“五項(xiàng)管理”落實(shí)一學(xué)校作業(yè)管理制度根據(jù)《教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負(fù)措施的通知》、全面落實(shí)xx市教育局關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范對(duì)學(xué)生的作業(yè)管理，結(jié)合我校實(shí)...
中青班黨校作業(yè)：關(guān)于建設(shè)美麗鄉(xiāng)村調(diào)研報(bào)告根據(jù)xx縣委黨校的學(xué)習(xí)安排，我于2021年10月11日至14日開(kāi)展調(diào)研、實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)圍繞美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為主題，在黨校教師的帶領(lǐng)下，先后走訪(fǎng)社區(qū)、村隊(duì)、企業(yè)等地，通過(guò)...
落實(shí)“雙減”政策小學(xué)生作業(yè)管理制度為深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》等相關(guān)文件精神，切實(shí)減...
xx縣第一小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理制度為深入貫徹落實(shí)《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見(jiàn)》，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步完善義務(wù)教育學(xué)...
進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作方案為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》精神，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)...
進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，充分發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人主體功能，強(qiáng)...
[雙減背下]:小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)題研討論會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料(3篇)第一篇:作業(yè)多元設(shè)計(jì)，助力學(xué)生全面發(fā)展雙減之下，“教師的作業(yè)怎么留，學(xué)生的作業(yè)怎么做”已成為熱點(diǎn)話(huà)題。課堂有效作業(yè)更是成為一把標(biāo)尺，力求做...
[雙減背景下]:小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)題研討論會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料(2篇)第一篇:淺談?dòng)行?span style='color:red;'>作業(yè)的設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，作業(yè)與教學(xué)活動(dòng)的其它各個(gè)方面有著非常密切的關(guān)系。它既是教師教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)生學(xué)...
目錄一、理論1.河南省教育廳廳長(zhǎng)鄭邦山：系統(tǒng)發(fā)力加快推動(dòng)“雙減”工作落地見(jiàn)效12.陜西省教育廳廳長(zhǎng)劉建林：以“雙減”撬動(dòng)基礎(chǔ)教育大改革33.教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任張志勇：“雙減”背后教育觀(guān)念的...
2021小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理工作方案細(xì)則匯編7篇小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理工作方案為進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)，規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提升作業(yè)教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的...
污水處理廠(chǎng)有限空間作業(yè)應(yīng)急預(yù)案張濤1、總則為了預(yù)防進(jìn)入污水處理廠(chǎng)有限空間作業(yè)中毒窒息事故的發(fā)生，提高員工在事故突發(fā)狀態(tài)下快速、高效、有序的應(yīng)急處理能力，最大限度地保護(hù)員工的生命安全，防止事故的擴(kuò)大，...
某某鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)跨區(qū)機(jī)收作業(yè)工作應(yīng)急預(yù)案一、編制目的為規(guī)范我鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)跨區(qū)作業(yè)應(yīng)急處理工作，強(qiáng)化處置突發(fā)事件能力，有效應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的新冠肺炎疫情反彈、機(jī)具供需失衡、燃油供應(yīng)不足、道路轉(zhuǎn)運(yùn)不暢、安全生產(chǎn)事故等...
