主題教育要謹防“淺嘗輒止”當前，第一批主題教育漸入尾聲，第二批主題教育正“蓄勢待發(fā)”。廣大黨員干部要緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進。在實踐中，切忌“淺嘗輒止”，要趁熱打鐵、主動出擊，用真抓實干、埋頭苦干贏得群眾肯定，推動第二批主題教育走深走實、落地生根。理論學習要常學常新，提升學識“步子大”。不學自知，不問自...
調查研究當謹防“泛泛答題”習近平總書記在新時代推動東北全面振興座談會上強調，大興調查研究，提高黨員、干部特別是領導干部科學謀劃工作、解決實際問題、抓好工作落實能力。開展調查研究如同答一份試卷，廣大黨員干部要做到看題預判、分析答題、成果檢驗，從群眾實踐中找到解決問題的有效辦法，謹防“泛泛答題”，切實推動調查行之有效，成為推進工作的有力支撐。堅持“謀”在“調”前，學會“看題預判”，謹防發(fā)現(xiàn)問題“避...
年輕干部謹防“成手”心態(tài)年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的希望，是干部隊伍的生力軍，具有精力旺盛、有自信、有活力的特點。當前，有的年輕干部在本職崗位上，有時過于自信，有“成手”心態(tài)，還沒有接觸到工作的核心、掌握透業(yè)務的本質，就沾沾自喜、自以為是，自認為已是成手，沉不下性子、坐不住凳子，不研究工作，總想換個科室、換攤業(yè)務。年輕干部這種“成手”心態(tài)是不可取的，很容易導致學習淺嘗輒止、工作浮于表面，既阻礙...
主題教育謹防“一勺燴”當前，第一批主題教育已經(jīng)基本告一段落，各地第二批主題教育正在穩(wěn)步推進中。與第一批主題教育相比，第二批主題教育最大的不同點就在于直擊基層、面對群眾，范圍廣、類型多、數(shù)量大。而這種情況下，個別地區(qū)很容易出現(xiàn)“一鍋燴”情況，極大影響主題教育實效性。這種“一鍋燴”情況，既是“上面一根針，下面千條線”的基層現(xiàn)狀導致的，主題教育一系列工作任務接踵而至時，無暇顧及太多，沒有時間和精力去...
調查研究要謹防“三客”當好“三主”調查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。作為黨員干部，要堅決杜絕和反對在調查研究期間的“過客”“說客”“看客”等行為，要用系統(tǒng)深入的學習、堅強有力的舉措、入腦入心的行動，切實通過調研推動問題解決。謹防“各人自掃門前雪”的“過客”行為，用磨礱砥礪的意志當好“磨刀石”上的“主角”。習近平總書記強調，要帶頭抓好調查研究，深入實際、深入群眾，增強問題意識，真...
主題教育要謹防“唱高調”10月13日，習近平總書記在江西考察時指出，要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，實實在在抓好理論學習和調查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發(fā)展、取信于民。廣大黨員干部應謹防“唱高調”，要緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，推動主題教育往心里走、往深里走、往實里走。往深里走，厚積薄發(fā)，理論學習要深刻...
謹防“一路綠燈”式調研“一路綠燈”有比喻辦事一路暢通、沒有阻礙的意思。但在深入基層開展調查研究時若也“一路綠燈”，恐難以聽到真聲音、挖到真問題、找準真藥方。去哪兒下發(fā)“預約表”，“一路綠燈”源于有“腳本”。一些黨員干部對自己調研的主題沒有明確思路，直接當甩手掌柜交由相關經(jīng)辦人員進行安排，基層接到調研通知，加班加點準備匯報材料，安排路線、選點、選人，各個環(huán)節(jié)時間內容嚴絲合縫，事先寫好報告，相互搭...
主題教育需謹防“內卷化”近日召開的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議指出，此次主題教育是一件事關全局的大事，時間緊、任務重、要求高，各級黨委（黨組）要高度重視，精心組織實施，確保圓滿完成主題教育各項任務。自黨的十八大以來，全黨已開展了5次主題教育，主題教育已然是我們黨開展集中性教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和重要法寶。主題教育的開展，不僅能夠讓思想得到洗禮，能力得到提升，初心得到檢驗，對于...
調查研究謹防“身至而心未到”近期，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全黨大興調查研究的工作方案》，并要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。調查研究是黨的“傳家寶”，習近平總書記曾針對調查研究工作作出重要要求，“既要‘身入’基層，更要‘心到’基層”。然而現(xiàn)實中，有部分黨員干部到基層調研走馬觀花、蜻蜓點水，搞“斷頭式”調研、“盆景式”調研、“作秀式”調研，身至而心未到，把調研搞成了給基層增負的形式主義。...
謹防“基層減負”流于形式中央層面整治形式主義為基層減負專項工作機制會議6月15日在京舉行。會議強調，要將整治形式主義為基層減負作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內容，不斷增強緊迫感和政治自覺?；鶎訙p負，重在實效，貴在長效。為基層減負，要堅持常抓常嚴的基調，緊盯不放、持之以恒，嚴格落實好法規(guī)制度，細化落實減負舉措，防止“基層減負”流于形式，確?；鶎痈刹繉Ｐ母墒屡d業(yè)促發(fā)展。謹防...
謹防陷入“墩苗”的“三態(tài)”誤區(qū)近日，《學習時報》刊發(fā)評論員文章《年輕干部“墩苗”培養(yǎng)要用心用力》指出，“墩苗”是培養(yǎng)歷練年輕干部的重要方式，對于年輕干部錘煉黨性、增長本領、涵養(yǎng)作風大有裨益。當下，越來越多的年輕干部積極投身現(xiàn)代化建設的火熱實踐中，到基層一線“蹲苗”歷練已成為常態(tài)，作為黨和國家事業(yè)的生力軍和接班人要謹防陷入“看客”心態(tài)、“傲慢”姿態(tài)、“鍍金”狀態(tài)的三大誤區(qū)，扎實“蹲苗”根基、校正...
檢視整改謹防“歪門邪道”從上海走到井岡山，從延安走到北京，從53人走到了9804.1萬人，從南湖的小船到今天的巍巍巨輪，我們黨之所以能走出困境、走向壯大、走向復興，“刀刃向內”的自我革命精神起到了關鍵作用。當下，第二批主題教育已經(jīng)全面啟動，檢視整改這把“刀”用得好不好，直接影響主題教育成效幾何，黨員干部要堅決杜絕形式主義，謹防檢視整改中的“投機取巧”“自作聰明”，總是覺得動點“小心思”沒人知道，認為檢...
謹防干部教育只“訓”不“培”_先鋒文匯近日，習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上再次強調，要培養(yǎng)造就堪當民族復興重任的執(zhí)政骨干隊伍。鍛造堪當民族復興重任的高素質干部隊伍，事關黨和國家事業(yè)發(fā)展大局，要堅持把干部教育培訓作為干部隊伍建設的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程，謹防“訓而不培”走過場，將干部“訓”到實處，將干部“培”到實處。謹防對象不匹配，人訓相適，才能培出人才。干...
謹防綜合考核的“三化”陷阱一年之計在于春。當前，正值綜合考核年度交匯期，既要考準考實上一年度的實績實效，又要系統(tǒng)設置新一輪的考核指標。綜合考核如果把關不嚴格、重點被淹沒、實績難量化，容易陷入“口袋化”“均等化”“形式化”問題陷阱。各級組織人事部門要在綜合考核中謹防“三化”陷阱，推動考核指標的精細管理、精細設置、精細量化，充分發(fā)揮考核“指揮棒、風向標、助推器”作用。把嚴“關口”精簡管理，破解內容...
謹防主題教育“走過場”習近平總書記近日在四川考察時對主題教育相關工作再次強調，要求各級黨組織要落實黨中央部署，善始善終、慎終如始，務求實效。主題教育是當前一個階段的重大政治任務，各級黨組織和廣大黨員干部要深入學習習近平總書記重要講話精神，在理論學習上“實打實”，在調查研究上“硬碰硬”，在為民服務上“心貼心”，用實際的業(yè)績和不凡的作為答好主題教育“必答題”。理論學習要“實打實”，切忌“一翻了事、...
謹防調查研究“基層變形計”調查研究不僅是一種工作方法，更是關系黨和人民事業(yè)得失成敗的關鍵。重視調查研究，是我們黨在各個歷史時期做好工作的重要傳家寶。廣大黨員干部開展調查研究要謹防“基層變形計”，及時掌握基層的“第一手信息”，把調查做“準”，把對策提“實”，力戒形式主義、官僚主義，堅持實事求是，用高質量調查研究推動經(jīng)濟社會高質量發(fā)展。謹防調查研究變成“基層負擔”。《關于在全黨大興調查研究的工作方...
第二批主題教育謹防“秀”而不“實”當前，第二批主題教育已全面啟動，與第一批主題教育相比，第二批主題教育面向的基層問題更復雜，同群眾的聯(lián)系更密切，廣大黨員干部要在充分學習借鑒第一批主題教育經(jīng)驗成效的...
謹防第二批主題教育“打瞌睡”習近平AAA在江西考察時強調，要總結運用第一批主題教育的成功經(jīng)驗，高質量開展第二批主題教育，用井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神砥礪黨員干部，教育引導黨員干部堅定理想信念、...
