中等職業(yè)學校裝備制造大類專業(yè)課教師實操技能調研報告一、調研背景教師隊伍是職業(yè)教育發(fā)展的第一資源，是新時代國家職業(yè)教育改革的關鍵支撐力量。建設高素質“雙師型”教師隊伍是加快推進職業(yè)教育現(xiàn)代化的基礎...
思政課程培訓材料：高校專業(yè)課教師課程思政育人能力提升實現(xiàn)顯性教育與隱性教育的協(xié)調統(tǒng)一，“挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源”，是習近平總書記對高校專業(yè)課教師的希冀。“課程思政即以課程為載體...
“黨的學說與黨的建設”專業(yè)課《中國共產黨黨的建設基本問題研究》復習大綱目錄第一講用XXX新時代中國特色社會主義思想武裝全黨——黨的行動指南論（略，本講因在公共課范圍內，不納入專業(yè)課考試內容）第二講馬克思主...
社會工作部基層治理志愿服務專業(yè)課講稿一、習近平總書記關于社區(qū)治理和志愿服務工作的主要論述（一）習近平總書記對志愿服務工作者親切關懷社區(qū)是基層治理和基層政權結構的最基本單位，直接面對基層群眾面大量廣、多...
...或缺的重要環(huán)節(jié)。然而由于種種原因，思政課實踐教學和專業(yè)課實踐教學相比在實施效果上還存在一定差距。基于此，本文以思想政治理論課實踐教學與專業(yè)課實踐教學為研究對象，將這兩種實踐教學進行比較，旨在分析得出提...
...教學團隊建設，在重視提高教師學歷、職稱的基礎上，對專業(yè)課專任教師更加強調技能水平提高以及增加企業(yè)一線實踐工作經歷。3.改善學院實踐教學條件。學院制訂了《XX職業(yè)技術學院院內實訓基地建設與管理辦法》等文件，...
關于高職院校會計學專業(yè)課程思政建設的調研與思考課程思政就是把思政理念融入至教學工作中，在專業(yè)教育中鍛造和實現(xiàn)學生愛國情懷、責任意識與職業(yè)道德目標。高校教師應當在教學中完成思政和專業(yè)理論的融合，從不同層...
...位育人。”在習近平總書記這一重要論述的指引下，專業(yè)課已成為思想政治教育體系的重要一環(huán)，推動形成“大思政”格局。今天，我們齊聚一堂，共同探討和推進我省屬高校課程思政建設的重要議題。下面，我講幾點...
...方案的修訂。各系部要做好專業(yè)、崗位調研，正確處理好專業(yè)課和基礎課、理論課與實踐課的關系，制定出專業(yè)定位準確、專業(yè)特色鮮明、培養(yǎng)目標明確、培養(yǎng)規(guī)格具體、教學安排合理的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。要圍繞“行業(yè)發(fā)展背...
...要“結合專業(yè)特點分類推進課程思政建設”，要求工學類專業(yè)課程“要注重強化學生工程倫理教育，培養(yǎng)學生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學生科技報國的家國情懷和使命擔當”。隨著學術界對“課程思政”關注度的不斷增強...
...統(tǒng)的單一思政課對大學生進行思想政治教育的模式向包含專業(yè)課和綜合素養(yǎng)課在內的全課程轉變，但在其建設過程中也存在一些問題亟待解決。一、課程思政建設存在的問題1.教師課程思政綜合能力薄弱。教師是推進課程思政建...
...現(xiàn)專業(yè)特色和目標定位。安徽建筑大學計算機科學與技術專業(yè)課程體系構建如表1所示，將專業(yè)設置的理論課程和實驗、實踐課程以課程群的形式進行劃分，通識類教育基礎課程分為思政課程群、心理課程群、人文課程群；基礎...
...統(tǒng)的單一思政課對大學生進行思想政治教育的模式向包含專業(yè)課和綜合素養(yǎng)課在內的全課程轉變，但在其建設過程中也存在一些問題亟待解決。一、課程思政建設存在的問題1.教師課程思政綜合能力薄弱。教師是推進課程思政建...
...輔導員負責日常思想政治教育，課程思政在實施上依托于專業(yè)課，三者涵蓋了學生在校學習生活的全過程，可以為學生提供全方位無死角的思想政治教育。其次，思想政治理論課在育人上表現(xiàn)為顯性教育，輔導員負責的日常思想...
...推進教育教學模式改革。按照理論與臨床實踐、基礎課與專業(yè)課有機融合的原則，加大教育教學內容、課程體系和教學方法改革，鼓勵xx職業(yè)技術學院xx、護理專業(yè)課程申報省級“5類金課”；健全教學標準動態(tài)更新機制，促進教...
...，特別是現(xiàn)代教育技術和網絡技術不強，致使教師難以將專業(yè)課程知識轉化為數(shù)字化教學資源。二是數(shù)字化資源再加工能力不足。因技術平臺剛性約束和課程教學資源相對固定化模式化，致使部分教師難以對現(xiàn)有資源進行再加工...
...；以賽促教，力爭教師教學能力比賽優(yōu)質成績。及時更新專業(yè)課和實踐課教材內容，開發(fā)活頁式、工作手冊式的新形態(tài)教材4－5種，配套開發(fā)信息化資源、案例和教學項目。鼓勵教師編寫校本教材，校企雙元合作開發(fā)職業(yè)教育規(guī)...
...事五年制高職教育教學任務的在職專任教師（含基礎課、專業(yè)課和實踐課教師）、學生思想政治教育教師等。2.學生思想政治教育教師專業(yè)技術職務申報對象為專職輔導員，即在一線直接從事大學生日常思想政治教育工作的人員...
...統(tǒng)的單一思政課對大學生進行思想政治教育的模式向包含專業(yè)課和綜合素養(yǎng)課在內的全課程轉變，但在其建設過程中也存在一些問題亟待解決。一、課程思政建設存在的問題1.教師課程思政綜合能力薄弱。教師是推進課程思政建...
思政教師培訓資料：思政嵌入高校會計專業(yè)課程的路徑在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程”，“實現(xiàn)全程育人、全方位育人”?！陡叩葘W...
...思想，全面開展憲法和黨內法規(guī)體系宣傳教育。加強法律專業(yè)課建設，新申報成*、*等2門法律專業(yè)，建設模擬法庭智慧教室等，完成*門專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的修訂工作。積極開展法制宣傳活動，2024年我校作為“法潤少年護航成...
...思想，全面開展憲法和黨內法規(guī)體系宣傳教育。加強法律專業(yè)課建設，新申報成XXXX、XXX等2門法律專業(yè)，建設模擬法庭智慧教室等，完成X門專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的修訂工作。積極開展法制宣傳活動，2024年我校作為“法潤少年護...
...。要深化課程改革。改進公共基礎課教學，加強文化課與專業(yè)課間的相互融通保證公共基礎課程學時。加強專業(yè)職業(yè)標準與課程體系的對接，形成工作過程系統(tǒng)化或基于行業(yè)標準的課程體系。建成一批以工作過程、項目教學、案...
關于本科高校“專升本”學前教育專業(yè)課程設置調研報告一、問題的提出三胎政策開放，幼兒是否贏在起跑線上的問題始終是社會大眾關注的焦點。根據(jù)xx市教育局網站20xx年數(shù)據(jù)顯示，全市共有幼兒園xxxx所，在園幼兒xx.xx萬人，...
關于本科高?！皩Ｉ尽睂W前教育專業(yè)課程設置調研報告一、問題的提出XX.XXX.XXXX.XX贏在起跑線上的問題始終是社會大眾關注的焦點。根據(jù)XX市教育局網站20XX年數(shù)據(jù)顯示，全市共有幼兒園XXXX所，在園幼兒XX.XX萬人，教職工X.XX萬人...
