù)據(jù)庫(kù)”向“智囊?guī)臁鞭D(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制管理精細(xì)化。9.實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變強(qiáng)化政治監(jiān)督關(guān)口前移，由事后...
黨工委副書(shū)記主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)對(duì)照六個(gè)方面材料
...是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不強(qiáng)，存在被動(dòng)思維，過(guò)多依賴(lài)于集體學(xué)習(xí)，在個(gè)人自學(xué)方面工學(xué)矛盾處理不到位，實(shí)際學(xué)習(xí)滯后于既定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，計(jì)劃12月完成《論黨的自我革命》學(xué)習(xí)，一拖再拖，近期...
關(guān)于做好新時(shí)代辦公室工作的經(jīng)驗(yàn)分享
...成功的做法推動(dòng)全局工作的發(fā)展。三、必須要正確處理好被動(dòng)與主動(dòng)的關(guān)系辦公室工作的服務(wù)性職能決定了其工作的被動(dòng)性，但要做好辦公室工作，又必須發(fā)揮人員的主動(dòng)性，善于在被動(dòng)中求主動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng)。對(duì)一些常規(guī)性...
