在慶祝大連匯成心理咨詢培訓(xùn)學(xué)校建校二十周年大會(huì)上的講話大連匯成心理咨詢職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)王克強(qiáng)（2022年11月13日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，各位老師，親愛的學(xué)員朋友們：首先，我謹(jǐn)代表大連匯成心理咨詢職業(yè)培訓(xùn)...
組建全國(guó)學(xué)生心理健康工作咨詢委員會(huì)感悟心得日前，教育部印發(fā)通知，決定組建全國(guó)學(xué)生心理健康工作咨詢委員會(huì)，切實(shí)發(fā)揮專家的咨詢和輔助決策作用，每學(xué)年對(duì)片區(qū)大中小學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行一次評(píng)估。從全國(guó)學(xué)生心理...
心理咨詢師協(xié)會(huì)黨支部黨建工作匯報(bào)Ｘ市心理咨詢師協(xié)會(huì)黨支部按照“一手抓協(xié)會(huì)發(fā)展，一手抓協(xié)會(huì)黨建”兩手都要抓的黨建定位，在實(shí)踐中探索，在探索中前行，積極探索開展“雙促進(jìn)兩結(jié)合三提升”工作法?！半p促進(jìn)”就是...
市心理咨詢中心主任學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議于2024年7月15日至18日在北京舉行，全會(huì)最重要的成果是審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代...
...，提高他們的心理健康水平。開展個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)，健全心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室），設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和網(wǎng)上咨詢，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷...
...，提高他們的心理健康水平。開展個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)，健全心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室），設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和網(wǎng)上咨詢，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷...
...本制度。一、指導(dǎo)思想??心理危機(jī)干預(yù)是指運(yùn)用心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、心理健康教育學(xué)等方面的理論與技術(shù)對(duì)處于心理危機(jī)狀態(tài)的個(gè)人或人群進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、全方位的心理指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)或心理咨詢，以幫助平衡其已嚴(yán)重...
...常規(guī)性工作之一。二是積極實(shí)踐。許多基層工會(huì)都設(shè)立了心理咨詢室、心理減壓室、宣泄室等[1],并安排專門的工作人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是勇于創(chuàng)新。基層工會(huì)開展心理服務(wù)的形式和方法多種多樣，比如開通心理咨詢熱線，組...
...培訓(xùn)，不僅讓輔導(dǎo)員們對(duì)我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理咨詢室情況進(jìn)行了了解，更對(duì)我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)事件、做好班級(jí)學(xué)生管理工作具有重要作用。六、心理健康教育班會(huì)心理健康教育班會(huì)以"揚(yáng)起心帆，...
...工作壓力、生活壓力等因素容易導(dǎo)致很多職工會(huì)都設(shè)立了心理咨詢室、心理減壓室、宣泄室等承受著巨大的心理壓力，而基層工會(huì)作為職工的[1]，并安排專門的工作人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是“娘家人”，應(yīng)該讓職工感到貼心、細(xì)...
...慮情緒是大學(xué)生面對(duì)的較為突出的心理問(wèn)題；大學(xué)生預(yù)約心理咨詢的頻率及危機(jī)個(gè)案發(fā)生的概率呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。社會(huì)支持系統(tǒng)的欠缺和心理健康教育知識(shí)的匱乏是導(dǎo)致大學(xué)生心理健康狀況下降的重要原因。對(duì)此.xx工程大學(xué)做出了...
...提高學(xué)生承受挫折的能力，為應(yīng)對(duì)危機(jī)做好準(zhǔn)備。2.通過(guò)心理咨詢等支持性干預(yù)，協(xié)助處于危機(jī)中的學(xué)生把握現(xiàn)狀，重新認(rèn)識(shí)危機(jī)事件，盡快恢復(fù)心理平衡，順利度過(guò)危機(jī)，并掌握有效的危機(jī)應(yīng)對(duì)策略。3.通過(guò)提供適時(shí)的介入幫...
...對(duì)于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。三、基本原則1．科學(xué)性原則。以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，以心理教育理論為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，采用科學(xué)的方法，實(shí)施有針對(duì)性、實(shí)...
...際需求選擇恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略，為其提供專業(yè)的教育引導(dǎo)與心理咨詢。堅(jiān)持專職教師引領(lǐng)與全體教師滲透相結(jié)合。要高度重視心理健康專職教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提升心理健康教師的專業(yè)能力，充分發(fā)揮心理健康教師的專業(yè)引領(lǐng)作...
...促進(jìn)我校把心理健康工作做得更加的扎實(shí)。七、開展個(gè)體心理咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)。學(xué)校心理咨詢室每天開放，對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理困擾的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，及時(shí)做好學(xué)生個(gè)案的心理咨詢疏導(dǎo)工...
...書室等社區(qū)陣地，由轄區(qū)內(nèi)太原市六十六中兩位專業(yè)二級(jí)心理咨詢師為空巢老年人，未成年人提供文體活動(dòng)、心理輔導(dǎo)情緒紓解等服務(wù)。三、健全機(jī)制，把握工作節(jié)點(diǎn)。①.建立特殊人群信息預(yù)警和干預(yù)機(jī)制。在健全部門協(xié)同機(jī)...
...面看若心理問(wèn)題大于思想問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)心理疏導(dǎo)等同于心理咨詢的誤區(qū)；若思想問(wèn)題大于心理問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)心理疏導(dǎo)等同于思想教育的誤區(qū)。從理論層面看，心理問(wèn)題與思想問(wèn)題的層次混淆是導(dǎo)致心理疏導(dǎo)出現(xiàn)實(shí)踐誤區(qū)的深...
加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)方案為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于印發(fā)全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的通知》和進(jìn)一步改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康教育工作要求,不斷增強(qiáng)學(xué)...
...教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)、家庭心理環(huán)境建設(shè)等方面的心理咨詢和心理服務(wù)。5.測(cè)量和診斷學(xué)生在智力、個(gè)性和情感方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及產(chǎn)生偏差的原因，能從心理和教育的角度制定干預(yù)、矯治以及預(yù)防的措施。在學(xué)校統(tǒng)一安...
學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)警制度（完整篇）心理危機(jī)干預(yù)是一種心理治療方式，指對(duì)處于困境或遭受挫折的人予以心理關(guān)懷和短程幫助的一種方式，能夠幫助患者正確理解和認(rèn)識(shí)自己的危機(jī)，采取緊急應(yīng)對(duì)的方法幫助危機(jī)者從心理上解除...
積極心理學(xué)對(duì)大學(xué)生心理健康教育的啟示2篇篇1積極心理學(xué)主要是對(duì)個(gè)體潛在的積極心理品質(zhì)的研究，并通過(guò)對(duì)這些心理品質(zhì)的喚醒幫助個(gè)體獲得更好地發(fā)展。積極心理學(xué)認(rèn)為人性中存在固有的美德和力量，它倡導(dǎo)人們以一種欣...
...業(yè)心理機(jī)構(gòu)的心理學(xué)教授、精神醫(yī)學(xué)博士、心理治療師、心理咨詢師等心理服務(wù)專家，為EAP項(xiàng)目服務(wù)提供了強(qiáng)大的涉及員工心理健康咨詢服務(wù)與心理健康危機(jī)干預(yù)等方面的人力支持、技術(shù)支持、智力支持、活動(dòng)支持。（三）基層...
...業(yè)心理機(jī)構(gòu)的心理學(xué)教授、精神醫(yī)學(xué)博士、心理治療師、心理咨詢師等心理服務(wù)專家，為xxEAP項(xiàng)目服務(wù)提供了強(qiáng)大的涉及員工心理健康咨詢服務(wù)與心理健康危機(jī)干預(yù)等方面的人力支持、技術(shù)支持、智力支持、活動(dòng)支持。（三）基...
...；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。在中小學(xué)開展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。開展心理健...
...備專職或兼職心理健康教育教師。試點(diǎn)單位市一中設(shè)立了心理咨詢室四間，約平方米，開通了“心雨”心理熱線及咨詢郵箱，每周開放五天，每天兩個(gè)小時(shí)。心理咨詢室開設(shè)至今已為上千學(xué)生解決了心理問(wèn)題，疫情期間創(chuàng)新開展...
