在首屆生長(zhǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新高級(jí)研修班閉幕式上的講話尊敬的xx校長(zhǎng)，親愛(ài)的各位代表！大家好！兩天的生長(zhǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)研修之旅，就要畫上句號(hào)了。本來(lái)我已隱退江湖。不準(zhǔn)備在會(huì)上發(fā)言了。把講話的機(jī)會(huì)讓給我們的年輕編輯。去年到今年的開幕式都是年輕人講?？墒桥酥骶幩麄儙讉€(gè)“偷懶”，非要讓我在閉幕式上講幾句。所以中午都沒(méi)有休息了。首先是真誠(chéng)感謝！感謝xx帶領(lǐng)的講師團(tuán)！連講四場(chǎng)的xx老師，奉獻(xiàn)精彩課堂的xx老師，感謝專業(yè)數(shù)學(xué)化...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)與提升在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，廣大教師在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力時(shí)常常采用機(jī)械、重復(fù)的題海訓(xùn)練，忽視了計(jì)算法則的形成過(guò)程和計(jì)算方法的概括，致使學(xué)生反感和厭惡數(shù)學(xué)計(jì)算。新課程改革以來(lái)，部分教師又偏向于計(jì)算方法的多樣化，盲目讓學(xué)生隨意發(fā)揮，效果同樣不夠理想。那么,怎樣才能提高教學(xué)效率，迅速培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力呢?下面及對(duì)此展開探究。一、計(jì)算能力的重要性在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)...
數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透01滲透類比思想，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)所謂類比，就是將兩個(gè)具有一定相似性的對(duì)象進(jìn)行比較，然后根據(jù)其中一個(gè)對(duì)象的特征去推斷另一個(gè)對(duì)象可能具有的性質(zhì)，這是最簡(jiǎn)單的推理形式，也是數(shù)學(xué)研究中常用的一種思想方法，對(duì)啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生的探究效率大有裨益。而且，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷擴(kuò)充知識(shí)體系的過(guò)程，在這一過(guò)程中，我們一定會(huì)遇到很多似曾相識(shí)的研究對(duì)象，比如，在小學(xué)階段我們會(huì)接觸簡(jiǎn)易...
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)摘要：在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的管理尤其重要，這對(duì)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的幫助。特別是在數(shù)學(xué)課堂中，教師更要著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)策略摘要：數(shù)學(xué)是一種符號(hào)化的語(yǔ)言，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)十分重要，這是核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要求。在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在情境中觸摸數(shù)學(xué)符號(hào)的意...
20xx-20xx高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)反思2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)反思太和二中趙玉苗20xx年7月2日2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)反思太和二中趙玉苗20xx年7月2日本學(xué)期我擔(dān)任高二2、6、13三個(gè)班的數(shù)學(xué)...
