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  • 找準(zhǔn)“小切口”讓紀(jì)律黨課往心里走

    找準(zhǔn)“小切口”讓紀(jì)律黨課往心里走VIP

    找準(zhǔn)“小切口”讓紀(jì)律黨課往心里走近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》(以下簡稱《通知》),對開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育進行了安排部署。紀(jì)律黨課作為本次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要組成部分,是推動黨員學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)的有效載體。各級黨組織要找準(zhǔn)“小切口”,善于從小處著眼、從細節(jié)入手,帶頭講好紀(jì)律黨課,引導(dǎo)黨員、干部真正把紀(jì)律規(guī)矩轉(zhuǎn)化為政治自覺、思想自覺、行動自覺,讓紀(jì)律黨課往心里走,不斷...

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  • “個性定制”解鎖黨課“共性教育”

    “個性定制”解鎖黨課“共性教育”VIP

    “個性定制”解鎖黨課“共性教育”黨課是“三會一課”制度的重要一環(huán),是開展黨員教育的重要途徑和有效手段,講好黨課、上好黨課也是廣大黨員干部的強烈愿望和熱切期望。黨課講得好不好、效果有沒有,不在于華麗的辭藻、煽情的“雞湯”,要聚焦“講什么”“怎么講”,讓黨課接地氣、聚人心,更好地貼近黨員干部的生活和工作,以“私人定制”讓黨課教育“有個性”。定制內(nèi)容豐富的“實踐套餐”,貼近實際解鎖“共性內(nèi)里”。當(dāng)前...

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  • 紀(jì)律黨課不妨多些“實料”

    紀(jì)律黨課不妨多些“實料”VIP

    紀(jì)律黨課不妨多些“實料”當(dāng)前,全國范圍內(nèi)基層黨組織書記正積極投身于紀(jì)律黨課的講授之中,這不僅是深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要一環(huán),更是推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的有力舉措。一堂好的紀(jì)律黨課,應(yīng)多些“實料”,融合真實案例,方能激發(fā)黨員干部共鳴,使黨紀(jì)學(xué)習(xí)不僅入耳,更入腦入心,轉(zhuǎn)化為實際行動,推動全面從嚴(yán)治黨向縱深邁進。紀(jì)律黨課多些“內(nèi)容實料”,筑牢“防線”,杜絕“蟻穴之潰”。紀(jì)律黨課不是空洞的理論堆砌,...

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  • @支部書記 好黨課有“里”也有“外”

    @支部書記 好黨課有“里”也有“外”VIP

    @支部書記好黨課有“里”也有“外”黨課是教育、引導(dǎo)以及塑造黨員的重要方式。一堂好的黨課能夠啟迪思想、升華靈魂,是重要的精神食糧。其實黨課也有“里”與“外”,不同人的黨課“里”“外”也有差異。專家學(xué)者的黨課深邃于“里”,系統(tǒng)于“外”;榜樣模范的黨課真實于“里”,感動于“外”而支部書記的黨課又有怎樣的“里”“外”關(guān)系呢?支部書記的黨課要有旁征博引之“里”和先行先學(xué)之“外”。講黨課的主要目的之一就是不...

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  • 一節(jié)好黨課要有“四多”“四少”

    一節(jié)好黨課要有“四多”“四少”VIP

    一節(jié)好黨課要有“四多”“四少”黨課是黨組織以授課形式定期對黨員進行教育的一種方式,開展黨課教育是黨的基層組織的一項經(jīng)常性工作。各級黨組織要繼承和發(fā)揚抓黨課教育的優(yōu)良傳統(tǒng),把講黨課融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育,深入抓好其中的“多”和“少”,上好每一堂黨課,教育好每一名黨員。選課要“準(zhǔn)”,多一些“深入調(diào)研”,少一些“憑空想象”。黨課的概念比較廣泛,既包括黨的基本知識、黨的歷史、黨的創(chuàng)新理論,也包括黨的法律法...

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  • “三式聯(lián)動”讓黨課教育不落“一人一課一刻”

    “三式聯(lián)動”讓黨課教育不落“一人一課一刻”VIP

    “三式聯(lián)動”讓黨課教育不落“一人一課一刻”黨課是推進基層黨組織建設(shè)的重要抓手、加強黨員思想教育管理的重要途徑、開展黨內(nèi)政治生活的重要手段。隨著時代的進步和黨員隊伍的壯大,黨課內(nèi)容的豐富性、講授方式的創(chuàng)新性以及學(xué)習(xí)成效的轉(zhuǎn)化性成為提升黨課質(zhì)量的關(guān)鍵,各級黨組織應(yīng)積極響應(yīng),以“系統(tǒng)式”推進、“創(chuàng)新式”打造、“全程式”發(fā)力,確保“一人不漏”“一課不虛”“一刻不懈”,推動黨員教育工作再上新臺階。“系統(tǒng)...

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  • 黨課教育要“微視角”“分領(lǐng)域”“多樣化”

    黨課教育要“微視角”“分領(lǐng)域”“多樣化”VIP

    黨課教育要“微視角”“分領(lǐng)域”“多樣化”黨課作為“三會一課”的重要組成部分,是對黨員進行經(jīng)常性思想教育的一種基本形式,更是廣大黨員思想理論的“加油站”。廣大黨員干部要聚焦黨課內(nèi)容、黨課受眾、黨課形式三個方面,堅持“微視角”精細講、采用“分領(lǐng)域”針對講、“多樣化”趣味講,增強新時代黨課的吸引力和感染力,讓黨員愿意聽、主動聽、真心學(xué)。內(nèi)容挖掘不能“大而化之”,要堅持“微視角”精細講,增強黨課“感染...

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  • 好黨課要講“土”味“情”話

    黨課要講“土”味“情”話VIP

    黨課要講“土”味“情”話領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課,是我們黨的一項光榮傳統(tǒng)。但在基層調(diào)研中,也有部分基層黨員反映:“黨課確實豐富了知識儲備,提升了個人黨性修養(yǎng),但有一些想聽的沒講,總感覺聽完了離我們有點遠。”“黨課有點虛,聽完還是口渴”。想讓黨課起到“春風(fēng)化雨”“深入人心”的奇效,領(lǐng)導(dǎo)干部就要準(zhǔn)確把握黨員聽眾的思想脈搏和心理期盼,多講泥濘的“土味話”,多講換心的“真情話”。講“土生土長”的“長情話”。講...

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  • 紀(jì)律黨課要“講調(diào)上”“思點上”“落實處”

    紀(jì)律黨課要“講調(diào)上”“思點上”“落實處”VIP

    紀(jì)律黨課要“講調(diào)上”“思點上”“落實處”近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》(以下簡稱《通知》),對開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育進行了安排部署。紀(jì)律黨課作為本次紀(jì)律學(xué)習(xí)教育的重要組成部分,是推動黨員學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)貫通的有效載體。各級黨組織要帶頭講好紀(jì)律黨課,緊扣本次紀(jì)律學(xué)習(xí)教育的主題主線、找準(zhǔn)黨員思想共鳴、推動知行合一,引導(dǎo)黨員干部遵規(guī)守紀(jì)內(nèi)化于心、外化于行。講在“調(diào)上”,緊...

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  • 主題教育專題黨課“三避”

    主題教育專題黨課“三避”VIP

    主題教育專題黨課“三避”習(xí)近平總書記強調(diào),領(lǐng)導(dǎo)干部要上講臺、講黨課,以身作則、以講促學(xué)。黨課不僅是傳播黨的理論和路線方針政策的重要途徑,也是加強黨的建設(shè)和黨員教育的重要手段。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要強化理論學(xué)習(xí),帶頭講好專題黨課,推動主題教育入腦入心、見行見效。敬畏“紅色課堂”,思想上避免“自滿自足”“不思進取”,讓主題教育專題黨課筑牢“思想防線”?;鶎狱h組織要深刻認識紅色課堂的重要意義,充分...

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  • “鑄劍、礪斧、持盾”讓紀(jì)律黨課“持續(xù)發(fā)熱”

    “鑄劍、礪斧、持盾”讓紀(jì)律黨課“持續(xù)發(fā)熱”VIP

    “鑄劍、礪斧、持盾”讓紀(jì)律黨課“持續(xù)發(fā)熱”當(dāng)前,黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育迎來收官,但這絕非終點,而是深化學(xué)習(xí)、鞏固成效的新起點。紀(jì)律黨課作為本次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要組成部分,是推動黨員學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)的有效載體。“加強紀(jì)律性,革命無不勝。”基層黨組織“鑄劍”以堅信念,“礪斧”以淬實踐,“持盾”以守規(guī)矩,讓黨的光輝與紀(jì)律之光交相輝映,照亮心田、激發(fā)潛能,共同構(gòu)筑紀(jì)律嚴(yán)明、風(fēng)清氣正的政治天空,為黨的事業(yè)保駕護航...

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  • “以小見大”繪就紀(jì)律黨課“三色篇章”

    “以小見大”繪就紀(jì)律黨課“三色篇章”VIP

    “以小見大”繪就紀(jì)律黨課“三色篇章”當(dāng)前,黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育進入尾聲,但“收官”不是終點,黨的紀(jì)律建設(shè)是終身課題,不會有“轉(zhuǎn)段論”,更不存在“過去時”。紀(jì)律黨課作為本次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要組成部分,是推動黨員學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)的有效載體。“加強紀(jì)律性,革命無不勝。”基層黨組織應(yīng)以“小”見“大”,既見微知著,點亮思想明燈,又宏觀布局,念緊紀(jì)律之咒,樹立行為高標(biāo),讓紀(jì)律黨課如清泉常涌,滋養(yǎng)廉潔之花盛開于筆尖...

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  • 掌握“三式絕招”讓紀(jì)律黨課“以小見大”

    掌握“三式絕招”讓紀(jì)律黨課“以小見大”VIP

    掌握“三式絕招”讓紀(jì)律黨課“以小見大”當(dāng)前,全國范圍內(nèi)基層黨組織書記正積極投身于紀(jì)律黨課的講授之中,這不僅是深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要一環(huán),更是推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的有力舉措。各級黨組織應(yīng)當(dāng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,精準(zhǔn)把握紀(jì)律學(xué)習(xí)教育的核心要義,勇于創(chuàng)新理念、深度聚焦思考,通過生動的案例、深入的分析,引導(dǎo)黨員干部將遵規(guī)守紀(jì)的準(zhǔn)則內(nèi)化于心、外化于行,使黨的紀(jì)律真正成為黨員干部日常工作和生活的行動指南...

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  • 善用“大小解題法”答好紀(jì)律黨課“命題卷”

    善用“大小解題法”答好紀(jì)律黨課“命題卷”VIP

    善用“大小解題法”答好紀(jì)律黨課“命題卷”紀(jì)律黨課作為本次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要組成部分,是推動黨員學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)的有效載體。各級黨組織要運用“大小解題法”,將“紀(jì)律黨課”打造成錘煉黨性的熔爐,確保黨員干部都能深刻領(lǐng)會紀(jì)律要求,將鐵的紀(jì)律轉(zhuǎn)化為鐵的擔(dān)當(dāng),為黨和人民的事業(yè)提供堅強保障。以“小課堂”傳遞“大紀(jì)律”,深化理解答好“認知卷”。黨的紀(jì)律是黨的生命線,是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。各...

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  • 掌握講黨課“調(diào)研之道”

    掌握講黨課“調(diào)研之道”VIP

    掌握講黨課“調(diào)研之道”調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,是做好各項工作的基本功。講黨課、聽黨課是黨的組織生活的重要組成部分,作為黨員的“必修課”,黨課教育應(yīng)該也必須高質(zhì)量開展。切實用好調(diào)查研究“傳家寶”,真正掌握黨課教育“調(diào)研之道”,就是抓住了講黨課的“公開講話”,為講好黨課做足厚實鋪墊。黨課調(diào)研首要弄清黨課解決的問題。找準(zhǔn)問題、弄清問題的本質(zhì),才能更好解決問題。黨課源于黨的事業(yè)需要、組織要求和黨員需...

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  • 讓黨課教育“春風(fēng)”持續(xù)拂“面”

    黨課教育“春風(fēng)”持續(xù)拂“面”VIP

    黨課教育“春風(fēng)”持續(xù)拂“面”黨課是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容、是宣傳黨的路線方針政策的有效載體,更是每一位黨員的“必修課”。一年四季春為首,一年之計在于春,基層黨組織要趁此契機,讓黨課教育的“春風(fēng)”持續(xù)拂“面”,喚醒廣大黨員干部內(nèi)心熱情、激發(fā)前進動力。讓黨性修養(yǎng)的“春風(fēng)”持續(xù)拂開“忠誠花”,綻放“堅定信念”的芬芳。黨性修養(yǎng)如同心靈的沃土,需要時常滋養(yǎng),方能孕育出忠誠之花,綻放出堅定信念的芬芳。優(yōu)...

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  • “多味”黨課唱響黨史學(xué)習(xí)教育“最強音”

    “多味”黨課唱響黨史學(xué)習(xí)教育“最強音”VIP

    “多味”黨課唱響黨史學(xué)習(xí)教育“最強音”近日,中共中央印發(fā)了《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》,對于推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化,推動全黨全社會學(xué)好黨史、用好黨史,從黨的歷史中汲取智慧和力量,做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,具有重要意義。黨課教育是黨員干部錘煉黨性、堅定理想信念的重要課堂,是傳承紅色基因、賡續(xù)精神血脈的重要途徑。我們每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)肩負起講好黨史黨課的重任,全身心投入到黨史學(xué)...

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  • 問題導(dǎo)向講黨課“路寬行遠”

    問題導(dǎo)向講黨課“路寬行遠”VIP

    問題導(dǎo)向講黨課“路寬行遠”講黨課旨在解決問題,重在解決問題。堅持以問題導(dǎo)向講黨課,解決黨組織、黨員中存在的理論問題、實踐問題,黨課教育之路自當(dāng)“路寬行遠”,達到實效、良效。主動精準(zhǔn)找問題,讓黨課問題更具代表性。問題沒有長翅膀,難于不請自來,不會擲地有聲,亦缺自慚形穢。問題需要在歷史中挖掘,在實踐中凸顯,在思考中清晰,黨課聚焦解決的問題,當(dāng)然也需要如此這般費力費心查找、梳理和總結(jié)。黨課問題存在共...

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  • 樹“精品思維”研磨黨課更“對味”

    樹“精品思維”研磨黨課更“對味”VIP

    樹“精品思維”研磨黨課更“對味”黨課是推進基層黨組織建設(shè)的重要抓手、加強黨員思想教育管理的重要途徑、開展黨內(nèi)政治生活的重要手段。時代發(fā)展向前,對干部的能力、作風(fēng)、素質(zhì)等提出了新要求,黨課作為“賦能”載體,其重要性不言而喻。各地區(qū)基層黨組織當(dāng)培樹“精品思維”,在選題上要精彩、在講授上要精妙、在轉(zhuǎn)化上要精準(zhǔn),真正做到用心研磨黨課,讓黨課成為黨員贊不絕口的“課堂”、受益匪淺的“地方”,在“對味”中做...

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  • 用好辯證思維講好專題黨課

    用好辯證思維講好專題黨課VIP

    用好辯證思維講好專題黨課當(dāng)前,第二批主題教育正在全面推進,作為第二批主題教育的“規(guī)定動作”之一,講好專題黨課對助力主題教育拓展廣度值、提升深度值、擴大影響力具有重要意義。廣大黨員干部講授專題黨課要運用好辯證思維,讓黨課“多”“少”互促、“新”“舊”互鑒、“知”“行”合一,在辯證統(tǒng)一、相輔相成中,獲得講好專題黨課公開講話、主題教育新成效、群眾滿意好口碑。抓緊關(guān)鍵“少”數(shù)、帶動絕大“多”數(shù),“多”...

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